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學(xué)英語簡單嗎？肯定會有許多學(xué)生說：“難死了”。 為什么有好多學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法?！?英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說起英語來會非常流利。但很多中學(xué)生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個英語環(huán)境，堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色。 一、多“說”。 自己多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。 或許你有機會碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)?！皇莿e問及他的年紀(jì)，婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。 如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。 二、多“聽” 尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學(xué)過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。 三、多“讀”。 “讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習(xí)將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。 四、多“寫” 有的同學(xué)總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學(xué)“wish”一詞時，可寫一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。 學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練"說",吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。 背英語單詞技巧 1、循環(huán)記憶法 艾賓浩斯遺忘曲線 人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和情緒，練習(xí)過的動作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完成的。從"記"到"憶"是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認(rèn)和回憶。有很多 人在學(xué)習(xí)英語的過程中，只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當(dāng)時的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。 在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，字節(jié))的信息，可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只占10%，還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因為，有些人只關(guān)注了記憶的當(dāng)時效果，卻忽視了記憶中的更大的問題--即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學(xué)中常說的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。 一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋 德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年發(fā)表了他的實驗報告后，記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。 根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種。而我們平時的記憶的過程是這樣的： 輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經(jīng)過及時的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會遺忘，而經(jīng)過了及時的復(fù)習(xí)，這些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。那么，對于我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認(rèn)起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認(rèn)和錯誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己作為測試對象的，他得出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他經(jīng)過對自己的測試，得到了一些數(shù)據(jù)。 然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。 這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉(zhuǎn)天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即"先快后慢"的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%)。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。 二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線 而且，艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的實驗中發(fā)現(xiàn)，記住12個無意義音節(jié)，平均需要重復(fù)16.5次；為了記住36個無意義章節(jié)，需重復(fù)54次；而記憶六首詩中的480個音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個實驗告訴我們，凡是理解了的知識，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣，在以后回憶起來的時候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種曲線，而且是對無意義的音節(jié)而言，對于與其他材料的對比，艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。 因此，艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。 三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線--個性化的艾賓浩斯 上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經(jīng)過了大量測試后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗個人的個性特點，而是尋求一種處于平衡點的記憶規(guī)律。 但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個人，因為我們的生理特點、生活經(jīng)歷不同，可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點。規(guī)律對于自然人改造世界的行為，只能起一個催化的作用，如果與每個人的記憶特點相吻合，那么就如順?biāo)畵P帆，一日千里；如果與個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個人的不同特點，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線 2》如何學(xué)英語 下定決心，堅持不懈 英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能，通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說，英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學(xué)好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語，一年后，學(xué)成出國當(dāng)口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計業(yè)余學(xué)習(xí)英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學(xué)英語。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學(xué)習(xí)英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的。 注意方法，循序漸進 決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎(chǔ)知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。 （1）要過好語音關(guān)。把每一個音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。 （2）掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識，來擴展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。 （3）掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握?？傊畬W(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。 提前預(yù)習(xí)，有的放矢 作為學(xué)生，在每次上課前，都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方?？傊A(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。 認(rèn)真聽課，積極配合 課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。 完成作業(yè)，找出問題 學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落?？傊龃罅康木毩?xí)，英語是練出來的， 一定不要偷懶。 及時復(fù)習(xí)，鞏固知識 學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的，及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。 總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語 　 ? 河北省06年中考英語試題結(jié)構(gòu) 部分 題號 內(nèi)容 小題數(shù) 計分 總分 第一部分 聽力理解 Ⅰ 聽句子，選信息 5 5 30 Ⅱ 聽句子，選答案 5 5 Ⅲ 聽對話，選答案 5 5 Ⅳ VIII 聽短文 / 對話，選答案 10 10 聽短文填空 5 5 第二部分 語言知識運用 第三部分 閱讀理解 Ⅴ 單項選擇 20 20 35 Ⅵ 完形填空 10 10 IX 詞語運用 5 5 VII A.單項選擇 10 10 40 B.單項選擇 10 10 C.單項選擇 10 10 D.填空 10 10 第四部分 書面表達(dá) X XI 連詞成句 根據(jù)所給我提示或圖畫，寫出一篇60-80字的英語作文 5 1 5 10 15 詞匯 特點：在具體的語言環(huán)境當(dāng)中考查詞匯的靈活運用?？芍^“看我七十二變” 一般考察四個層面的意思： 1.形式正確； 2.詞義正確； 3.句子結(jié)構(gòu)完整； 4.句子意思明確。 中考詞匯的命題特點及分解突破 命題特點：1）各類詞分布相對均衡；2）詞或詞組不會出現(xiàn)偏、難、怪現(xiàn)象； 3）注重考察詞或詞組在具體語言環(huán)境當(dāng)中的運用能力；4）動詞詞組是變化最豐富的，也是最難的。 應(yīng)對策略 1）名詞，注意復(fù)數(shù)和所有格；2）形容詞、副詞注意比較級和最高級的變化；3）動詞注意各種時態(tài)和語態(tài)及非謂語動詞的各種形式；4）數(shù)詞注意序數(shù)詞的變化。 連詞成句 旨在考查學(xué)生的語言組織能力和語感，也包括基本的語法知識。 其特點有可能是：只是句式的變化，不會有詞形上的變化。 1、簡單句 2、復(fù)合句 （賓語，狀語、定語從句） 3、問句（學(xué)生要特別注意問號）4、感嘆句（學(xué)生要特別注意感嘆號） 示例： 1、have books I science some ______________________________. 2. father work does her where_______________________________? 3. so is work he old he that can’t _________________________________. 4. why failed the she test asked I__________________________________. 注意事項： 1、簡單句 問句（學(xué)生要特別注意問號） 感嘆句（學(xué)生要特別注意感嘆號） 2、復(fù)合句 （賓語，狀語、定語從句） 3、首字母要大寫 4、定語后置現(xiàn)象 中考試題的分析與研討 Listening 一、聽句子，選信息 1. 時間、日期、號碼、價錢類 This is the BBC.Time now is 6: 15. （04） I was born on October 3rd,1989. （04） I cant believe this shirt cost ninety dollars. （05） My office telephone number is 9653847. （06） 2. 短語信息 I think this film is really boring. I want to go home. （04） 2. My best friend, Paul, is from Australia. （05） 3. Do you think you can come this Sunday afternoon? 4.1 hope Dad will like this white shirt we bought him. 3. We’ll have a sports meeting in our school next week. (06) 3. 句子意義類 4. This book costs $ 29.Thats really a lot! The book is too expensive. (04) 5. Janet, you look cool in that new skirt. She s nicely dressed. (04) 5. You may fail this exam if you dont spend some time preparing for it. (05) Prepare for the exam or youll fail it. 5. After a long walk, they all felt very thirsty.(06) They wanted something to drink. II. 聽句子，選答語 11項64條功能意念項目能力、知識目標(biāo).doc 注意事項：1. 一致性（時態(tài)、人稱、句式） 2. 一些用來回答感謝、表揚、道歉、建議的熱點短語 ：That’s all right. It doesn’t matter. You are welcome. Not at all. 等等。 下面請看06年的試題： 6 Are you free this afternoon? A. Yes, Why? B. See you later. C. I’ll be free tomorrow. 7 I’m sorry I’ve broken your pencil. A. You’re welcome. B. It’s a pleasure. C. It doesn’t matter. 8 When did you borrow the book? A. In the library. B. Three days ago. C. For three days. 9 How are you getting on with your classmates? A. Quite well. B. I’m so happy. C. They are so kind. 10 Please give my best wishes to your family. A. Not at all. B. I will. Thank you. C. The same to you 7. How do you living in China? (04) A. Yes, I do. B. OK, I’d love to. C. By air. D. It’s very exciting. 11. Excuse me. Wheres the ladies room? (05) A. Oh, they are right in the corner. B. Turn left, and you’ll see it on your right side. C. I didn’t see her today. III. 聽對話，選答案 特別注意間接的時間和價錢 12. W: Excuse me. What time is it, please? M: It’s a quarter past eight. W: The meeting will start in 15 minutes. I must leave now. Q: What time will the meeting begin? A. At 8:30. B. At 8:15. C. At 7:45. 13. W: How much is the dress? M: It’s 35 dollars, But it was 50 dollars yesterday. W: Oh, I’m so lucky. I’ll take two. Q: How much will the woman pay? A. $ 35. B. $ 50. C. $ 70. 15 W: Can I help you? (04) M: Yes, how much are the tomatoes? W: They re 30 cents a pound. M: Oh, that s cheap! I ll take two pounds, please. Q: How much should he pay for the tomatoes? A. 26 cents. B. 60 cents. C. 30 cents. D. 13 cents. 14. W: This is a picture of mine with my brother and sister. (05) M:Is your brother older than your sister? W: Yes, much older. Hes 26. M: And how old is your sister? W: Shes 17. M: Thats a big difference. Q: What is the age difference between her brother and sister? A. 9 years.B. 19 years.C. 6 years IV. 聽對話或短文回答問題 Two abilities about listening : 1. Comprehension to the oral materials. 2. Obtain the information from the oral materials. the implications of oral materials Some tips of listening: 1. Predict the content; (base on the choices, questions or pictures) Be clear about the purpose of listening; 2. Take notes while listening; 3. Have a simple calculation； 4. Focus on the main ideas and themes; 5. Check the wording, structure and grammar; 6. Choose first, then blot out the boxes. 單項填空 由近三年的中考卷來看，選擇題的發(fā)展方向為： 1. 知識點覆蓋比較全面，純知識性的題比例減少，能力分析題增多。 2. 由單句向情景發(fā)展。 3. 考理解，考語用的試題相繼出現(xiàn)。 體現(xiàn)新課標(biāo)理念的試題 27. ---Would you like some drinks, boys? (06-河北) ---Yes, please. A. some oranges B. two boxes of chocolates C. some cakes D. two bottles of orange 32. Hangzhou is a nice city. My Dad me there when I was about ten years old. (06-河北) A. pulled B. caught C. took D. brought 短暫性動詞變延續(xù)性動詞 buy—have borrow—keep / have become—be end, finish—be over die—be dead marry—be married get up—be up join—be in close, shut—be closed fall / get ill—be ill start, begin—be on open—be open lose—be missing / gone arrive / come — be here / be in wake, wake up—be awake leave, move—be away / be out of catch a cold—have a cold fall / get asleep—be asleep 完形填空 v 1、要先通讀全文，切莫見空就填。要先通讀全文，掌握該語篇大意，使自己對其有一個整體概念，然后再答題。 v 完形填空是綜合題,既考查考生對篇章的理解與分析能力,又考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,同時還要求考生具備較扎實的文化、風(fēng)俗背景知識和一般常識性知識。要做好完形填空題除平時多讀多練外，還要注意解題技巧。 命題的原則一般是第一句話不挖空，目的是使讀者進入語境，因此一定要認(rèn)真閱讀這句話。例如： 　When learning new vocabulary, don‘t just memorize (記住) a list of words. （05-河北） 這句話從learning vocabulary引出了問題。根據(jù)常識，文中內(nèi)容應(yīng)與如何學(xué)英語有關(guān)。 Big schoolbags have been a serious problem for students for a long time. （06-河北） 具體操作中應(yīng)注意的微技術(shù)問題 　　1.看清上下文，找準(zhǔn)定位詞 　　充分利用文章的上下文和前后句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時可能是同義詞或反義詞。例如： 　　1) Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very very＿＿. 　　A. deep B. high C. cold D. dangerous 　　根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞but的提示，所填入的詞應(yīng)與shallow相反，因此答案為A。 　55. Some people say e-textbooks are good. But some say they may be 55 for the students’ eyes. （06） A. helpful B. famous C. good D. bad 根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞but的提示，所填入的詞應(yīng)與 good 相反，因此答案為D。 53.The students can read the text page by page on the 53 , take notes with the pointer（屏寫筆）.（06） A. blackboard B. desk C. screen D. card 2.通順邏輯，尋求搭配 　　注意固定的搭配，包括動詞與介詞的搭配、動詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語。例如： 　　Choose words that begin 55 “th” and repeat them over and over again（05-河北） 　 A. with B. from C. at D. In 　 3.注意邏輯關(guān)系，確定所選詞語 隨著測試改革進一步發(fā)展，考察學(xué)生對語言的理解能力占據(jù)了主流，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力顯得尤為重要。對句子中各成分搭配是否恰當(dāng)、合理、符合語言邏輯的判斷是現(xiàn)在學(xué)生的一大弱點。具體分解為主謂關(guān)系，動賓關(guān)系，動狀關(guān)系等 46. Maybe your schoolbag is too 46 to carry, and it troubles you a lot 47 you want to find a book out to read. (06-河北) A. light B. heavy C. useful D. comfortable 51. It is much 51 than a usual schoolbag and easy to carry. (06-河北) A. heavier B. lighter C. cheaper D. brighter 　　和carry 有關(guān)系的詞只有A, B兩項，符合easy 的就只有A了。 52. Though it is as small as a book, it can 52 all the materials（材料）for study. (06-河北) A. hold B. build C. discover D. practise 4.尋求上下邏輯，從容確定關(guān)系 　It has been many years since I was last in London＿＿＿＿＿I still remember something that happened during that visit. 　　A. and B. for C. but D. as 　根據(jù)句前的many years和句后的still remember答案應(yīng)選表示轉(zhuǎn)折的連詞but. 57. Reading is one of the best ways to increase your vocabulary 57 improve your grammar in a natural and fun way. (06-河北) A. but B. so C. or D. and 5、明了作者意圖，領(lǐng)會言外之意 Practising sounds,you know, is , 54 —the “th” sound for example. Choose words that begin 55 “th” and repeat them over and over again 56 you are comfortable with them. Let s try! This, that, those, them, think, thought, through, thin, thick... 54. A. difficultB. terribleC. funny D. easy 6、注意完形填空當(dāng)中的后線索現(xiàn)象或后信息現(xiàn)象 完形填空當(dāng)中經(jīng)常會有后線索現(xiàn)象，比如第3題我們填不出來就不要著急，往下看，沒準(zhǔn)做到第9題這，發(fā)現(xiàn)這題在后面呢。 50.An e-textbook, in fact, is a small 50 for students. A. TV B. radio C. pen D. computer 一開始我們對e-textbook了解不多時，我們很難做出判斷，再往下看： Or even “ 54 ”their homework to their teachers by sending e-mails. All they have to do is to press a button. 閱讀理解 閱讀題考察幾個方面的能力：獲取信息的能力，總結(jié)、概括的能力，猜測生詞的能力，辨別是非的能力，邏輯推理能力等。 閱讀理解的考查著重考查學(xué)生理解各種體裁和題材的書面材料的能力以及從各種材料中獲取信息的能力。由于承載信息的媒介日益多樣化，閱讀技能已經(jīng)不局限于文字的理解能力。 因此，要適當(dāng)選用一些實用性的語言材料作為語言的素材，如廣告、告示、說明書、指令等，不要千篇一律地使用故事和短文作為試題的素材。 年份 主旨大意 事實細(xì)節(jié) 推理判斷 猜詞悟義 合計 2004 1 8 2 0 11 2005 3 6 1 1 11 2006 3 10 2 1 16 加大了閱讀材料的文字難度 對詞匯能力的要求有所提高 按照教學(xué)大綱要求，考生能以每分鐘50-70 個單詞的速度閱讀含生詞率為3%的文章。 此外，近幾年在閱讀材料中出現(xiàn)的能利用構(gòu)詞法判斷出詞性和詞義的詞都不作為生詞處理，不再給出漢語注釋。 閱讀理解命題技術(shù)與分類突破 綜觀近幾年來的中考閱讀理解題，其特點是：時代氣息濃、可讀性強，理解難度高。閱讀理解題主要是考察學(xué)生實際運用語言的能力。根據(jù)考查方向的不同，可將這些題分為： 1. 主旨大意題；2. 事實細(xì)節(jié)題；3. 猜測題義題；4. 句子理解題；5. 推理判斷題。 1、廣告、招貼、海報、圖表類 2、書信、電郵類 3、科普類…… 一）主旨大意類 主旨大意題考察考生對短文總體的把握程度。解答此類題時要抓住文章的主題句（topic sentence）。這種概括文章中心思想的主題句往往分布于文章的各個部分。 １．文首呈現(xiàn)主題句。主題句位于段首是作者運用先立論，后擺事實，講道理的寫作手法，這種段落可稱作演繹型段落。這是英語最常見的寫作方法。開門見山提出主題，然后再用細(xì)節(jié)來解釋，支持或發(fā)展主題句表達(dá)的主題思想。 ２．文末出現(xiàn)主題句。 主題句位于文末是作者采用了先擺事實，后作結(jié)論的手法，這種段落稱作歸納型段落。在表達(dá)細(xì)節(jié)后，歸納要點，得出結(jié)論或概括主題。 ３．主題句位于段落的中間。主題句偶爾也位于段落的中間。這種段落是從支撐細(xì)節(jié)開始，發(fā)展到結(jié)論。當(dāng)主題句出現(xiàn)后，又進一步用細(xì)節(jié)支持說明，按其順序是：次要-重要-次要。 ４．主題句隱含在文章中。有些文章沒有明顯的主題句，而是需要考生把文中所有的細(xì)節(jié)綜述起來，進行邏輯推理，概括歸納出文章的主題句。 主旨大意題的常見設(shè)問方式有： 1.The main idea of the text is…. 2.The passage is mainly about… 3.What can be the best title of the passage? 4.From the passage we know that… 二）事實細(xì)節(jié)類 它的特點是就文中某一事實或細(xì)節(jié)提問?？忌枰谖恼轮姓页鱿嚓P(guān)的事實或細(xì)節(jié)。此類題的解題方法是：抓住提問中的關(guān)鍵字眼，仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，一般可以在短文中直接找到或稍加歸納就可以找到正確答案。 事實細(xì)節(jié)題目的常見設(shè)問方式有： 1.Which of the following is true/false? 2.Which of the following is not the result of…..? 3.Which of the following maps shows the right way to get to….? 4.Choose the right order of the events given in the passage? （三）推理判斷類 此類題型是閱讀理解中較難的題型，多屬于深層理解題。它要求考生根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系充分挖掘文章深層的內(nèi)涵，對暗含在文章中的因果關(guān)系，人物的目的動機以及作者未言明的傾向，態(tài)度和意圖等進行合乎邏輯的推理判斷。做此類題要注意兩點：一要分清所考察的題是問作者的觀點還是讀者的觀點。二不要脫離原文只憑自己的意愿胡亂推理或只憑常識推理。答案一定在文中找到依據(jù)或理由。 推理判斷題常見的設(shè)問方式： 1.We can infer from the passage that….? 2.It can be inferred from the passage that… 3.From the passage we can learn that… 4.The main purpose of the passage is that… 5.Which of the following words best describes the writer’s attitude? 6.The passage seems to suggest that…. 7.In the writer’s opinion, smoking is…. 8.In writing the passage, the writer wants to….. （四） 猜測詞義類 通過上下文猜測詞義是閱讀理解的重要技巧之一。所以掌握一定的猜詞技巧，對更好地理解文章會有很大的幫助。做這類題的方法是： （1）利用上下文，通過對應(yīng)結(jié)構(gòu)或平行結(jié)構(gòu)的同義詞或反義詞進行判斷。 （2）利用所學(xué)的語法項目如：定語從句，同謂語從句等。 （3）利用構(gòu)詞法 （4）根據(jù)關(guān)聯(lián)詞，如：but, however, yet, instead, although, though, as, like unlike not only….but also at the same time….. 猜測詞義題常見的設(shè)問方式有： The word “….”refers to/probably means… The underlined word “….” means… What do you think of the expression “…”stands for….? What does the underlined(劃線的)sentence mean in the second email? It means “_____” ? 如何正確對待閱讀理解 掌握閱讀技巧 ? 要做到“五要”、“五不要”。 ? “五要”是：①要特別注意文章的標(biāo)題； ? ②要快速瀏覽全文，掌握主旨和大意； ? ③要抓住文中的重點段、段中的重點句型和句中的關(guān)鍵詞； ? ④要盡快瀏覽課文后的思考題，盡量帶著問題讀； ? ⑤要把有關(guān)WHO ,WHAT,WHERE,HOW 和WHY等方面內(nèi)容用筆圈畫出來。 “五不要”是： ①不要在默讀時發(fā)出聲音； ②不要逐字逐句分析； ③不要?；匾曇炎x部分； ④不要用手或筆指著一個個單詞閱讀； ⑤不要一遇到生詞就查詞典。 書面表達(dá) 1．根據(jù)提示要求運用所學(xué)語言知識寫出易懂的短文； 2．短文結(jié)構(gòu)是否有層次、有條理，能清楚表達(dá)自己的意思； 3．是否能較為準(zhǔn)確地運用語法和詞匯，拼寫、標(biāo)點基本正確； 4．是否能使用簡單的語句間的連接成分，是全文內(nèi)容連貫。 5．文字提示盡可能簡要，避免使用完整句子，使書面表達(dá)變成連詞成句或翻譯； 6．只考察與寫作有關(guān)的能力，不過多地涉及學(xué)生的想象力、智力、常識等。 7. 明確字?jǐn)?shù)要求； in my opinion, on the one hand; on the other hand; I would like to say…; It’s necessary for us to do…; as you know; As we all know; fist of all; at the same time; In short, In a word, To sum up, Except for…; In my view, Of course, Moreover, first,……Second,……third…… firstly…secondly…thirdly…finally/at last… Dudu—22 June 2004 10:30 Hi there. First I want to tell you that many students have the same problem like yours. First of all you should be interested in maths, because interest is the best teacher. You can do some easy maths problems until you have confidence in yourself. Then you can do some harder maths problem. Taking more exercises is necessary. The more problems you work out, the better result you will have. Before the exams, you shouldn’t do hard problems any more. You should go over the key points in the textbooks. If you do as I tell you. I think you will get a good performance. Don’t give up. Try harder then you will make a great progress. X. 書面表達(dá)（共計15分）（平均分7.72，難度0.51） 假如你叫李華，剛收到原同班好友John的來信，他想了解學(xué)校、班級的近況。請你根據(jù)以下內(nèi)容提示給他回信。（信的開頭及結(jié)尾已給出） 提示：1. 新同學(xué)Ann的情況。 2. 學(xué)校、班級最近的一項活動，如運動會、球賽、郊游、英語晚會等。 要求：1. 回信必須包括以上兩方面的內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮。 2. 文中不得出現(xiàn)真實的人名、學(xué)校名或地名。 3. 詞數(shù)為60—80。 2006試驗區(qū)滿分作文 Dear John, I am happy that everything is going on well with you. There is a new student who is called Ann in our class. She is a beautiful girl. We have been friends since she came here. And you know, my maths is not very good, but Ann does well in it. She always helps me a lot with my maths. And a week ago, we held an English Party. Ann sang a few songs. Her voice was very sweet. And I with a few friends took part in some funny games. We were all very happy. I hope you can visit Shijiazhuang again sometimes. 書面表達(dá)的微技術(shù)及分類強化 一、學(xué)校生活 二、性格、愛好 三、日常生活 中考英語寫作高分技巧 行文前 一． 認(rèn)真審題，抓住要點 在審題時，一定要全面準(zhǔn)確地把握題目所給予的信息，加以分析、整理，明確主題，列出要點，不得遺漏。此外，還要注意題目所要求的人稱、時間、地點、人物等信息，不要急于下筆，避免用錯。 二． 確定體裁，注意格式 中考英文作文的題型有：日記、故事、書信、看圖寫話、通知、便條、對人或物或事的介紹等。各種文體都有自己的格式，特點。因此，開始動筆之前，一定要搞清楚題目的要求，以便根據(jù)不同的體裁，寫出不同格式的文章。 三． 草擬提綱，理清思路 任何一篇語無倫次的文章都不會被人接受。條理清晰是中考作文得高分的一個條件。因此，草擬一份提綱是非常必要的。將先前列出的要點按照一定的邏輯順序排列好，然后圍繞這一順序進行選詞，選句型，為動筆做好準(zhǔn)備。 行文中 一． 語言規(guī)范，把握時態(tài) “語言準(zhǔn)確、得當(dāng)”是中考作文得高分的關(guān)鍵。因此，在行文過程中：1. 切忌逐詞逐句翻譯。并且避免受漢語的干擾，寫出一些“硬譯”的漢語式英語句子來。2. 學(xué)會“揚長避短，迂回表達(dá)”。在英語寫作中，考生要盡量使用自己熟悉的正確的表達(dá)。如哪個詞想不起來，或某一長句不知如何表達(dá)，千萬不要空著不寫，最好找一個同義詞或?qū)㈤L句拆分成短句來表達(dá)。3. 千萬不要展開聯(lián)想，隨意發(fā)揮。 正確使用句子時態(tài)也是中考作文的重頭戲。一般來說，日記、記敘文記敘的是已經(jīng)發(fā)生過的事情，應(yīng)以過去時為主；通知告訴的將要發(fā)生的事情，應(yīng)以將來時為主；說明文闡明的是事實，以現(xiàn)在時為主。 二． 多用簡單句，慎用長句 雖然考生寫作時適當(dāng)使用一定數(shù)量的長句能夠顯示出考生的英語基礎(chǔ)知識扎實，但由于其成分多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以出錯的機會也多?？忌跊]有把握的情況下最好少用或不用長句，以免給自己的作文帶來不必要的損失。 三． 巧用連詞，行文連貫 行文連貫也是中考作文評分的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。要使文章連貫，巧用連詞是關(guān)鍵。如：and, or, but, because, so, after, before, when, then 等。如果在簡單句的基礎(chǔ)上，根據(jù)各句之間的關(guān)系，適當(dāng)?shù)丶由弦恍┻B詞，使得文章行文自然流暢。 四． 拼寫正確，書寫規(guī)范，卷面整潔 熟悉的單詞務(wù)必要寫正確。出現(xiàn)拼寫錯誤的原因主要有二：一是心急，二是字跡潦草，