《2013-2014學(xué)年河南洛陽九年級(上)期末語文復(fù)習(xí)題及答案試題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013-2014學(xué)年河南洛陽九年級(上)期末語文復(fù)習(xí)題及答案試題.doc（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2013-2014學(xué)年河南洛陽九年級（上）期末語文復(fù)習(xí)題及答案 一、積累與運(yùn)用（28分） 1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是（2分） 【 】 A. 矩形 / 咀嚼 縝密 / 嗔目面視 佯攻 / 徜徉花海 B. 笨拙 / 茁壯 棟梁 / 黃粱美夢 旁騖 / 趨之若鶩 C. 收訖 / 迄今 攥緊 / 篡奪政權(quán) 覷著眼/ 面面相覷 D. 停泊 / 湖泊 倔強(qiáng) / 強(qiáng)聒不舍 累贅 / 危如累卵 2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分） 【 】 A. 編纂 聒燥 紅裝素裹 化為烏有 B. 簫瑟 拮據(jù) 鍥而不舍 恪盡職守 C. 秕谷 腳踝 舐犢深情 斷章取義 D. 懺悔 褻瀆 重蹈覆轍 怒不可遏 3.下面語段中句子有語病，請修改在橫線上。（4分） （1）《舌尖上的中國》是中央電視臺正在播出的中華美食文化一部紀(jì)錄片。（2）不少人都在每晚10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前享受“夜宴”。（3）烹飪師的加工制作，使觀眾看到誘人的畫面和聲音。（4）本片的魅力在于它將“飲食文化”這個(gè)宏大的主題，濃縮在短短的幾集紀(jì)錄片里。（5）不少觀眾表示，紀(jì)錄片引發(fā)了他們食欲和思鄉(xiāng)情感的雙重共鳴。 ① 第 句 ______________________________________________ ② 第 句 ______________________________________________ 4.古詩文默寫。（共8分） （1）. ， ，欲與天公試比高。（毛澤東《沁園春雪》） （2）.白居易在《觀刈麥》中寫農(nóng)人上曬下蒸，酷熱難耐的句子是 ， 。 （3）.在《江城子密州出獵》中詞人以魏尚自許，借典明志，表現(xiàn)對報(bào)效國家的渴望的句子是： ， （4）.辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中用比喻生動地描寫驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是： ， 。 5.《水滸》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，請你從魯智深、林沖、武松三個(gè)人中選出你喜歡的一位，用一句話概括與他相關(guān)的一個(gè)故事，并根據(jù)這個(gè)故事簡評他的性格（至少兩點(diǎn)）?！?分】 人物： 故事： 人物性格： 6.仔細(xì)觀察下圖，完成下列各題。（共5分） 領(lǐng)獎臺 （1）簡要說明這幅圖的主要內(nèi)容。要求：說明順序合理，語言通順。（3分） （2）從這幅圖中，你悟出了什么道理？（2分） 7.綜合性學(xué)習(xí)：話說千古風(fēng)流人物。（共4分） “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！蔽覈糯鷼v史上的風(fēng)流人物燦若繁星，學(xué)?！靶『晌膶W(xué)社”準(zhǔn)備舉辦一個(gè)“千古風(fēng)流人物知多少”綜合性學(xué)習(xí)活動。 （1）為營造氣氛，請你為該活動擬一個(gè)宣傳標(biāo)語。（2分） （2）請根據(jù)例句句式，選歷史名人仿寫句子，構(gòu)成排比。（2分） 古代許多杰出人物都留下了千古傳誦的詩詞：李白的“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)了他倔強(qiáng)自信、充滿樂趣的豪邁氣概，鼓舞后人昂揚(yáng)奮發(fā)；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表現(xiàn)了他視死如歸、舍生取義的民族氣節(jié)，激勵(lì)過無數(shù)熱血青年； ， 。 二、現(xiàn)代文閱讀（27分） （一）閱讀下文，完成8-12題（共15分） 長在巖石下面的小花 ①初二那年，我從家中那臺十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。 ②我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的憂傷， ④第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?" 我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。 ⑤暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。 ⑥有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說："我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思?！笨伤齾s說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧。” ⑦于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……” ⑧我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個(gè)女孩兒就是她。 ⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。 ⑩黃春蘋的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光?！? ⑾是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。 8．本文講述了一個(gè)怎樣的故事?請用簡潔的語言加以概括。(不超過50字) (3分) 9、結(jié)合全文，分析文章標(biāo)題“長在巖石下面的小花”的作用。(3分) 10、第⑥段中畫線的句子是屬于什么描寫，請聯(lián)系上下文，分析這個(gè)句子的作用。(3分) 11、請談淡你對第⑩段“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這句話的理解。(3分) 12．不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中，我們往往都會感到自己的處境不如意。親愛的同學(xué)，讀了本文后，你一定會對自己的生活有新的認(rèn)識，對人生有新的感悟，請以“感謝你，巖石下的小花”為題，寫一段話。(40字左右)(4分) 感謝你，巖石下的小花 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （二）閱讀下文，完成13-16題（共12分） 智者無言 ①大海的深處是平靜的?；ǘ涞囊簧菬o聲的。巍峨的山脈是緘默的。 ②大自然中許多蔚為壯觀的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦當(dāng)如此？ ③有這么兩個(gè)人應(yīng)考廚師。甲一開言便說了個(gè)天花亂附，從傳統(tǒng)的中國名菜到洋派的西式糕點(diǎn)，從每道菜的用料著色到火候調(diào)味，似乎無一不能無一不精。乙則靜候一旁一語不發(fā)。待問及及他時(shí)，他只是說：“給我30分鐘的時(shí)間，我做一桌菜出來看看便是?！? ④不用說，“訥于言”的廚師被錄取了。 ⑤機(jī)智和美妙的語言有時(shí)只不過是一種一瞬的智慧和淋漓的表達(dá)，但智慧和表達(dá)本身并不證明結(jié)果。樸實(shí)的行動才是開在成功路上的鮮花。 ⑥認(rèn)識一個(gè)人，不要光聽他怎么說，而應(yīng)當(dāng)看他怎么去做，因?yàn)橛械恼Z言言不由衷。就像認(rèn)識一棵樹，不需急于去看它春天開的什么花，因?yàn)橛幸环N事實(shí)叫做華而不實(shí)。你可以等到秋天，那時(shí)候你去看樹上的果實(shí)，果實(shí)是花的語言，也是樹的注釋。 ⑦蕓蕓眾生，那個(gè)與你僅有一面之交便一覽無余的人，你會覺得他索然無味，因?yàn)樗f得太多。而那個(gè)一直一聲不吭以沉默示人的人，你不僅僅對他印象深刻，而且產(chǎn)生了探詢他的愿望─因?yàn)槟浅聊瑤Ыo女性的是典雅矜持，帶給男性的是深邃練達(dá)。你要記住，生活中有些東西藏在心里便是一種真實(shí)，一種深刻；說出來，反而索然無味，比如一生一世的愛情。 ⑧很小時(shí)候，媽媽對我說：你看大街上那兩個(gè)吵嘴的人，聲嘶力竭的人往往理屈詞窮。因?yàn)檎胬聿辉谒且贿叄胂嚷晩Z人來掩飾自己的心虛。而那個(gè)沉默者心里一身正氣，自然可以不動聲色，因?yàn)槌聊菑?qiáng)有力的蔑視。 ⑨一個(gè)淺顯的道理是：烏鴉和知了無疑是最善叫的，但它們都不是人類的寵物。 ⑩火山爆發(fā)那一聲震天的巨響，那力拔山兮的氣概，令人嘆為觀止。但這一奇觀不會隨時(shí)可見，為那一瞬間的壯觀，它在地層深處沉寂了千年萬年！ ⑾有兩種方法可以使世界變大：登上山峰遠(yuǎn)眺，閉上眼睛深思。它們與語言無關(guān)。由此看來，世界不是語言描繪得大的，想必人也蓋同此理。 ⑿智者無言。 13.本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2分） 14.本文可以分為三部分，請?jiān)谙旅娑温湫蛱柷坝谩皘|”把它標(biāo)出來，并概括各部分的意思。 15.第3 段運(yùn)用了什么論證方法？其作用是什么？（3分） 16.文章第5段中說 “樸實(shí)的行動才是開在成功路上的鮮花”，第6段又說“就像認(rèn)識一棵樹，不需急于去看它春天開的什么花”，作者通過這兩個(gè)比喻要論證什么觀點(diǎn)？（2分） 三、文言文閱讀（15分） 閱讀下面兩個(gè)語段，完成17-20題。（共11分） 【甲】 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 （選自《出師表》） 【乙】司馬文王與禪宴，為之作故蜀技，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無情，乃可至于是乎!雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之?！? 他日，王問禪曰：“頗思蜀否？”禪曰：“此間樂，不思蜀?！?郤正聞之，求見禪曰：“王若后問，宜泣而答曰：‘先父墳?zāi)惯h(yuǎn)在隴、蜀，無日不思。’因閉其目?！睍鯊?fù)問，對如前，王曰：“何乃似郤正語邪!”禪驚視曰：“誠如尊命?！弊笥医孕?。 （選自《三國志》） 17．解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分） ① 先帝不以臣卑鄙 ② 夙夜憂嘆 ③ 庶竭駑鈍 ④雖使諸葛亮在，不能輔之久全 18．用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。（6分） 受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 19．劉禪的小名叫阿斗，后人都說他是“扶不起的阿斗”，你能從【乙】文中找出這樣說的根據(jù)嗎？（至少說出兩點(diǎn)）（2分） 20．“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，這是后人感嘆諸葛亮的語句，請你結(jié)合【甲】【乙】兩段文字說說英雄落淚的原因是什么。（2分） 閱讀下面一首詞，完成21-22題。（共4分） 漁家傲秋思 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 21.自選角度賞析理解“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”。（2分） 22.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分） 四、作文（50分） 23.下面兩個(gè)題目任選一個(gè)進(jìn)行寫作。 （1）題目：冬日陽光 要求：除詩歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)600字左右。 （2）閱讀下面材料，然后作文。 一個(gè)窮人和一個(gè)富人在談?wù)撌裁词切腋！? 　　窮人說：“幸福就是現(xiàn)在。” 　　富人望著窮人的茅舍、破舊的穿著，輕蔑地說：“這怎么就叫幸福呢？我的幸?？墒前匍g豪宅、千名奴仆啊。” 世事無常，一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留，奴仆們各奔東西。一夜間，富人淪為了乞丐。正當(dāng)三伏，汗流浹背的乞丐路過窮人的茅舍，想討口水喝。窮人端來一碗清涼涼的水，問他：“你現(xiàn)在認(rèn)為什么是幸福？” 乞丐眼巴巴地說：“幸福就是此時(shí)你手中的這碗水?！? 其實(shí)，幸福本來就是現(xiàn)在。現(xiàn)在的幸?？赡苁歉煽蕰r(shí)的一杯水，饑餓時(shí)的一塊糕餅…… 要求：根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，除詩歌外，文體不限。 題目： 2013-2014學(xué)年河南洛陽九年級（上）期末語文復(fù)習(xí)題答案 九年級語文試卷參考答案 一、（共28分） 1．D （2分） 2．C （2分） 3．第⑴句中應(yīng)改成“一部中華美食文化紀(jì)錄片” 第（3）句中去掉“通過”或者“使”(每小題2分，找對錯(cuò)句1分，改對1分，共4分) 4.⑴山舞銀蛇，原馳蠟象⑵親賢臣，遠(yuǎn)小人⑶足蒸暑土氣，背灼炎天光⑷持節(jié)云中，何日遣馮唐⑸馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚（每空1分，若出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字，該小題不得分。共8分） 5.（共3分，人物和故事相關(guān)1分，性格特征與故事情節(jié)吻合2分）示例：武松醉打蔣門神、景陽岡打虎（1分） 粗獷豪放，勇猛無比（2分）。 魯智深：大鬧野豬林 嫉惡如仇、俠肝義膽 林沖：林教頭風(fēng)雪山神廟 逆來順受、安分守己 6.⑴這是一個(gè)奇特的領(lǐng)獎臺。它呈現(xiàn)出不規(guī)則的“凸”字形。奇特的是臺上站著的是晶瑩的汗滴。最高的領(lǐng)獎臺上標(biāo)著“1”字的是冠軍的位置，站著三滴汗（1分）；左邊標(biāo)的“2”的亞軍的位置，站著兩滴汗（1分）；右邊標(biāo)“3”的位置上是季軍的領(lǐng)獎臺，站著一滴汗。臺下方寫著三個(gè)醒目的字“領(lǐng)獎臺”（1分）。（共3分） ⑵付出的辛勞和收獲的榮譽(yù)是成正比的。（意對即可，2分） 7. 答案略。（1）語句簡明即可，2分。（2）句式、句意各占1分，共2分。 二、（共27分） （一）（共15分）8.本文記敘了女大學(xué)生暑假到大山里寫生時(shí)，給農(nóng)家小學(xué)生講述了自己艱苦的成長經(jīng)歷，激勵(lì)農(nóng)家小女孩要頑強(qiáng)生活，自強(qiáng)不息。（3分） 9、①指出小花生長的艱難環(huán)境，以小花喻人；②突出主題，表現(xiàn)了文中主人公的頑強(qiáng)拼搏奮斗的精神；③設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣；④富有詩意，耐人尋味。（3分，答出3點(diǎn)即可） 10、景物描寫（1分）。這美好艷麗的景色，襯托出她們登高遠(yuǎn)眺的歡快心情（1分），寫出了小女孩對美好的城市的向往，對幸福生活的熱切追求（1分）。（共3分） 11、這句話體現(xiàn)了黃春草內(nèi)心的想法。雖然她從小生長在艱難困苦中，但她頑強(qiáng)堅(jiān)韌地生活著（1分），告訴我們：只要心中有追求，有向往，你就會自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上（2分）。 12、示例：感謝你，巖石下的小花，你像一面勝利的旗幟，指引著我奮勇向前；你像一把燃燒的火炬，照亮了我人生前進(jìn)的路。您讓我懂得了：機(jī)會，憑自己爭取，命運(yùn)，靠自己把握，生命是自己的畫板，要靠自己描繪人生的藍(lán)圖。只有拼搏奮斗，才能創(chuàng)造自己的輝煌。（3分） （二）（共12分） 13、智者無言。沉默往往是智慧和力量的象征。 （2分） 14、①②//③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩//（每處1分，共2分） 第一部分（提出問題）沉默的意義；第二部分（分析問題）從自然界的事物和社會中的人論證了沉默往往是智慧和力量的象征；第三部分（解決問題）歸納論點(diǎn)。（每部分1分，共3分） 15.舉例論證（1分）。通過列舉兩個(gè)廚子的故事，引出對“智者無言”的論述（2分）。（共3分） 16、通過兩個(gè)比喻，論證了行動重于語言，認(rèn)識一個(gè)人關(guān)鍵是看他的行動。（意對即可，2分） 三、（共15分） 17.①身份低微，見識短淺 ②早上 ③比喻自己的低劣的才能 ④即使 （4分，每小題1分） 18.（我）在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使東吳，從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)有二十一年了。（2分） 19.①旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。②此間樂，不思蜀。③誠如尊命。（共3分，一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分） 20.①諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，殫精竭慮為蜀漢大業(yè)，然徒勞無益（1分）。 ②諸葛亮遇到一個(gè)昏庸無能的君主，最終大業(yè)未成（1分）。（共2分） 21.示例：語句揭示了戍邊將士們的矛盾心理：他們思念萬里之遙的家鄉(xiāng)，卻歸鄉(xiāng)無計(jì)，因?yàn)檫€沒有達(dá)到建立軍功，報(bào)效國家的目的，所以能用濁酒排遣對家鄉(xiāng)親人的思念，來寄托他們對成就功業(yè)的向往。（2分，言之成理即可） 22.抒發(fā)了作者對將士們戍邊難歸的無奈、對建功立業(yè)的渴望和對家鄉(xiāng)親人的思念的復(fù)雜的思想感情。（2分） 四、（50分） 23.根據(jù)中招作文批分標(biāo)準(zhǔn)批閱。