人教統(tǒng)編版(部編版)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第4課《昆蟲(chóng)備忘錄》同步練習(xí)B卷
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人教統(tǒng)編版(部編版)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第4課《昆蟲(chóng)備忘錄》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 積累運(yùn)用 (共10題;共65分) 1. (10分) 選字填空。 膜 摸 漠 撫________ ________翅 沙________ 路 陸 錄 馬________ 大________ 目________ 句 距 具 ________子 ________離 工________ 稠 綢 愁 ________密 絲________ ________悶 2. (8分) 在下面括號(hào)里填入合適的量詞。 一________書(shū) 一________畫(huà) 一________復(fù)眼 一________小車(chē) 一________距離 一________口水 3. (3分) 給下列句子中劃線(xiàn)的“挺”字選擇正確的解釋。 挺:①很;②量詞;③硬而直。 Ⅰ竹筍漸漸地長(zhǎng)大了,變成了蒼勁挺拔的竹子。________ Ⅱ世界上第一挺機(jī)槍是由比利時(shí)的一位工程師設(shè)計(jì)出來(lái)的。________ Ⅲ我挺喜歡“掛大扁兒”這個(gè)名字。________ 4. (8分) 想一想,填一填。 朱紅的________ 黑色的________ 完整的________ 尖頭的________ 一段________ 一只________ 一對(duì)________ 一泡________ 5. (9分) 為加劃線(xiàn)選擇正確的讀音。 目錄 ________(l lǜ) 絲綢 ________(cu chu) 大款 ________(kǎn kuǎn) 瞎說(shuō)________(xiā x?。? 6. (2分) 下面對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用判斷有誤的一項(xiàng)是( ) A . (瓢蟲(chóng))折好她的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜。(破折號(hào)表示解釋說(shuō)明) B . 吃晚飯的時(shí)候,嗚——撲!飛來(lái)一只獨(dú)角仙,摔在燈下。(破折號(hào)表示聲音延長(zhǎng)) C . 小圓點(diǎn),叫做“星”,有七星瓢蟲(chóng)、十四星瓢蟲(chóng)……星點(diǎn)不同。(省略號(hào)表示話(huà)沒(méi)說(shuō)完) 7. (7分) 拼一拼,組詞語(yǔ)。 作 zu________ zuō________ 磨 m________ m________ 似 sh________ s________ 8. (4分) 選字組詞。 (柜 距 矩) ________離 衣________ 規(guī)________ (綢 稠 調(diào)) ________動(dòng) ________密 絲________ (模 摸 膜) 撫________ ________翅 ________范 (錄 綠 碌) 忙________ ________色 記________ 9. (3分) 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 琢磨——________ 收攏——________ 漂亮——________ 10. (11分) 照樣子,寫(xiě)句子。 (1) 例:河北人把尖頭綠螞蚱叫“掛大扁兒”。 ________人把________叫________。 (2) 例:我小時(shí)也畫(huà)過(guò)不少,因?yàn)樗男螒B(tài)好掌握,很好畫(huà)。 ________,因?yàn)開(kāi)_______。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共18分) 11. (10分) 閱讀短文,完成練習(xí)。 花大姐 瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫。 北京人把瓢蟲(chóng)叫作“花大姐”,好名字! 瓢蟲(chóng),朱紅的、瓷漆似的硬翅,上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn),特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的,不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn),叫作“星”,有七星瓢蟲(chóng)、十四星瓢蟲(chóng)……星點(diǎn)不同。有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng),是益蟲(chóng);有的瓢蟲(chóng)吃馬鈴薯嫩葉,是害蟲(chóng)。我說(shuō),吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng),你們就不能改改口味,也吃蚜蟲(chóng)嗎? (1) 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。 ①順順溜溜:________。 ②嚴(yán)絲合縫:________。 (2) 為什么作者認(rèn)為“花大姐”是個(gè)好名字?________ ①“花”形象地體現(xiàn)了瓢蟲(chóng)漂亮的外形,紅色的硬翅上有好多顏色鮮艷的小圓點(diǎn)。 ②瓢蟲(chóng)形態(tài)端莊,舉止穩(wěn)重,“大姐”的稱(chēng)呼與此相吻合。 ③這個(gè)名字生動(dòng)形象,富有童趣。 (3) 考考你:有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng),是________;有的瓢蟲(chóng)吃馬鈴薯嫩葉,是________。 (4) 文章結(jié)尾畫(huà)線(xiàn)的句子有什么作用? 12. (8分) 閱讀下文,回答問(wèn)題。 螳螂(節(jié)選) 法布爾 螳螂的大腿下面還生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面,還生長(zhǎng)著一些大齒。生長(zhǎng)在小腿上的鋸齒要比長(zhǎng)在大腿上的多很多。而且,小腿鋸齒的末端還生長(zhǎng)著尖而銳的很硬的鉤子,這些小鉤子就像金針一樣。除此以外,鋸齒上還長(zhǎng)著一把有著雙面刃的刀,就好像那種成彎曲狀的修理各種花枝用的剪刀一樣。 平時(shí),在它休息、不活動(dòng)的時(shí)候,螳螂只是將身體蜷縮在胸坎處,看上去,似乎特別的平和,甚至?xí)屇阌X(jué)得,這個(gè)小動(dòng)物簡(jiǎn)直是一只熱愛(ài)祈禱的溫和的小昆蟲(chóng)。但是,它可不總是這樣的,只要是有其他的昆蟲(chóng)從它們的身邊經(jīng)過(guò),無(wú)論是什么樣的昆蟲(chóng),也無(wú)論它們是無(wú)意路過(guò),還是有意地侵襲,螳螂這個(gè)剛才還是蜷縮著休息的小動(dòng)物,立刻便伸展開(kāi)它身體的三節(jié),于是,那個(gè)可憐的路過(guò)者,還沒(méi)有完全反應(yīng)過(guò)來(lái),便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間,移動(dòng)不得。然后,螳螂很有力地把鉗子夾緊,一切戰(zhàn)斗就都結(jié)束了。無(wú)論是蝗蟲(chóng),還是蚱蜢,或者甚至是其他更加強(qiáng)壯的昆蟲(chóng),都無(wú)法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割。它可真是個(gè)了不得的殺蟲(chóng)機(jī)器。 (1) 按照短文內(nèi)容填空。 法布爾描寫(xiě)昆蟲(chóng)非常生動(dòng),比如本文中,他就運(yùn)用了打比方的方法,把螳螂小腿鋸齒上的鉤子比成了________,把螳螂小腿鋸齒上長(zhǎng)著的雙面刃的刀比成了________。 (2) 讀了短文,我們可以用詞語(yǔ)( )來(lái)形容螳螂的腿。 A . 強(qiáng)壯 B . 鋒利 C . 堅(jiān)硬 D . 巨大 (3) 螳螂是怎樣捕捉昆蟲(chóng)的?請(qǐng)用“________”在短文中畫(huà)出來(lái)。 (4) 短文描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的螳螂的形象?請(qǐng)用自己的話(huà)概括。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共10題;共65分) 1、答案:略 2、答案:略 3、答案:略 4、答案:略 5、答案:略 6、答案:略 7、答案:略 8、答案:略 9、答案:略 10、答案:略 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共18分) 11、答案:略 12、答案:略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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