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學(xué)員編號： 年 級：八年級 第 小時 學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目：英語 教師： 課 題 Unit8 授課時間：2013年 5月26 日09 ：00 - 11 ：00周日 備課時間： 2013.05.21 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握如何表達應(yīng)該給別人買什么禮物，掌握如何建議別人買禮物的表達法，掌握如何比較物品的品質(zhì)。 2.通過學(xué)習(xí)如何贈送禮物，對比中西方文化的不同。 重點、難點 一 、 1.What should I get sb ? 2.Why don’t you get/buy sb sth ? 3.What about /How about sth ? 4.It’s/They are too + adj . 5.Present perfect tense . 二、 1.too + adj : 太… 2.adj + enough :足夠 考點及考試要求 . 1.What should I get my sister ? 2.Why don’t you get a camera ? hat’s too expensive . 3.How about some tennis balls ? hey are too cheap . 4.What about a watch ? That’s too personal . 5.What’s the best present you have ever received ? A bike . 教學(xué)內(nèi)容 一、新課 （一）生詞巧解 1. 【詞析】 音析：u讀［］,e讀［e］,字母組合tion讀作［］。 形析：suggest（建議）+-ion（名詞后綴） 義析：advice 【典句】 He made the suggestion that we go by train. 他建議我們坐火車去。 【拓展】 1）同根詞:suggest v.建議;提議 2)suggest常用的結(jié)構(gòu)： suggest doing sth.建議做某事（動名詞作賓語） Ann suggested going to the Summer Palace next Sunday. 安提議下周日去頤和園。 2. 【詞析】 音析：字母組合er在重讀音節(jié)中讀［］,o讀［］。 形析：person（ 人）+-al(形容詞后綴) 義析：of a particular person;private 【典句】 I have something personal to tell you. 我有私人的事要告訴你。 【拓展】 同根詞:person n.個人 3. 【詞析】音析：e讀［e］,字母組合cial在重讀音節(jié)中讀［］。 形析：形近詞especial(特別的) 義析：something is more important or better than other things of its kind  【典句】 This is a special day in the history of our country. 今天是我國歷史上一個特殊的日子。 【拓展】1)派生詞:specially adv. 特別地；特殊地。如: He is not specially clever,but he works hard. 他不是特別聰明,但他工作很努力。 specialist n. 專家；專科醫(yī)生 2)special除了作“特殊的,特別的”解,還意為“專門的;專用的”。如: He has a special car because he cannot walk. 他有一輛專車,因為他不能走路。 4. 【詞析】 音析：第一個e讀［Ｉ］，字母組合ei在重讀音節(jié)中讀［］。 義析：to get something given or sent 【典句】 Did you receive any letters today? 你今天收到信了嗎？ 【辨析】 receive與accept receive指收到了什么東西,不一定接受;而accept著重指以愉悅的態(tài)度或經(jīng)過自己的爭取而得到或獲取某物。例如: I received an invitation from them,but I didn’t accept it. 我接到他們的邀請,但并未答應(yīng)。 5. 【詞析】 音析：字母組合ou讀作［］。 形析：形近詞mouth （嘴） 義析：a small animal that is covered in fur and a long thin tail 【典句】 This is a field mouse. 這是一只田鼠。 【拓展】 注意其復(fù)數(shù)形式是mice。 6. 【詞析】 音析：元音字母i發(fā)音［ａＩ］，字母組合ch發(fā)［］。 形析：形近詞chill （寒戰(zhàn)） 義析：a son or daughter;a kid 【典句】 They have a child. 他們有一個孩子。 【拓展】 其復(fù)數(shù)形式是children。 7.fall asleep入睡 【詞析】 形析：fall（掉下）+asleep（睡覺的） 【典句】 He was so tired that he fell asleep soon. 他太累了,很快的進入了夢鄉(xiāng)。 【拓展】fall asleep意為“睡覺,入睡”,其同義短語是go to sleep。如: He falls asleep in the classroom. =He goes to sleep in the classroom. 他在教室里睡著了。 【辨析】 fall asleep與go to bed go to bed表示“上床睡覺”,強調(diào)“上床”,未必“睡覺”；fall asleep意為“睡覺,入睡”。 8. 【詞析】 音析：兩個e分別讀［e］和［］,s讀［z］。 形析：pre+sent（send的過去式）） 義析：gift 【典句】 He gave his mother a present. 他給了他媽媽一個禮物。 【拓展】1)present在句中作名詞,意為“禮物”。如: I get many presents on Christmas.圣誕節(jié)我得到了許多禮物。 2)present還有“現(xiàn)在”之意。如: I am learning English at present.現(xiàn)在我在學(xué)英語。 She is a Chinese teacher at present.目前她是一名漢語老師。 give away 贈送 【詞析】 形析：give（給）+away（離開） 義析：to make a gift of 【典句】 I gave away this gift to Tom. 我把這個禮物贈送給了湯姆。 rather than勝于 【詞析】 形析：rather（寧可）+than（比） 義析：over 【典句】 These shoes are comfortable rather than pretty. 這雙鞋不好看,但是舒服。 9. 【詞析】 音析：字母組合ea在重讀音節(jié)中讀作［e］。 義析：in the place of something previously mentioned 【典句】 If you cannot go,he’ll go instead of you. 如果你不能去,他愿替你去。 【辨析】 instead與instead of instead為副詞,在句中獨立作狀語;instead of為介詞短語,后面一般接名詞、代詞、介詞或動詞-ing形式。例如: She didn’t call him.She wrote to him instead. =She wrote to him instead of calling. 她沒有給他打電話而是給他寫了封信。 10. 【詞析】 音析：詞綴-ed 在字母t后讀[Id]。 形析：interest（ 興趣）+-ed(形容詞后綴) 義析：having or showing curiosity,fascination or concern 【典句】 I am interested to hear your story. 我很想聽你講故事。 【辨析】 interested與interesting 兩個詞都是形容詞,但interested是過去分詞作形容詞,含有被動的意味,表示因為某事而感到有趣,主語通常是人。 Lily is interested in modern music. 麗麗對現(xiàn)代音樂感興趣。 interesting是現(xiàn)在分詞作形容詞,含有主動的意味,表示某事引起或使得他人感到有趣,主語通常是物。 The story is very interesting. 這個故事很有趣。 11. 【詞析】 音析：字母e和a均讀作［Ｉ］,字母組合ou讀作［］。 形析：en-（強調(diào)）+courage（ 信心 ） 義析：to give support to 【典句】 I encouraged her to work hard and to try for the examination. 我鼓勵她用功并為這次考試做努力。 【拓展】 encourage其后接復(fù)合賓語,構(gòu)成短語encourage sb.to do sth.鼓勵某人做某事。 take an interest in 對……感興趣 【詞析】 義析：be interested in 【典句】 I took an interest in driving last year. 去年我對開車很感興趣。 12. 【詞析】 音析：重讀開音節(jié)詞,第一個e發(fā)［Ｉ］,元音字母i發(fā)本音［aＩ］。 形析：形近詞beside (在……旁邊) 義析：in addition;also,moreover;furthermore;otherwise 【典句】 Besides English,he has to study German. 除了英語,他還要學(xué)德語。 【辨析】 except與besides except所修飾的人或物被排除在外,不與大多數(shù)一致;而besides所修飾的人或物則被包括在內(nèi),與大多數(shù)一致。 make friends with 與……交友 【詞析】 形析：make（做）+friends（朋友）+with （與） 【典句】 I made friends with people there. 我與那兒的人們都交上了朋友。 （二）例句精講 Section A 1.Why don’t you get her a scarf? 你為什么不給她買條圍巾呢？ 【巧解句構(gòu)】 1)這是一個一般現(xiàn)在時態(tài)的特殊疑問句,第二人稱作主語故借助助動詞do。 2)Why don’t you+動詞原形...？=Why not+動詞原形...？都是表示建議的句子。 【要點剖析】 get sb.sth.=get sth.to sb.給某人買某物 這是動詞后跟雙賓語的用法,其中sb.(某人)為間接賓語,sth.(某物)為直接賓語。 【拓展延伸】 能跟雙賓語的動詞還有buy,give,show,pass,choose等。如: 請遞給我一些紙。 Please pass me some paper. =Please pass some paper to me. 劉老師要求我們把家庭作業(yè)交給他。 Mr.Liu ask us to hand him our homework. =Mr.Liu ask us to hand our homework to him. 我為她買了一輛自行車。 I bought her a bike. =I bought a bike for her. 我奶奶總是給我講故事。 My grandma always tells me some stories. =My grandma always tells some stories for me. 我的父母留給我一座大房子。 My parents leave me a big house. =My parents leave a big house for me. Section B 3a 1.However,life with a pig isn’t always perfect. 然而,和豬一塊生活并不總是美好的。 【要點剖析】 1）however是一個合成詞,表示“無論如何”“不管怎樣”,仍是一個副詞,用來強調(diào)句子的語氣。一般用作插入語,放在句首。 2)life with a pig 和豬一起生活。with短語作定語。例如: The woman with a baby is my aunt. 那個抱(領(lǐng))小孩的婦女是我的阿姨。(介詞短語修飾主語) The young man with long hair hurried off. 那個留長發(fā)的小伙子急急忙忙離開了。(修飾主語) I don’t know the girl with a red dress. 我不認識那個穿紅裙子的女孩。(修飾賓語) Lucy doesn’t like dumplings with meat. 露茜不喜歡肉餡餃子。(修飾賓語) 【拓展延伸】 類似的詞還有:when+ever→whenever(無論如何),where+ever→wherever(無論何地)。 However,I must go back today.我今天無論如何要回去。 However hard he tried,he didn’t catch up with the bus. 無論他怎樣努力,他還是沒能趕上車。 Whenever you come,we will welcome you. 無論你什么時候來,我們都歡迎你。 Wherever we come from,we should be good friends. 無論我們來自何方,我們都應(yīng)該成為好朋友。 2.Now she’s too big to sleep in the house,so I made her a special pig house. 現(xiàn)在她長得太大了,以至于不能睡在房子里了,因此,我給她做了一個特殊的豬舍。 【要點剖析】 too...to...太……而不能…… 當(dāng)“某人”作主語時,理解為“太……而不能……”,若“某物”作主語時,則變?yōu)閠oo...(for sb.)to...“（某物）對某人來說太……而不能……”。如: I am too tired to walk on.我累的走不動了。 The box is too heavy for me to carry. 這個箱子對我來說太重了而搬不動。 【要點提示】 1）too...to...為否定意義,表示“太……而不能干某事”,后面的動詞不定式不能再加否定詞。 2）當(dāng)“某物”作主語時,一定要加for sb.,因為后面的to do是人的動作,同時,動詞不定式to do后面切勿再加賓語。 3.Sometimes I don’t have enough time to spend with her. 有時候,我沒有足夠的時間陪她。 【要點剖析】 enough time足夠的時間,其中enough“足夠的”是形容詞,修飾名詞作定語或作表語。修飾名詞時,可以放在名詞之前,也可以放在名詞之后。 【拓展延伸】 1)enough作副詞時,修飾形容詞和副詞作狀語,放在形容詞和副詞之后。 2)句型enough to表示“足夠……能做……”。此時句子的主語,是某人/某物。 Ben is old enough to go to school.本夠了上學(xué)的年齡了。 David is strong enough to lift the big stone. 大衛(wèi)足夠強壯,能舉起那塊大石頭。 That book is interesting enough for them to read. 這本書他們讀起來很有趣。 The room is not big enough for us to live in. 這間房子我們住不夠大。 【辨析比較】 表示前提“不夠”時,可以用“not+adj./adv. enough to”表示,此時可將其中的形容詞或副詞替換為反義詞,也可以用too...to句式表達,而句意不變。例如: 1)The room is not big enough for us to live in. 可以改寫為: The room is too small for us to live in.這間房子我們住太小了。 2)Peter did not leave early enough to get there on time.可以改寫為: Peter left too late to get there on time.彼得出發(fā)太晚而未能按時趕到那兒。 誤區(qū)警示 1）too...to...與enough to...構(gòu)成簡單句式,只有一個主語。 2）當(dāng)“某物”作主語時,to do前加for sb.,to do后不加賓語。 3）too,enough均為副詞,所修飾的形容詞或副詞一定用原級。 Why don’t you learn to sing English songs? Self 1. ...twenty-four young singers from across China entered a contest by singing popular English songs. 有來自全國的24名青年歌手參加了英語流行歌曲大賽。 【巧解句構(gòu)】 這是一個簡單句。主語twentyfour young singers from across China較長,是因為其中有一個地點狀語from across China“來自全中國”。謂語是entered a contest意為“參加比賽”。by singing popular English songs作方式狀語,在這里的意思就是“以唱英文流行歌為項目的比賽”。 【要點剖析】 by是一個介詞,用于說明手段和方式,可以理解為“通過……；以……的方式”等,其后可以使用名詞和動名詞作賓語。例如: 【拓展延伸】 介詞后跟動詞時,應(yīng)該用動名詞。例如: Peter is good at playing football.彼得擅長踢足球。 Thank you for asking me to your birthday party. 謝謝你邀請我參加你的生日聚會。 Han Mei went to school without having breakfast. 韓梅沒吃早飯。 2.Some of these singers were able to sing English songs just as well as native speakers. 有一部分歌手演唱的英語歌甚至同英語國家的人一樣好。 【要點剖析】 as...as“和……一樣”。其否定形式為not as/so...as,意為“和……不一樣”。例如: He can run as fast as his brother.他和他哥哥跑得一樣快。 He can’t run as/so fast as his brother.他沒有他哥哥跑得快。 【辨析比較】 as well和as well as 1)as well的同義詞為too,意為“也”。例如: He speaks English,and Spanish as well. 他既能說英語,也能說西班牙語。 He can speak French as well.他也會說法語。 2)as well as意為“同;和;也”。用來連接名詞和代詞等。謂語動詞用單數(shù)還是用復(fù)數(shù)形式,要根據(jù)as well as前的名詞或代詞來確定。與動詞連用時,用v.-ing形式。 3.Both winners were very modest,and said that they didn’t think they were better than the other singers. 兩位獲勝者都很謙虛,他們說他們認為他們并不比其他的歌手好。 【巧解句構(gòu)】 這是一句由and連接的并列句。前一個分句是“主系表”結(jié)構(gòu)的句子。后一個分句省略了主語both winners,是一個包含兩層賓語從句的主從復(fù)合句。第一層為間接引語,是that...singers,表示said的內(nèi)容;其中包含第二層是they...singers,作think的賓語。 4.She also said that singing English songs made her more interested in learning English. 她還說唱英語歌使她對學(xué)英語更加感興趣。 【巧解句構(gòu)】 本句是一個復(fù)合句,主句為She also said,后面的部分為謂語said的賓語從句;在賓語從句中singing English songs為動名詞短語作主語,made為謂語動詞,而her more interested in English則為復(fù)合賓語,形容詞短語interested in learning English作賓語her的補足語。賓語從句中的謂語動詞make作使役動詞,意思是“使……”,其后面可以用形容詞等作賓語補足語。5.He agrees that it is a good idea to have fun with English. 他同樣認為在英語中獲得樂趣是個好主意。 【巧解句構(gòu)】 1)該句是包含賓語從句的主從復(fù)合句。賓語從句that it is a good idea to have fun with English以that為引導(dǎo)詞,作agree的賓語。 2)賓語從句中it是形式主語,不定式to have fun with English才是真正主語,意為“在英語中獲得樂趣是個好主意”。 【要點剖析】 fun指“樂趣,興致”,為不可數(shù)名詞。have/get fun with sth.指“在……中獲得樂趣”。有時也可以說have/get fun out of doing sth.。如： He has got a lot of fun with his hobbies. 他從自己的業(yè)余愛好中獲得了極大的樂趣。 She gets fun out of teaching children. 她從教孩子們這項工作中得到了樂趣。 6.If not,why don’t you find out about it? 如果沒聽說過,你何不去了解一下它的情況呢？ 【巧解句構(gòu)】 1)這里的if not為一省略形式。原句應(yīng)為if you have never heard of the Beijing Speaks English program,因為大部分內(nèi)容與上文重復(fù),所以省去了。 2)find out意為“找出,發(fā)現(xiàn)”。與find稍有不同的是,前者更多指通過調(diào)查、研究、努力等找出一些抽象的東西,如信息、事實等,后者則通常接較為具體的東西。如: I want to find out more about Mars on the Internet. 我想在互聯(lián)網(wǎng)上查找到更多有火星的信息。 【拓展延伸】 類似的結(jié)構(gòu)很多。如: If necessary,I will go there to give a speech. =If it is necessary,I will go there to give a speech. 如果有必要,我會到那里做一次演講。 If so,there is nothing to regret. =If the matter is so,there is nothing to regret. 如果事情是這樣的話,就沒有什么可遺憾的了。 7.It suggests ways for Beijingers to take an interest in learning English. 它提出了讓北京人對學(xué)英語感興趣的方法。 【巧解句構(gòu)】 該句是一個簡單句,to take an interest in learning English作ways的后置定語。 【要點剖析】 take an interest in表示“對……感興趣”。介詞后跟動詞時,應(yīng)該用動名詞。 （三）語法解讀 (一)情態(tài)動詞should should為shall的過去式,與其他情態(tài)動詞一樣,其后接動詞原形。 1.表示義務(wù),意為“應(yīng)該;應(yīng)當(dāng);最好”,比must委婉。如： You should apologize to him.你應(yīng)該向他道歉。 You should not eat so greedily.你不應(yīng)該如此貪吃。 My teacher said (that)I should study harder. 老師說我應(yīng)該更加用功地讀書。 2.與疑問詞連用,表示意外、納悶、驚訝等,意為“究竟是……;到底……”。如： Why should you think that way?你到底為什么那么想呢？ How should I know?我怎么會知道？ (二)現(xiàn)在完成時態(tài) 意義:現(xiàn)在完成時態(tài)表示到目前為止已經(jīng)完成的動作。 與完成時態(tài)連用的狀語常見的有:already,yet,ever,never,just,before 和for,since引起的時間。 They have already finished their homework.他們已經(jīng)完成了作業(yè)。 I have travelled many cities in China.我在中國已旅游了許多城市。 She hasn’t drawn the map.她還沒有畫這幅地圖。 He has moved to Beijing for four years.他搬到北京已經(jīng)4年了。 (1)當(dāng)動作未中斷,即當(dāng)該動作以一個持續(xù)、不中斷的動詞出現(xiàn)時,要用現(xiàn)在完成進行時代替現(xiàn)在完成時。 試比較: I have written six letters since breakfast.早飯以來,我寫了六封信。 I have been writing letters.我一直在寫信。 I have waited for her many times.我等她許多次了。 I’ve been waiting for you for half an hour.我已等了你半小時了。 (2)現(xiàn)在完成進行時可以和一個時間短語連用,也可以沒有時間短語。這樣用時,它有別于現(xiàn)在完成時,現(xiàn)在完成時只有增加“for six days”“since June” “never”等時間短語,才能表達這種類型的動作。 現(xiàn)在完成時單獨用時,表明一個簡單的完成了的動作,而現(xiàn)在完成進行時單獨用時,表明一個持續(xù)了一段時間的動作,并且仍然在繼續(xù)或者最近才結(jié)束。 What have you done？你干什么了？（指的是一個單一的動作） 可能的回答:I have broken a teapot.我打碎了一把茶壺。 What have you been doing？你一直在做什么？ （指的是做了一段時間并仍然繼續(xù)進行或剛剛停止的動作） 可能的回答:I have been practising the piano.我一直在練習(xí)彈鋼琴。 (四)聽說速遞 Giving suggestion 給出建議 在人們的日常交談中,業(yè)余愛好是經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。為了讓別人接受我們的建議,一定要避免使用帶有命令口氣的詞語和方式,而要用婉轉(zhuǎn)語氣。常用以下句型:如:“Why don’t you...?” “Why not...?” “You’d better...”“Do you think...?” “What about...?”等。 1.Why don’t you...?/Why not...?為什么不……呢？（在not后應(yīng)用動詞原形） Why not go out for a walk?＝Why don’t you go out for a walk? 為什么不去散散步呢？ Why not wear a T-shirt?=Why don’t you wear a T-shirt? 為什么不穿一件T恤衫呢？ Why don’t you/Why not spend more money on books? 為什么你不能在買書上多花點錢呢？ 2.Let’s...讓我們……（后接動詞原形） Let’s go to the movies.讓我們?nèi)タ措娪啊? Let’s make it half past nine.我們定在九點半吧。 3.Shall we...?我們?nèi)ァ脝幔? Shall we go to the movies?我們?nèi)タ措娪昂脝幔? Shall we go to the zoo?我們?nèi)游飯@好嗎？ 4.How/What about...?……怎么樣？(about后應(yīng)用名詞、代詞或動詞-ng形式) How/What about a quarter past ten?十點一刻怎么樣？ How/What about something to drink?來點喝的怎么樣？ 對上面這些句型的回答,常有以下幾種: (1)當(dāng)同意對方的建議時,一般用: Yes,I think so.是的,我想是這樣。 Yes,I agree.好,我同意。 OK./All right.行。/好吧。 That’s a good idea./Good idea.那是個好主意。/好主意。 (2)當(dāng)對于對方的好意、幫助表示接受時,一般用: Yes,please.好的,請便吧。 Thank you./Thanks a lot.謝謝。/非常感謝。 (3)當(dāng)對于對方的幫助或要求表示委婉地謝絕時,一般用: I don’t think so.我不想那樣。 Sorry,I can’t...對不起,我不能…… I’m afraid...我恐怕…… I’d love to.But...我很樂意,但是…… (4)You’d better...“你最好……”,在better后應(yīng)用動詞原形。否定形式為:You’d better not... （5）Would you like...?表示“你想要……嗎?”,在like后跟名詞、代詞或動詞不定式。 （6）Will you please (not)...?表示“請你(不要)……好嗎?”,在please后應(yīng)跟動詞原形。 （五）讀寫指導(dǎo) 議論文高分要訣 【點石成金】  議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論,表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法、主張的一種文體。 寫議論文應(yīng)注意下面的幾個環(huán)節(jié): （1）審準(zhǔn)題目 文章的中心要根據(jù)對題目的分析來確定,一定要弄清主題的內(nèi)涵,確立與文章相聯(lián)系的主題思想,表達不能偏離主題,否則即使內(nèi)容再精彩,也是“跑題”作文,得分將會大打折扣,因此,最重要的是先審清題目,確立要表現(xiàn)的中心。 （2）構(gòu)思結(jié)構(gòu) 就是開放思路,啟動聯(lián)想,構(gòu)想表現(xiàn)形式,勾勒出文章的結(jié)構(gòu)層次,依次寫出引言段,主題句,發(fā)展段和結(jié)尾句,努力使之新穎、別致。 （3）選擇材料 這一點很重要,一定要圍繞想表現(xiàn)的中心去選擇、組織材料,所選的材料必須典型精要。 （4）表達 就是用最確切明了的語言貫穿材料,表達自己的思想,力爭用符合英語語法規(guī)則、英語表達習(xí)慣的語句寫作,用最順暢自然的詞、句、段去表達中心思想,與表現(xiàn)中心無關(guān)的話即使再生動形象也不要去寫。 【任務(wù)導(dǎo)入】 請根據(jù)自己學(xué)英語的體會,以How to learn English well為題寫一篇100詞左右的文章。 【常用詞匯】 take an interest in,should,encourage,instead of,native,suggest,make great progress 【常用句型】 1.as...as... 2.We must.... 3.We’d better... 4.If you...,you’ll... 【參考答案】 How to learn English well Some people think that if we want to learn English well,we must take an interest in it,and then we should encourage ourselves to learn grammar well.Others believe that we can’t learn English well unless we keep in mind as many English worlds and phrases as possible. Which opinion is right?I don’t agree with them in my opinion,the best way to learn English well is to learn and use English all the time.Don’t be afraid of being laughed at.We’d better do a lot of listening,speaking,reading and writing instead of remembering.We must forget our native language and form the habit of thinking and writing in English.If you learn English in this way that I suggest,you’ll make great progress. 典題熱題 例1 (2010四川江津模擬)What he said was _________ difficult for us _________ understand. A.so;that　　　　　B.very;to　　　　 C.too;to　　 　　D.such;that 思路解析: 本題考查too...to...句型,too...to...表示“太……而不能……”,后面的動詞不定式不能再加否定詞。 答案:C 誤區(qū)警示 本題的誤區(qū)是因記不清too...to...句型的用法而錯選。 深化升華 解此類試題,必須對too...to...句型和so...that結(jié)構(gòu)的區(qū)別了如指掌,too...to...句型中,若“某物”作主語時,表示“（某物）對某人來說太……而不能……”;so...that表示“如此……以至于……”,that后跟一個句子。 例2 (2010江蘇南京模擬)Colours can change our moods and make us _________ happy or sad,energetic or sleepy. A.to feel B.feeling C.felt D.feel 思路解析: 本題考查使役動詞make的用法。當(dāng)使役動詞make作謂語時,后跟不帶to的動詞不定式作賓語補足語,即make sb.do sth.“使某人做某事”。 答案:D 誤區(qū)警示 本題的誤區(qū)是有些同學(xué)按照一般的規(guī)則,動詞作賓語補足語通常用不定式或動名詞形式,故錯選成A或B。 深化升華 英語中的一些動詞,如使役動詞let,have,make,感官動詞feel,see,watch,notice,hear等,當(dāng)它們作謂語時,后通常用省to的動詞不定式作賓語補足語。 例3 (2010 浙江杭州模擬)—What are you going to do with your pocket money? —________ give it to the children from AIDS(艾滋病)？ A.What about B.What for C.Why don’t D.Why not 思路解析: 本題考查表建議句型的不同用法?？蘸蟾氖莿釉~原形,所以用Why not。 答案:D 誤區(qū)警示 有些同學(xué)記不清表建議的幾種句型的區(qū)別,因而錯選。 深化升華 Why not...?=Why don’t you...?“為什么不……呢?”,其中在not后應(yīng)用動詞原形,What(How)about...?表示“……怎么樣?”,其中介詞about后應(yīng)用名詞、代詞或動詞ing形式。 例4 (2010吉林模擬)Teenagers should _________ to choose their own clothes. A.allow B.to allow C.be allowed D.allowed 思路解析: 本題考查情態(tài)動詞should的用法。should與其他情態(tài)動詞一樣,其后接動詞原形。 答案:C 誤區(qū)警示 本題的誤區(qū)有兩個：一是容易忽略情態(tài)動詞should后要接動詞原形的情況;二是注意不到被動語態(tài)。 深化升華 要想做對此類試題,必須記住情態(tài)動詞后要接動詞原形的原則。 例5 完形填空 (2010天津模擬) 閱讀下面短文,掌握其大意,然后從各題所給的A、B、C和D四個選項中選出最佳選項。 Canada is the second largest country in the world.It is over 7000 kilometres from the 　1__ coast（海岸）to the east.It 　2　 six time zones.　3　 it is 9:00 a.m.in Vancouver on the west coast,it is 1:30 p.m.in St John’s on the east coast. English and French 　4　 the two main languages in Canada.About 60 percent of 　5___ people speak English,and about 25 percent speak French.More 　6　 70 percent of its population live in cities near the US border（邊境）. Ottawa is the capital.Every year millions of tourists go there to 　7　 museums and take part in the cultural（文化的）activities.Toronto is the largest city of the country 　8　 about 2.5 million people.Montreal is 　9　 second biggest Frenchspeaking city in the world. The maple leaf is the national symbol of Canada.The Canadian flag has a red maple leaf on a red 　10　 white back ground. 1.A.west 　 B.east 　 C.south 　 D.north 2.A.is 　 B.had 　 C.has 　 D.have 3.A.Which　　　 B.What 　 C.Where　 D.When 4.A.are 　 B.is 　 C.will be D.has been 5.A.their 　 B.his 　 C.its 　 D.our 6.A.up 　 B.over 　 C.about 　 D.than 7.A.see B.visit 　 C.look 　 D.find 8.A.with 　 B.for　 C.from　 D.at 9.A.a　 B.an　 C.the　 D.不填 10.A.or 　 B.and 　 C.but　 D.however 思路解析: 本短文主要講加拿大的一些情況,介紹了它是世界上第二個最大的國家,它的主要語言是英語和法語,并且還介紹了它的幾個主要城市。 每小題的具體解題思路是: 1.本句意為“從西海岸到東海岸有7000多千米”。東西是相對的,因此選A。 2.本句主語是it,且是一般現(xiàn)在時態(tài),由此可排除B、D項。根據(jù)句意應(yīng)用has。 3.when表示“當(dāng)……時候”,引導(dǎo)時間狀語從句。 4.主語是兩者,是復(fù)數(shù),且本句用一般現(xiàn)在時。因此謂語動詞用are。 5.本句意為“它的百分之六十的人說英語”。its指“加拿大的”。 6.more than是固定短語,意為“多余,超過”。 7.visit museums表示“參觀博物館”,A、C、D項都不合適。 8.with表示“有”,本句意為“多倫多是加拿大最大的城市,有250萬人口”。 9.the+序數(shù)詞+形容詞的最高級+名詞,表示“第幾個最……的……”。 10.red and white指“白色和紅色”,and作連詞,連接兩個并列關(guān)系的詞、短語或句子。 答案: 1.A　2.C　3.D　4.A　5.C　6.D　7.B　8.A　9.C　10.B 深化升華 做此題的同時,還可以學(xué)習(xí)一些有關(guān)加拿大的知識,了解它的大小,語言,城市化程度和幾個主要城市。 例6 短文改寫（填空型“閱讀理解”題） Most American businesses are open five days a week.American school children go to school five days a week,too.American families usually have a two-day weekend.The weekend is Saturday and Sunday.Over the weekend,people spend their time in many ways.Many families enjoy the weekend together.They may go shopping,go for a drive,or visit friends.They may also invite friends over and have a party at home.Many families take part in sports during the weekend.Running,hiking,playing volleyball and swimming are popular in summer.Skiing and skating are the favorite winter sports.Weekends are also a time for American families to work on something in their yards or in their houses.Many families plant flowers and have vegetable gardens.Some families spend weekends to paint or repair their houses.For most American,weekends are very busy. Most American 　1　 five days a week and they have a twoday 　2　.The people of many families spend their time in different 　3　.They may go out to see their friends or _　4___ friends to come to have a party at home.Over the weekend,many people are interested in ___5 　.Some of them like to go 　6　 in summer and 　7　 in winter. Some families are often 　8　 with their flowers and 　9　 in their gardens.The others are busy 　10　 or repairing their houses at the weekend. 思路解析: 通讀短文,可以根據(jù)短文的大意和句子的句法結(jié)構(gòu)來完成短文的改寫。短文中交代,美國人一般一個星期只工作五天,第1空沒有謂語動詞,根據(jù)意思判斷應(yīng)用work。而第2空可以從原文中找到同樣的短語have a twoday weekend,所以應(yīng)填寫weekend。在填寫第3空時,應(yīng)根據(jù)句子“...people spend their time in many ways.”來完成。所以第3空應(yīng)為ways。第4空應(yīng)用動詞來填寫,根據(jù)短文的交代,人們或去看朋友,或邀請朋友到家里來,而根據(jù)invite sb. to do sth.（邀請某人做某事）可知,此空要填invite。第5空應(yīng)用名詞填寫,根據(jù)對短文的理解,美國人周末喜歡運動(sports)。而夏季去swimming/hiking,冬季要skating/skiing,所以6、7空答案分別為swimming/hiking,skating/skiing。在填第8空時,除了理解短文外,還應(yīng)知道詞組be busy with sth.（忙于做某事）的用法。另外,從下文也可以找到答案。第9空填寫的單詞和flowers并列,根據(jù)短文可以判斷應(yīng)用vegetables。而第10空所要填寫的單詞和repairing并列,根據(jù)短文的意思,應(yīng)用painting。 答案:1.work　2.weekend　3.ways　4.invite　5.sports　6.swimming/hik