《湘教版2019-2020學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)道德與法治12月份月考測(cè)試卷（部編七上三四單元））（II ）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版2019-2020學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)道德與法治12月份月考測(cè)試卷（部編七上三四單元））（II ）卷（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 湘教版 2019 2020 學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)道德與法治 12 月份月考測(cè)試卷 部編七上三四 單元 II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 2018 七下 武邑開學(xué)考 在今年教師節(jié) 一位學(xué)生在給老師的賀卡上寫了這樣的話 您對(duì)我 們嚴(yán)格要求 并以自己的行動(dòng)為榜樣 您的規(guī)勸甚至命令 一經(jīng)提出 便要我們一定做到 然而又總能使我們心 悅誠(chéng)服 自覺(jué)行動(dòng) 這就是您留在我們心中的高大形象 這段話說(shuō)明 老師除了交給我們科學(xué)文化知識(shí)和技能 還 給我們樹立榜樣 教給我們做人的道理 培養(yǎng)我們良好人格 在生活上時(shí)時(shí)給與我們物質(zhì)上的幫助 A B C D 2 2 分 2016 八上 巴彥淖爾期中 黎老師經(jīng)常和學(xué)生在網(wǎng)上交流 同學(xué)們從黎老師那里學(xué)到了很多解 決心理困惑的方法 黎老師也通過(guò)同學(xué)們的信息反饋改進(jìn)了教育教學(xué)方法 提高了教育教學(xué)水平 這說(shuō)明他們之 間形成了 的師生關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng)與合作 教學(xué)相長(zhǎng) 民主平等 被動(dòng)與主動(dòng) A B C D 3 2 分 師生交往的禮儀是不可缺少的 你認(rèn)為下列做法妥當(dāng)?shù)牡氖?見到老師主動(dòng)問(wèn)好 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 進(jìn)老師的辦公室先敲門 跟老師關(guān)系好 從背后突然拍打老師 在不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略 結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號(hào) 隨意進(jìn)出老師的辦公室 翻動(dòng)老師桌上的東西 向老師請(qǐng)教 主動(dòng)讓座 自己站著聽 經(jīng)常向同學(xué)打聽老師的隱私 A B C D 4 2 分 2017 七下 龍馬潭月考 中學(xué)生小李在超市看見劉老師也在買東西 于是急忙跑過(guò)去拍了拍老 師的肩膀說(shuō) 老劉 你也逛超市啊 劉老師一臉無(wú)奈地看著他 半天無(wú)語(yǔ) 小李的行為 是和老師親近的表現(xiàn) 不符合語(yǔ)言文明的要求 不符合行為應(yīng)該謙虛 恭敬 彬彬有禮的要求 是一種不懂禮貌的表現(xiàn) A B C D 5 2 分 有人問(wèn)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者盧卡斯 芝加哥大學(xué)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的教授最多 是否因?yàn)橹ゴ蟮?教授更有實(shí)力 他回答說(shuō) 因?yàn)橹ゴ蟮膶W(xué)生更有實(shí)力 而對(duì)這些有實(shí)力的學(xué)生 芝大的教授不得不更努力 這表明 A 學(xué)生要善于與老師溝通 B 師生之間應(yīng)該是平等的關(guān)系 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) C 師生之間可以教學(xué)相長(zhǎng) D 老師是學(xué)生最真摯的朋友 6 2 分 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 12 歲的邵帥用身體作出了回答 將自己的骨髓捐獻(xiàn)給了患白血病 的母親 手術(shù)前 他還不忘發(fā)短信和打電話安慰母親 媽媽 我很好 做完手術(shù)就能和你見面了 邵帥以自 己的實(shí)際行動(dòng) A 自覺(jué)履行了贍養(yǎng)父母的義務(wù) B 弘揚(yáng)了孝敬父母的傳統(tǒng)美德 C 說(shuō)明只有用身體孝敬父母才是出于真情的 D 說(shuō)明為孝敬父母要犧牲一切 7 2 分 學(xué)生豆豆最近心里很苦惱 找到心理咨詢師傾訴 父母 望子成龍 望女成鳳 心切 而我的 學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好 但我已經(jīng)盡力了 所以我對(duì)父母的對(duì)抗心理特別嚴(yán)重 經(jīng)常沖父母發(fā)脾氣 頂撞父母 我該 怎么辦呢 如果你是心理咨詢師 你會(huì)告訴他 理解父母的期望 繼續(xù)與父母對(duì)抗 尊重父母的關(guān)愛(ài) 主動(dòng)與父母溝通交流 A B C D 8 2 分 2017 郴州 良好家風(fēng)引導(dǎo)人們感激父母的養(yǎng)育之恩 懂得孝敬父母 在日常生活我們孝敬父 母的正確方法有 聽從父母的正確教誨 認(rèn)真學(xué)習(xí) 踏實(shí)做人 體諒父母和家庭的困難 生活上艱苦樸素 勤儉節(jié)約 一切聽從父母的安排 贍養(yǎng)父母 A 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) B C D 9 2 分 媽媽是我的好朋友 有時(shí)候 我在外面受了氣 她就安慰我 逗我開心 我有不會(huì)做的作業(yè) 她 總是耐心給我講解 直到我聽懂了她才放心 爸爸是我的好伙伴 他常常陪我下棋 打羽毛球 做游戲 我有一 個(gè)幸福的家 這段初中生的話說(shuō)明了 A 現(xiàn)代家庭的氛圍越來(lái)越平等 民主 B 關(guān)心世界和國(guó)家大事 探討社會(huì)和人生問(wèn)題 已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容 C 學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭 參與社區(qū)活動(dòng) 是現(xiàn)代家庭的重要內(nèi)容 D 父母是孩子最好的老師和朋友 10 2 分 孝敬父母 就是子女對(duì)父母的尊重 侍奉和贍養(yǎng) 其中最重要的是 敬重父母 愛(ài)戴父母 與父母說(shuō)話 讓父母高興 A B C D 11 2 分 人類常用 世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉 來(lái)說(shuō)明人的生命具有 A 多樣性 B 復(fù)雜性 C 單一性 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) D 獨(dú)特性 12 2 分 地球上的生命是豐富多彩的 人類作為自然界的一部分應(yīng)該 A 大肆捕殺野生動(dòng)物 因?yàn)樗鼈儠?huì)威脅人類的生命 B 關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命 因?yàn)樗鼈兪俏覀兺〉厍蚣覉@的朋友 C 改造自然 使地球上其他生命為人類服務(wù) D 珍稀野生動(dòng)物 因?yàn)樗鼈儽热祟惖纳滟F 13 2 分 G15 沈海高速公路上 一輛黑色大眾轎車的駕駛員一邊開車一邊在掛點(diǎn)滴 當(dāng)高速交警靠近時(shí) 發(fā)現(xiàn)其居然還在打電話 下列對(duì)這位駕駛員的行為做出的評(píng)論 你認(rèn)同的是 A 彰顯自信心理 炫技行為值得大力效仿 B 漠視生命之舉 是缺乏責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn) C 違反交通規(guī)則 依法應(yīng)受到最嚴(yán)厲的處罰 D 純屬無(wú)奈之舉 高速交警應(yīng)當(dāng)不予處罰 14 2 分 球王貝利在 20 世紀(jì) 50 年代曾被一些球迷斥為 蠢貨 被斷定不能成為職業(yè)球員 但他并沒(méi)有 屈服 而是笑迎挑戰(zhàn) 練出了神奇的腳下功夫 這啟示我們 A 只要擁有堅(jiān)定的決心就必定能成就一番事業(yè) B 只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志事業(yè)就能成功 C 要直面挫折和逆境 笑迎挑戰(zhàn) D 只要有信心事業(yè)就能成功 15 2 分 2018 七上 松江期中 如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩 只有幸福而沒(méi)有悲哀 只 有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦 那么 這樣的生活根本就不是生活 至少不是人的生活 對(duì)這句話理解正確的是 A 幸福的生活就是萬(wàn)事如意 沒(méi)有挫折 B 挫折和失敗也是人生的一部分 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) C 美好的生活是不存在的 人生就是一段痛苦不堪的經(jīng)歷 16 2 分 2015 七上 鄂爾多斯期末 青少年要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己 也要學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己 下列 體現(xiàn)用智慧保護(hù)自己的是 A 與持刀歹徒殊死搏斗 B 被社會(huì)青年打傷后約朋友伺機(jī)報(bào)復(fù) C 單獨(dú)與異性網(wǎng)友見面 D 把勒索自己的歹徒巧妙地送進(jìn)派出所 17 2 分 雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn) 事事順順 但從古到今 沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗 面對(duì)挫 折和失敗 下列做法正確的是 A 冷靜分析原因 尋找應(yīng)對(duì)的方法 B 獨(dú)自解決 不依靠任何人 C 不擇手段去克服 努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo) D 知難而退 及時(shí)放棄目標(biāo) 18 2 分 2015 年 2 月 26 日 華北水利水電大學(xué)大三學(xué)生孟瑞鵬勇救兩名落水兒童不幸光榮犧牲 有關(guān) 部門先后追授孟瑞鵬為 河南省優(yōu)秀大學(xué)生 河南省見義勇為青年英雄 等榮譽(yù)稱號(hào) 這啟示我們 人的生命不在長(zhǎng)短 而在其質(zhì)量 生命健康權(quán)是未成年人最重要 最起碼的權(quán)利 危害未成年人生命健康權(quán) 要受到法律制裁 人生價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) A B C D 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 19 2 分 2016 七下 吳中期中 熱愛(ài)生活 珍愛(ài)生命 以下哪些行為體現(xiàn)了這一點(diǎn) 保護(hù)環(huán)境 節(jié)約資源 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) 不善交流 獨(dú)來(lái)獨(dú)往 貪圖享樂(lè) 得過(guò)且過(guò) 過(guò)有意義 有價(jià)值的生活 A B C D 20 2 分 2016 九上 南通期中 無(wú)論是 2008 年的北京 奧運(yùn)會(huì) 還是 2014 年的南京 青奧會(huì) 期間 都有成千上萬(wàn)的青年踴躍報(bào)名參加志愿者 很多居民還把家中最好的房間騰出來(lái) 免費(fèi)提供給國(guó)外游客 這啟示 我們 A 親近社會(huì) 服務(wù)社會(huì) 首先要樂(lè)于奉獻(xiàn) B 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任必須忽略個(gè)人與家庭的利益 C 個(gè)人的科學(xué)文化素質(zhì)越高 人生價(jià)值越大 D 要在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 二 材料分析題 共 4 題 共 60 分 21 15 分 2016 七上 大同期末 最近趙亮有點(diǎn)煩 原因是在語(yǔ)文考試中他一時(shí)疏忽沒(méi)考好 王老師當(dāng) 著全班同學(xué)的面批評(píng)了他 這可是王老師第一次批評(píng)他 以前王老師總是表?yè)P(yáng)他 王老師的批評(píng)使趙亮感到很沒(méi) 面子 認(rèn)為是王老師在借故 整 他 1 趙亮的想法正確嗎 作為趙亮的好朋友 你準(zhǔn)備怎么勸導(dǎo)他 2 趙亮可以通過(guò)哪些方式與王老師溝通 至少寫出兩種方式 22 15 分 2017 七下 海寧開學(xué)考 情誼同行 揚(yáng)帆青春 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 文明交往促使我們健康成長(zhǎng) 讓我們?cè)谇啻郝飞蠐P(yáng)帆前行 小青常常通過(guò)寫信與人交往 父母看信后 心里 洋溢著幸福 老師看信后 增添了幾分欣慰 同學(xué)看信后 感受到了溫暖 片段一 爸爸 媽媽 我愛(ài)你們 家里經(jīng)歷了許多事情 讓我懂得了你們的辛勞 我會(huì)改掉睡懶覺(jué)的習(xí)慣 諒解爸爸媽媽偶爾的暴躁 片段二 老師 您辛苦了 您不僅教給了我們豐富的知識(shí) 還培育了我們健康的心理 自信堅(jiān)強(qiáng) 片段三 同桌你好 你說(shuō)我不夠朋友很自私 因?yàn)槟菚r(shí)我怕我們倆不停地交談?dòng)绊懙狡渌瑢W(xué)的學(xué)習(xí) 希 望你能諒解 其實(shí)這幾天我?guī)湍阏砹艘槐惧e(cuò)題集 希望能幫助到你 1 體味親情 構(gòu)建和諧家庭 除了小青信中提到的做法 你還會(huì)有哪些建議與大家分享 2 感恩師情 給老師信中的省略號(hào) 你認(rèn)為省略的內(nèi)容會(huì)是什么 怎樣建立起亦師亦友的和諧師生關(guān)系 3 呵護(hù)友情 若你是小青同桌 你會(huì)怎么去呵護(hù)你們的友誼 讓友誼更長(zhǎng)久 23 15 分 2017 八上 灌南期中 奧運(yùn)連線 2016 年 8 月 5 日 21 日 第 31 屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在 里約熱內(nèi)盧舉行 此次奧運(yùn)會(huì)留下了許多精彩瞬間 鏡頭一 8 月 8 日 在女子 100 米仰泳半決賽中 中國(guó)姑娘傅園慧發(fā)揮出色 以 58 秒 95 的成績(jī)排名第三 晉 級(jí)決賽 當(dāng)她被問(wèn)及是否有所保留時(shí) 傅園慧連說(shuō) 沒(méi)有保留 我已經(jīng) 我已經(jīng) 用了洪荒之力了 鏡頭二 8 月 21 日上午 中國(guó)女排在里約奧運(yùn)會(huì)決賽中 戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì) 時(shí)隔 12 年重獲奧運(yùn)冠軍 消息傳 來(lái) 全國(guó)一片沸騰 媒體大喊 女排精神不朽 在談及奪金過(guò)程歷經(jīng)的困難時(shí) 郎平表示 所有的困難都是 比賽的一部分 從早上九點(diǎn)多一直到晚上十點(diǎn)多的比賽 都是對(duì)我們的考驗(yàn) 大家都能忍得住 耐得住 誰(shuí)堅(jiān)持 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 到最后 誰(shuí)笑到最后 誰(shuí)笑得最好 閱讀上述材料 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 結(jié)合自身感悟 請(qǐng)你參與 1 暢所欲言 第一則材料中傅園慧所說(shuō)的 洪荒之力 指的是什么 2 明辨是非 讀了第二則材料 不少同學(xué)深受鼓舞 他們覺(jué)得 一個(gè)人一旦擁有 堅(jiān)持到最后 的堅(jiān)強(qiáng) 意志就一定能取得事業(yè)上的成功 這種看法對(duì)嗎 請(qǐng)你試加辨析 3 指點(diǎn)迷津 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們中學(xué)生究竟應(yīng)該怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 24 15 分 2017 九下 溧水月考 閱讀材料 找出在小明的成長(zhǎng)經(jīng)歷中 哪些是他成長(zhǎng)中的亮點(diǎn) 亮點(diǎn) 對(duì)應(yīng)觀點(diǎn) 小明自覺(jué)不進(jìn)黑網(wǎng)吧 與組員共享學(xué)習(xí)資料 熱心幫助 有困難的同學(xué) 小組被評(píng)為 優(yōu)勝 小組 代表學(xué)校參加各類比賽 贏得多 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 項(xiàng)榮譽(yù) 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 二 材料分析題 共 4 題 共 60 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略