《八年級道德與法治上冊 第一單元 在集體中 第二課《我與我們》 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治上冊 第一單元 在集體中 第二課《我與我們》 教科版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、我與我們第一單元第二課我與我們千手觀音為什么演出會這么成功？13通過思考回答可以讓學(xué)生明白集體的含義，集體與個人的相互關(guān)系。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標通過討論可以讓學(xué)生了解到班級競爭應(yīng)公平以及集體榮譽感的培養(yǎng)。2通過小組討論可以讓學(xué)生學(xué)會遵守集體紀律，當集體利益與個人利益沖突時知道如何處理。4通過探究分享培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。理解個人與集體的相互關(guān)系。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時的做法。重難點重難點重點難點預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測1、個人與集體是（ ）的。一方面，個人生活在一定的（ ）中；另一方面，個人是組成集體的（ ），集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。相互依存2、一個真正的集體應(yīng)該是一個溫暖的（ ），所有的集

2、體成員為了一個美好的共同目標而（ ），（ ）。集體細胞大家庭團結(jié)一心同舟共濟3、在朝著一個美好的目標共同奮進的過程中，集體成員彼此之間形成了（ ）、（ ）、（ ）的關(guān)系。相互關(guān)心相互尊重相互信任4、集體有（ ）、（ ）之分。我們每個人都生活在各種各樣的集體中，集體是連接個人與國家的（ ）。大集體5、我們個人的（ ）與（ ）也離不開集體的幫助，集體是個人生存的（ ），是個人成長的（ ）。預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測小集體橋梁成長發(fā)展依靠園地6、集體的力量是強大的，但是這種力量只有當集體成員（ ）、（ ）的時候才能真正的發(fā)揮出來。團結(jié)一致精誠合作7、社會生活中，既存在著各種形式的（ ），也存在著廣泛的（ ）。

3、競爭給生命帶來了（ ）。個人在競爭中（ ），集體在競爭中（ ），社會在競爭中向前（ ）。8、個人利益與集體利益在根本上是（ ）的，但在某些時候兩者也會發(fā)生（ ）。預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測合作競爭活力成長進步發(fā)展一致矛盾9、當小團體的利益與大集體的利益或者社會公共利益發(fā)生沖突時，以更大范圍內(nèi)的（ ）為重才是真正發(fā)揚（ ）。利益集體主義精神讀一讀讀一讀 有一位學(xué)者問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子答不上來。確實，孤零零的一滴水，提及微乎其微，風能吹干它，陽光也能曬干它，其壽命能有幾何？學(xué)著說：“把它放在大海里去。”弟子恍然大悟。一滴水的壽命是短暫的，但當它與浩瀚的大海融為一體時，就獲得了長久的生命

4、。大海永遠不會干涸，一滴水永存于大海中。個人與集體個人與集體個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中；另一方面，個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。小芳為什么會報名參加比賽？比賽時她為什么會這么“拼”？消防的故事給了我們哪些啟示。12討論課本討論課本P9回答問題：回答問題：你是否得到過來自集體的關(guān)心和幫助？是否關(guān)心和幫助過別的同學(xué)。真正的集體真正的集體 一個真正的集體應(yīng)該是一個溫暖的大家庭，所有的集體成員為了一個美好的共同目標而團結(jié)一心，同舟共濟。思考回答思考回答2004年9月，青年張某出于“不讓兄弟被別人欺負”的動機成立了“太子堂”，并自封為“堂主”。“太子堂

5、”的成員最多時達到六十多人，以在校初中高中學(xué)生為主，其共同目標是當其成員受到欺負時共同為其“出氣”、“報仇”。后來，“不讓兄弟被別人欺負”漸漸變成了“和兄弟一起欺負別人”?！疤犹谩痹啻螐氖職蛩?，強拿硬要他人錢財，肆意毀壞公私財物等違法行為。2007年下半年，警方依法取締了這一非法組織?！疤犹谩笔遣皇且粋€真正的集體？在我們的生活中，是否存在著與它相似的群體。集體的力量集體的力量 集體是個人生存的的依靠，是個人成長的園地。集體的團結(jié)能給每個成員以鼓舞和力量，使每個人的能力得到充分的發(fā)揮。探究分享探究分享 每個學(xué)生搜索現(xiàn)實生活中體現(xiàn)“集體力量大”的典型事例，并以小組為單位進行討論。 在課堂

6、上每個小組派出一個代表與同學(xué)們進行分享。合作鑄就團隊合作鑄就團隊 集體的力量是強大的，但是這種力量只有當集體成員團結(jié)一致、精誠合作的時候才能真正的發(fā)揮出來。團隊是圍繞著某一具體任務(wù)組織起來的規(guī)模較小的集體。一個團隊的成員是否懂得合作、善于合作，往往決定著這個團隊的成敗。在載人航天飛船的研制和發(fā)射中，如果沒有各方人員的精誠合作，結(jié)果會怎么樣？討論課本討論課本P12回答問題回答問題我們在學(xué)校生活中所表現(xiàn)出的團隊意識如何？我們應(yīng)如何提高團隊意識，增強合作能力？正確理解競爭正確理解競爭社會生活中，既存在著各種形式的合作，也存在著各種形式的競爭。競爭給生命帶來了活力。個人在競爭中成長，集體在競爭中進步，

7、社會在競爭中向前發(fā)展。討論討論在我們的班級與學(xué)校生活中，是不是存在不正當?shù)母偁帲吭鯓痈偁幉拍苁窍搿半p贏”？12集體生活面面觀集體生活面面觀集體榮譽感是一個集體的成員所擁有的共同情感中最重要的一種。集體榮譽感是一種自覺地關(guān)心與維護集體榮譽的道德情感。小組討論一下在過去的學(xué)校生活中有哪些事情能夠體現(xiàn)出我們班同學(xué)的集體榮譽感？集體的紀律集體的紀律集體的紀律是指集體中的各種行為規(guī)范，包括班級公約、學(xué)校章程以及為了實現(xiàn)集體目標而制定的各種制度、守則。集體的紀律是為了整個集體的長遠利益由大家共同制定出來的，必須得到每一個集體成員的充分尊重。小組討論小組討論 你覺得在我們班級的日常生活中有 哪些屬于違反班級

8、紀律的事情，我們 在今后的生活過程中應(yīng)該如何改正？集體利益與個人利益集體利益與個人利益?zhèn)€人利益與集體利益在根本上是一致的，但是在某些時候，兩者也會發(fā)生矛盾。這時，以集體利益為重，愿意放棄或犧牲一些個人利益，這就是集體主義。思考思考在我們的集體利益與個人利益發(fā)生沖突的時候應(yīng)該怎么做呢？集體主義與小團體主義集體主義與小團體主義小團體主義，是指一切以自己的小團體利益為中心，把小團體利益凌駕于集體利益之上，一心謀取和擴大自己所在小圈子的特殊的，眼前的，局部的利益，而不顧大集體的根本的、長遠的、全局的利益。探究探究學(xué)校要舉辦校園歌手大賽。徐一凡是八年級（1）班的文藝委員，學(xué)生會請他做評委。同學(xué)們都很高興

9、，囑咐他一定要為自己班的同學(xué)打高分。但王琳卻站出來反對，說那樣做就犯了小團體主義錯誤。徐一凡該怎么辦？如果徐一凡在比賽中故意給自己班的同學(xué)打了不符合實際情況的高分，可能會造成哪些后果？徐一凡應(yīng)該怎么做？12板書設(shè)計板書設(shè)計我與我們一滴水與大海集體的力量集體生活面面觀個人與集體相互依存集體的概念，特征，層次合作鑄就團隊正確理解競爭的含義集體的思想與情感集體的紀律集體利益與個人利益的關(guān)系隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1、“沙是散的，堆積起來就是無垠的沙漠；水是散的，積聚起來就是遼闊的海洋；風是散的會起來就是威力無邊的風暴?！庇纱丝梢?，個人與集體的關(guān)系是（ ）個人與集體相互依存 個人與集體互不相干 集體離不開個體而存在 個體只有依靠集體才有無窮的力量 A、 B、 C、 D、D隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練2、“大河有水小河滿，大河無水小河干”這句諺語說明（ ）A、只有維護集體利益，個人利益才有保障 B、只有維護個人利益，集體利益才有保障C、維護集體利益必須以獲得個人利益為前提 D、集體利益是集體中每個成員共同努力的結(jié)果 D隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練3、2008年北京奧運會上，中國乒乓球隊隊員馬林、王勵勤、王浩三名隊員戰(zhàn)勝對手，為中國男子乒乓球團體賽迎來了第一個金牌。這充分說明（ ） A、團結(jié)合作、互相支持的團隊精神 B、不屈不撓、頑強拼搏的精神 C、追逐個人名利，顯示自己的成績 D、超越自我，勇于奉獻的精神 A