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三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊教案 第一課 包書皮 教學(xué)內(nèi)容：怎樣包書皮 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)包書皮 能力目標(biāo)：自主探究,小組合作 情感目標(biāo)：培養(yǎng)愛護(hù)書的習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)包書皮 教學(xué)難點(diǎn)：包書皮的過程 教具準(zhǔn)備：包書皮的紙、剪刀 教學(xué)流程: 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)課 談話： 同學(xué)們包過書皮嗎？ 二、自主探究，講授新知 1、學(xué)生看課本，自主探究 把書皮對(duì)折,量好書的上下邊際,用小刀把書脊背處的上下邊際距折線部分2公分左右（視書的厚薄而定）裁開，向內(nèi)折疊，把書放入后四邊折疊即可． 2、教師指導(dǎo) 書皮紙一定比書大對(duì)吧,用書皮紙裹住書后延書的各條棱壓出痕跡,一共八條,之后把正面右下角的書皮紙往封面中心的方向向上折疊，當(dāng)下方折線與書的右下角的角相齊時(shí)，把書皮紙按著開始?jí)撼龅暮圹E向書皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。其他各角如法炮制就可以了。 三、拓展延伸 加角的方法: 先按一般方法包至底面紙邊折入前。 然后在預(yù)計(jì)書角處向外折出一個(gè)直角三角形; 平行折痕數(shù)毫米再反向折入一個(gè)直角三角形. 繼續(xù)按一般包法完成包書程序,則所包的書有一角象是套上一只角,有立體感。 依此方法可給底面各套上兩角. 這樣，一個(gè)書皮就完成了 四、課堂小節(jié) 同學(xué)們有什么收獲呀？（學(xué)會(huì)包書皮） 第二課 學(xué)用鬧鐘 教學(xué)目標(biāo) 　　1、學(xué)會(huì)使用各種鬧鐘。 　　2、通過學(xué)習(xí)，體會(huì)時(shí)間的珍貴。 　 教學(xué)重點(diǎn) 　　學(xué)習(xí)鬧鐘的使用方法。 　　教學(xué)難點(diǎn) 　　體會(huì)時(shí)間的珍貴。 　　教學(xué)準(zhǔn)備 　　1、學(xué)生課前搜集各種各樣的鬧鐘 　　2、課件。 　　教學(xué)過程： 一、談話引入新課。 　　請(qǐng)大家閉上眼睛，聽一聽，這是什么聲音？（放課件鐘表滴答聲）　　（學(xué)生回答。） 　 小鬧鐘有什么用？你們會(huì)使用鬧鐘嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)小鬧鐘的使用方法。 　 二、看圖解疑 　 1、學(xué)生看課本 2、說說小鬧鐘背面各部分名稱 3、拿起自己的小鬧鐘，說說各部分名稱 4、完成第四頁表格 三、學(xué)技能 1、課件出示石英鐘的使用方法 （1）啟用。打開鬧鐘后面的電池盒蓋，按正負(fù)極指示裝上電池。 （2）將開關(guān)推至ON。 （3）時(shí)間調(diào)整。旋轉(zhuǎn)調(diào)時(shí)旋鈕，對(duì)準(zhǔn)時(shí)間。 （4）響鬧設(shè)定。旋轉(zhuǎn)調(diào)鬧旋鈕，把鬧鐘旋到你所需要的響鬧時(shí)間。 2、讓學(xué)生照著上邊的方法和步驟調(diào)整鬧鐘，教師指導(dǎo) 四、討論交流 1、課件出示課本上的習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流 2、教師小結(jié) 五、課外活動(dòng) 1、按你的起床時(shí)間設(shè)定鬧鐘。 2、到鐘表店調(diào)查，看看還有哪些新式鬧鐘。 3、根據(jù)自己的愛好設(shè)計(jì)一個(gè)鬧鐘圖。 六、總結(jié)。 　　談一談這節(jié)課你的收獲。 　　 　　 第三課 講究個(gè)人衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)： 知道注意個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集學(xué)生中重視個(gè)人衛(wèi)生和不注意個(gè)人衛(wèi)生的典型事例。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握注意個(gè)人衛(wèi)生的要求和措施。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)講究個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、教師首先提出為什么要注意個(gè)人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后由教師總結(jié)： 搞好個(gè)人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不利于身體健康，同時(shí)給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動(dòng)，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 二、教師按課文逐條講述注意個(gè)人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要求，對(duì)學(xué)生中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行指正。（可組織學(xué)生自己講） （1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。 （2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。 （3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。 （4）衣褲臟了要及時(shí)換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。 （5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時(shí)間可根據(jù)季節(jié)而定。 （6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。 三、教師除了按課文對(duì)學(xué)生提出個(gè)人衛(wèi)生的要求外，還可補(bǔ)充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。 四、最后教師進(jìn)行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)該做到注意個(gè)人衛(wèi)生的幾點(diǎn)要求，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)洗漱一類的勞動(dòng)。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學(xué)會(huì)洗衣褲等。 第四課 削水果皮 教學(xué)目的： 初步學(xué)會(huì)用水果刀削梨或蘋果的皮。了解榨汁機(jī)的使用方法。 材料準(zhǔn)備： 學(xué)生每人準(zhǔn)備水果刀一把，蘋果一個(gè)。 教學(xué)過程： 一、 檢查學(xué)生帶回的水果刀，如發(fā)現(xiàn)有不符合標(biāo)準(zhǔn)的水果刀，禁止使用。 二、 讓學(xué)生自學(xué)課文的第一部分，提問：怎樣削水果皮和注意哪些事項(xiàng)？ 三、 教師講解和蘋果的示范。 四、 讓學(xué)生進(jìn)行削果皮練習(xí)。教師巡堂，及時(shí)指點(diǎn)，注意安全。 五、按“想想做做”的內(nèi)容組織學(xué)生分組議論、評(píng)比，品嘗自己削過的水果，并做好現(xiàn)場清理工作。 六、 討論交流 1、水果為什么要削了皮吃？ 2、削水果皮時(shí)應(yīng)注意什么問題？ 3、學(xué)生小組討論交流 七、課后實(shí)踐 用下面的工具削水果皮更容易些，自己試試看 第五課 釘紐扣 教學(xué)內(nèi)容： 課文通過“材料準(zhǔn)備|”、“學(xué)技能”，“觀察交流”，“課外活動(dòng)”等小欄目，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得自己的事自己做。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣，教育學(xué)生自己的事自己做，經(jīng)常保持衣著整齊。 2、在感受勞動(dòng)的樂趣的同時(shí)應(yīng)注意安全。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)穿針和打止結(jié)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 針線，布?jí)K，雙眼扣和四眼扣各數(shù)粒，頂針，一件缺扣子的衣服，相關(guān)投影圖片。 教學(xué)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 在日常生活中，每當(dāng)衣服破了，鈕扣掉了，書包裂口了，你怎么辦？這些事都是說幫你做的呢？想不想自己來學(xué)釘鈕扣呢？誰定過紐扣，說說你是怎么定的？ 二、看看說說 1、出示各種各樣的紐扣。 2、說說不同紐扣的釘法。（重點(diǎn)講解雙眼扣，四眼扣的釘法） 三、想想試試 1、釘紐扣首先要學(xué)會(huì)什么？ 2、學(xué)生練習(xí)，互教互學(xué)。重點(diǎn)模仿穿針和打止結(jié)。 四、探究學(xué)習(xí) 1、仔細(xì)觀察課文插圖，自學(xué)釘鈕扣的方法。 2、學(xué)生自己在布?jí)K上練習(xí)釘雙眼扣和四眼扣 3、說說釘鈕扣的注意點(diǎn)：定位，捏緊，對(duì)準(zhǔn)扣眼進(jìn)針，用雙股線正反面重復(fù)四五次，然后打結(jié)，剪去多余的線頭。 4、討論：正式在衣服上釘紐扣，該注意些什么？ （1）紐扣的位置要對(duì)準(zhǔn)衣服上的扣洞?？捎梅酃P做上記號(hào)。 （2）進(jìn)針后，要把針線往上提，不能往旁邊啦，以免針尖戳到別人。 五、議議評(píng)評(píng) 1、各小組展示釘好的紐扣，討論： （1）釘紐扣時(shí)，在定位，進(jìn)針，打結(jié)等操作上各要注意些什么？ (2)說說還有什么釘鈕扣的方法？ （3）以后鈕扣掉了，你會(huì)怎么做？ 2、推選代表說說釘鈕扣的過程。 3、小組評(píng)價(jià)。 4、小結(jié)：釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做自己能做的事。 六、課外延伸 把自己第一次釘鈕扣的過程寫下來，感受勞動(dòng)的樂趣。 第六課 刷鞋 教學(xué)內(nèi)容： 課文通過“看圖解疑”、“學(xué)技能”、“討論交流”、“課外活動(dòng)”等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)刷鞋的基本方法和注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得自己的事自己做。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)刷鞋，教育學(xué)生自己的事自己做，經(jīng)常保持衣著整齊。 2、在感受勞動(dòng)的樂趣的同時(shí)應(yīng)注意安全。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握刷鞋的步驟和方法 教學(xué)準(zhǔn)備： 刷子、鞋、水盆、水、肥皂或洗衣粉 教學(xué)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 我們穿的鞋，要經(jīng)常洗刷，這樣穿起來既干凈又舒服。想不想自己來學(xué)刷鞋呢？ 二、看圖解疑 1、學(xué)生看課本 2、說說刷鞋有幾個(gè)步驟 3、同桌互相說說 三、學(xué)技能 1、課件出示刷鞋應(yīng)掌握的步驟和方法 步驟 方法 1、打泥土，撤鞋墊，去鞋帶 先將鞋墊、鞋帶抽掉，把鞋上的泥土打掉 2、浸泡 把鞋子放在水盆中浸泡 3、洗刷 先用鞋刷在水里輕輕刷洗鞋外、鞋里，把上面的泥土刷掉，再把鞋從水中取出打上少量肥皂或洗衣粉，反復(fù)刷洗。最后換上清水沖洗干凈 4、晾曬 鞋刷干凈后，擠出水分，放在陰涼通風(fēng)處晾干 2、讓學(xué)生照著上邊的方法和步驟刷鞋，教師指導(dǎo) 四、討論交流 1、課件出示課本上的習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流 2、教師小結(jié) 五、課外活動(dòng) 回家后，自己動(dòng)手，把穿臟的鞋刷洗干凈 第七課 電源開關(guān)和插座 教學(xué)內(nèi)容： 課文通過“看圖解疑”、“學(xué)技能”、“討論交流”、“課外活動(dòng)”等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種電源開關(guān)和插座，并學(xué)會(huì)正確使用。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種電源開關(guān)和插座，并學(xué)會(huì)正確使用。 2、掌握使用電源開關(guān)和插座的注意事項(xiàng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握使用電源開關(guān)和插座的注意事項(xiàng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 各種開關(guān)和插座 教學(xué)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 各種電器的使用都離不開電源開關(guān)和電源插座，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用它們。 二、看圖解疑 1、學(xué)生看課本 2、認(rèn)識(shí)各種開關(guān)和插座 拉線開關(guān) 按鍵開關(guān) 旋鈕開關(guān) 兩孔插座 三孔插座 多用插座 3、同桌互相說說 三、學(xué)技能 使用電源開關(guān)和插座的方法及注意事項(xiàng)： 1、使用拉線開關(guān)較安全。拉線時(shí)，用力要適當(dāng)，不可過大或過猛，以免把線拉斷或拉壞開關(guān)。 2、使用按鍵開關(guān)或旋鈕開關(guān)，注意不要用濕手觸摸，以免觸電。 3、使用電源插座時(shí)，應(yīng)用拇指和食指捏住插頭的塑膠或電木部分，把插頭的金屬片對(duì)準(zhǔn)插座的孔，輕輕插入。手指千萬不要觸到金屬部分，以免觸電。 四、討論交流 1、你還見過哪些電源開關(guān)和插座，會(huì)使用嗎？讓學(xué)生進(jìn)行討論交流 2、使用電源開關(guān)和插座應(yīng)注意的問題是是什么？ 3、教師小結(jié) 五、課外活動(dòng) 1、你家的電燈和家用電器使用的是什么樣的開關(guān)和插座，你會(huì)使用嗎？ 2、到電器商場調(diào)查，看有沒有新式開關(guān)和插座，了解它們的使用方法。 第八課 剪裝飾花 教學(xué)內(nèi)容： 課文通過“制作過程”、 “討論交流”、 “新思路”、“評(píng)比臺(tái)”等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)剪各種各樣的裝飾花，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)剪各種各樣的裝飾花，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和審美觀。 教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)剪各種各樣的裝飾花。 教學(xué)準(zhǔn)備： 正方形彩紙、剪刀、鉛筆 教學(xué)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 你會(huì)剪紙花嗎？喜歡用紙花來裝飾自己的房間嗎？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)剪裝飾花。 二、制作過程 1、學(xué)生看課本 2、老師教學(xué)剪紙花 （1）將彩紙折成八層的三角形 （2）繪圖樣，剪去陰影部分 （3）將剪好的花樣展開 3、學(xué)生動(dòng)手剪紙花，教師巡視指導(dǎo) （注意：用剪刀時(shí)一定注意安全） 三、討論交流 1、 2、 3、 第九課 縫沙包 教學(xué)內(nèi)容： 課文通過“制作過程”、 “討論交流”、 “小游戲”、“評(píng)比臺(tái)”等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)縫沙包，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)縫沙包，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度。 教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)縫沙包。 教學(xué)準(zhǔn)備： 長15厘米，寬9厘米的新布一塊，粗沙粒一小杯，線、針，剪刀。 教學(xué)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 踢、擲沙包是一項(xiàng)少年兒童喜愛的活動(dòng)，可以一個(gè)人玩，也可以多人比賽。今天，我們自己動(dòng)手做一個(gè)沙包。 二、制作過程 1、學(xué)生看課本 2、老師教學(xué)縫沙包 （1）把布?jí)K對(duì)折起來。 （2）從折疊的一頭穿針引線，縫好小布袋。 （3）將小布袋里外對(duì)翻，裝入適量沙粒，縫合袋口，將線剪斷，打結(jié)。 3、學(xué)生動(dòng)手縫沙包，教師巡視指導(dǎo) （注意：用針時(shí)一定注意安全） 三、討論交流 玩沙包時(shí)，有時(shí)沙粒會(huì)從沙包里漏出來，這是什么原因？怎樣解決？沙包里的沙粒還可以用什么代替？ 四、小游戲 你會(huì)用沙包做游戲嗎？試試看。 第十課 泥塑 教學(xué)內(nèi)容： 課文通過“制作舉例”、 “課后實(shí)踐”、 “新思路”、“評(píng)比臺(tái)”等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生捏制泥塑，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生捏制泥塑，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。 教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生捏制泥塑。 教學(xué)準(zhǔn)備： 黏土或橡皮泥、圖紙、鉛筆 教學(xué)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 用黏土可以捏制出許多有趣的小動(dòng)物，再加上小木棍、火柴等做裝飾，小動(dòng)物就更可愛了。 二、制作舉例 1、學(xué)生看課本 2、老師教學(xué)捏泥塑 （1）畫圖，設(shè)計(jì)出造型。 （2）把要塑的小動(dòng)物分成幾部分，分別用泥捏制出來。 （3）把捏好的各部分黏合或用小木棍插接起來。 （4）裝飾成形。 3、學(xué)生動(dòng)手捏制泥塑，教師巡視指導(dǎo) 三、課后實(shí)踐 四、新思路 你自己會(huì)設(shè)計(jì)新的造型嗎？把你設(shè)計(jì)的造型畫在下面，并嘗試捏制。 五、評(píng)比臺(tái) 第十一課 紙貼花球 教學(xué)內(nèi)容： 課文通過“制作過程”、 “討論交流”、 “新思路”等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生做紙貼花球，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生做紙貼花球，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。 教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生做紙貼花球。 教學(xué)準(zhǔn)備： 彩紙、鉛筆、剪刀、圓規(guī)、膠水 教學(xué)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 用紙可以制作出許多漂亮的工藝品。今天我們學(xué)習(xí)用紙制作花球。 二、制作舉例 1、學(xué)生看課本 2、老師教學(xué)做紙貼花球 （1）將20厘米、25厘米的彩紙先豎折5等份，再橫折4等份，成20層方形紙。 （2）用圓規(guī)畫圖，邊緣用剪刀剪下。 （3）將每個(gè)圓片的周長分成3等份，用虛線連接。 （4）沿園內(nèi)三條虛線，將每個(gè)圓片向上折疊稱3個(gè)弓形。 (5)各用5個(gè)圓片按圖所示，用膠水粘連成花球的上下圓頂。 （6）把10個(gè)圓片兩兩相粘，連成一個(gè)長條，再把首尾兩個(gè)弓形粘貼在一起，形成一個(gè)圓環(huán)，即花球中段。 （7）把上圓頂未粘貼的5個(gè)小弓形同花球中段上方未粘貼的小弓形粘貼在一起。再用同樣的方法把下圓頂粘貼在花球中段下方。 三、討論交流 制作花球，你認(rèn)為用什么樣的彩紙最漂亮？ 四、新思路 制作花球，還有其他的方法嗎？做出來，和大家比一比，看誰制作的花球更漂亮。 第十二課 心形賀卡 教學(xué)內(nèi)容： 課文通過“制作過程”、“新思路”、“評(píng)比臺(tái)”等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生做心形賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生做心形賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。 教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生做心形賀卡。 教學(xué)準(zhǔn)備： 白卡紙、彩色紙、白紙、絲帶、剪刀、鉛筆、膠水 教學(xué)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 新年快到了，自己動(dòng)手制作賀卡送給師長或親友，比送一張從商店里買來的賀卡更有意義。下面我們來學(xué)做心形賀卡 二、制作舉例 1、學(xué)生看課本 2、老師教學(xué)做心形賀卡 （1）把白紙裁成長方形，對(duì)折成正方形。 （2）按對(duì)角線對(duì)折。 （3）用鉛筆在三角形上畫弧線，并沿線剪下。 （4）把剪好的圖展開，粘貼在白卡紙上，然后把邊緣剪下。 (5)用膠水在白卡紙的另一面粘貼彩紙，并剪下邊緣。 （6）折疊成心形。 （7）在右角上鉆一個(gè)小孔穿上絲帶并打結(jié)。在正畫面上或剪貼上你所喜歡的圖案。 (8)將祝賀詞寫在內(nèi)層的心形白紙上，一張別致的心形賀卡就做好了。 三、新思路 你自己會(huì)設(shè)計(jì)一種賀卡嗎？ 四、評(píng)比臺(tái) 看誰制作的賀卡最漂亮。 第十三課 認(rèn)識(shí)幾種農(nóng)具 教學(xué)內(nèi)容： 課文通過“看圖解疑”、 “學(xué)知識(shí)”、 “開眼界”、“討論交流”、“課后實(shí)踐”等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)具。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)具。 教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)具。 教學(xué)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，需要各種各樣的農(nóng)具。 二、學(xué)知識(shí) 1、學(xué)生看課本 2、老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí) 耙：碎土、平地，聚攏或散開谷物。 锨：鏟東西 鋤：松土、除草、間苗等。 三、開眼界 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開農(nóng)業(yè)機(jī)械。我省常用的農(nóng)業(yè)機(jī)械有拖拉機(jī)、播種機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)、脫粒機(jī)等。 四、討論交流 你還知道哪些農(nóng)具？它們的用途是什么？寫出幾種來？ 五、課后實(shí)踐 使用一種農(nóng)具，幫家長或鄰居干一次農(nóng)活，寫出你的體會(huì)。 第十四課 打電話 教學(xué)內(nèi)容： 課文通過“說一說”、 “做一做”、 “討論交流”等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)打電話。 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)打電話。 教學(xué)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 電話可以傳遞、收集各種信息，能給人們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來許多便利。 二、說一說 打電話的時(shí)候，下面的提示音各表示什么意思? 嘟表示： 嘟嘟表示： 三、做一做 打電話一般要有下面這些步驟，分小組討論它的操作順序。 （ ）撥號(hào)（ ）通話（ ）拿起話筒 （ ）掛機(jī) 三、討論交流 打電話應(yīng)注意些什么呢？ 四、知識(shí)拓展 你還見過什么樣式的電話機(jī)，它都有什么功能？ 第十五課 學(xué)理財(cái) 教學(xué)內(nèi)容： 課文通過“討論交流”、 “想一想”等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)，培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力。 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 知道學(xué)生學(xué)會(huì)正確理財(cái) 教學(xué)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 從小學(xué)習(xí)用好自、己手中的零花錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，是培養(yǎng)理財(cái)能力的好辦法。 二、討論交流 你平時(shí)是怎么使用零花錢的？你認(rèn)為這些錢花的合理嗎? 三、想一想 你是如何通過自己的勞動(dòng)和儉省節(jié)約積攢錢的？ 四、拓展活動(dòng) 1、用10元錢就可以在銀行建立一個(gè)屬于自己的帳號(hào)，你可以不定期到銀行把自己的零錢存起來。 2、利用星期天搞一個(gè)今天我當(dāng)家的活動(dòng)，對(duì)一天的活動(dòng)內(nèi)容和經(jīng)費(fèi)開支，做出計(jì)劃并實(shí)施。