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德育工作計(jì)劃 小學(xué)班主任德育計(jì)劃 本學(xué)年度我擔(dān)任小學(xué)二 5 班的班主任 為了更好地開展工作 現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃 一 本班學(xué)生基本情況 成績(jī) 全班共有學(xué)生48人 其中男生29人 女生19人 學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性 自覺(jué)性比較強(qiáng) 是全年組比較好的一個(gè)班 二 抓好班主任的日常工作 組織好學(xué)生參加升旗和做操 組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗 是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó) 主義教育 通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨 熱愛社會(huì) 主義祖國(guó)和人民解放軍的情感 進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí) 生活與祖國(guó) 的前途 命運(yùn)聯(lián)系起來(lái) 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操 是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要 措施 要求學(xué)生做到精神飽滿 姿勢(shì)正確 動(dòng)作符合節(jié)奏 做操完 畢聽口令整理好隊(duì)伍 依次返回課室 檢查本班學(xué)生值日生工作 班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重 要途徑 目前班級(jí)中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大 在他們的身上不可 避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn) 通過(guò)班級(jí)的值日工作 對(duì) 他們進(jìn)行關(guān)心他人 關(guān)心集體 熱愛勞動(dòng) 培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的 教育 都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義 組織好放學(xué) 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作 小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或 全天的緊張學(xué)習(xí) 離校時(shí)情緒變得激動(dòng) 行為舉止也容易失控 在 返家的途中會(huì)相互追逐 不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生 班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育 打了放學(xué)鈴后 班主 任走進(jìn)教室整理好學(xué)生隊(duì)伍 向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律 三 組織和培養(yǎng)班集體 班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象 又是班主任工作依靠的教育力 量 班級(jí)集體不是自然而然形成的 需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作 進(jìn) 行組織和培養(yǎng) 確立共同的奮斗目標(biāo) 培養(yǎng)良好的班風(fēng) 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力 班主任在了解和研究 學(xué)生的基礎(chǔ)上 向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo) 并制定出有效措 施 鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo) 一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 就 可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展 一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的 班風(fēng) 正確的輿論 這種班風(fēng) 輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用 正 向魏書生老師說(shuō)的那樣 班風(fēng) 輿論是檢查的第四道關(guān) 為此 班 主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng) 而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起 班上 有了正確的輿論 壞事在班上就得不到支持 就會(huì)很快被制止 學(xué) 風(fēng) 班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的 選拔 培養(yǎng)和使用班干部 我擔(dān)任班主任后 首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子 物色班 干部 組成班委會(huì) 讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己 在使用過(guò)程中 不斷指出他們的不足 給予及時(shí)培養(yǎng)和教育 教育學(xué)生要民主觀念 班干部定期輪換 讓的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì) 同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué) 生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) 又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力 實(shí)踐證明 班干部是班主 任的好助手 正確選拔 培養(yǎng)和使用班干部 有利于班主任搞好班 上的工作 四 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí) 要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè) 別教育工作 班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生 他們或是學(xué)習(xí)差 或是性格孤僻 或是頑皮搗蛋 班主任必須做好這些特殊學(xué)生的 教育工作 具體做法 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育 班主任應(yīng)持正確的態(tài)度 思想上不要歧 視 感情上不要厭惡 態(tài)度上不能粗暴 對(duì)后進(jìn)生要一分為二 善 于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素 特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心 和自信心 做到動(dòng)之以情 深于父母 曉之以理 細(xì)如雨絲 1 2