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期中語(yǔ)文試卷 一、書寫題（共5分，其中卷面分3分） 1、用你最漂亮的字體抄寫下面的句子。 學(xué)識(shí)的淵博需要積累，心靈的敏銳卻需要回憶。 二、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（20分） 2、 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字（3分） 驀然（ ） hu（ ）暗 羈絆（ ） chēn（ ）視 齁（ ） cn（ ）然 3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） （ ） A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。 B．只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績(jī)。 C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想。 D．他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到無(wú)所不為的程度。 4、下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出并修改（4分） 命運(yùn)之神給他的第一個(gè)驚喜首先是找到了一份稱心的工作。 ------------------------------------------------------ 為迎接世界讀書日，學(xué)校開展了“我要讀書”，同學(xué)們都積極參加 ------------------------------------------------------ 5、根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分） (1) ________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》） (2)《逢入京使》中詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞、東望長(zhǎng)安，表達(dá)思鄉(xiāng)懷親之情的句子： ， 。 (3)夜發(fā)清溪向三峽， 。（《峨眉山月歌》） (4) 荷笠?guī)标?yáng)， 。（《送靈澈上人》） (5) ，野渡無(wú)人舟自橫。（《滁州西澗》） 6、仿寫劃線句子（2分） 我快樂，是因?yàn)槲蚁矚g幻想，所有的石頭都開滿花朵，______ _ _?；孟肴绱素S富，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？ 7、根據(jù)“戲曲大舞臺(tái)”綜合性活動(dòng)，完成下列問題：（3分） _ 是中國(guó)戲曲之母；______稱為東方“歌劇”，也是中國(guó)的國(guó)粹； ____具有芬芳泥土的氣息。 三、現(xiàn)代文閱讀（兩大題共24分） （一）閱讀下面文字，完成8～13題。（13分） 〖甲〗兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 〖乙〗不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。 8、給下列詞語(yǔ)注音。（2分） 踴躍（ ） 躥（ ） 9、解釋下列詞語(yǔ)。（2分） 依?。? 夜?jié)O： 10、怎樣理解〖甲〗段中“朦朧”和“踴躍”這兩個(gè)詞語(yǔ)？（2分） 。 11、“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向般尾跑去了?！边@句話運(yùn)用什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（3分） 。 12、〖甲〗、〖乙〗兩段都寫了船速之快，哪一處是正面描寫，哪一處是側(cè)面描寫？找出有關(guān)語(yǔ)句并把它抄寫下來(lái)。（2分） 正面描寫： 。 側(cè)面描寫： 。 13、從課文中，你可以看出作者對(duì)故鄉(xiāng)有怎樣的感情？（2分） 。 （二）、閱讀《天使的心》，回答第14～18小題的問題（11分） ①我在燈下批閱學(xué)生作文，一個(gè)10歲小女孩的獨(dú)特心意吸引了我，那歪斜的小字認(rèn)真而又稚氣地躺在紙頁(yè)上。 ②在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在墻角的那顆喜悅的心。” ③多么美妙的想法！我無(wú)法告訴你讀到這里時(shí)我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個(gè)小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進(jìn)行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會(huì)飛翔的快樂，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽(yáng)光；變成一片青草……她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對(duì)我們生活又至關(guān)重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無(wú)所不及，因而無(wú)論她變成動(dòng)物還是植物，她都自得其樂。 ④在燈下，我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心。 14、第三段中加點(diǎn)的“美妙的想法”具體指代的是 ；“這樣不同的方式”指代的是 。（2分） 15、第一段中加畫線的“躺”字用的好不好，為什么？（2分） 16、文末說“我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心”，那么請(qǐng)你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫在橫線上（3分） 。 17、假如你有七十二變，你將首先變成什么？請(qǐng)說明理由（不能和選文重復(fù)）。（2分） 。 18、讀了文章之后你有什么啟示？請(qǐng)從不同的角度寫出兩條。（2分） 。 四、文言文閱讀（兩大題共21分） （一）《口技》選段（13分） 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾倒，婦夢(mèng)中咳嗽。(1)賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。(2)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲 ，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 19、解釋文中黑體字字詞的意思。（4分） 雖：___________ 名： ___________ 股： 走：_____________ 20、下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A.日扳仲永環(huán)謁于邑人 B.出門看火伴，火伴皆驚忙 C．滿坐寂然，無(wú)敢嘩者 D．不能名其一處也 21、翻譯文中畫線句。（4分） （1）__________________________________________________________ （2）__________________________________________________________ 22、“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”這句話突出了什么？在文中有何作用?(3分) （二）兩小兒辯日（8分） 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！? 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?” 23、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)。（4分） （1）孔子……問其故（故： ） （2）日始出時(shí)去人近（去： ） （3）及其日中如探湯（湯： ） （4）孔子不能決也（決： ） 24、請(qǐng)把下面這句話翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分） 原文：孰為汝多知乎？ 譯文： 25、閱讀一篇文章，是可以從多種角度得到啟示而有所感悟的。請(qǐng)說說你從“兩小兒辯日”的故事中得到了什么感悟？（任選一個(gè)角度）（2分） 五、作文(30分) 26、在我們的學(xué)習(xí)生活中常常會(huì)面對(duì)父母、老師、朋友的關(guān)愛而感到幸福；面對(duì)失敗挫折而感到無(wú)助；或是一個(gè)人獨(dú)處而感到孤獨(dú) 只要你細(xì)細(xì)品嘗生活就能感受到其中的各種味道。請(qǐng)以“感受 （幸福、孤獨(dú)、成功）”為題寫一篇600字左右的作文，文體不限（詩(shī)歌除外）。 參考答案： 一、1、略 二、 2、m 晦 jī 嗔 hōu 粲 3、D 4、修改病句： （1）刪去“首先”或把“首先”放在“是”后。（2）在“我愛讀書”后加“的活動(dòng)”。 5、略 6、所有的荒蕪處都長(zhǎng)滿了植物 7、昆曲 京劇 黃梅戲 三、現(xiàn)代文閱讀 （一） 8、踴躍（ yǒnɡ yu ） 躥（ cuān ） 9、依?。弘[隱約約 夜?jié)O：夜間捕魚 10、朦朧形容詞作動(dòng)詞用，“變得朦朧”的意思，踴躍，化靜為動(dòng)，寫船行速度之快，突出了“我”急于看社戲的心情。 11、比喻、擬人，化靜為動(dòng)，突出了“我”急于看社戲的心情。 12、正面描寫：那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。 側(cè)面描寫：連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。 13、喜愛、留戀 （二） 14、將自己變成壁虎躺在墻角為人們默默地吃掉蚊子； 她的喜怒哀樂并不和名利連在一起。 15、“躺”字生動(dòng)地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可（只答“用得好或不好”不得分） 16、略，緊扣“愛心”和“奉獻(xiàn)”即可。 17、略 18、略 四、文言文閱讀 （一） 19、（ 1）即使（2）說出（3）大腿 （4）跑 20、D 21、（1）客人們的心情稍微放松了一些，人也漸漸坐端正了。 （2）中間夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌聲。 22、突出道具簡(jiǎn)單。襯托口技表演者技藝高超、精妙。 （二） 23、（1）原因 （2）距離 （3）熱水 （4）判斷 24、誰(shuí)說你見多識(shí)廣呢？（問號(hào)漏寫扣 0．5分。） 25、本題可從多角度回答，應(yīng)允許學(xué)生暢所欲言，只要能緊扣文本，言之有理，即可得分?！緟⒖际纠?】 “學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。 【參考示例2】孔子 “知之為知之，不知為不知”，這種“實(shí)事求是”的學(xué)者風(fēng)范，是天下莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)榜樣。 【參考示例3】?jī)尚骸稗q斗”半天，卻都不能說服對(duì)方，這是因?yàn)閮尚憾贾徽驹谧约旱慕嵌瓤磫栴}，而認(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，得出的結(jié)論自然也就不同了。如果兩小兒能互換角度看問題，那就容易形成共識(shí)了。 四、26（略）