《人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語文第1單元第1課《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》同步練習(xí)(I)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語文第1單元第1課《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》同步練習(xí)(I)卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語文第 1 單元第 1 課 祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó) 同步練習(xí) I 卷 一 積累運(yùn)用 共 8 題 共 24 分 1 2 分 下列劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是 A 詰責(zé) ji 軒昂 xu n 正襟危坐 j n B 畸形 j 遏制 自出心裁 c i C 周濟(jì) j 窒息 zh 潛滋暗長(zhǎng) z D 洗滌 d 輪廓 gu 摧秸拉朽 cu 2 2 分 下列劃線字的注音和書寫全對(duì)的一項(xiàng)是 A 詔將軍 zh o 軍士吏被甲 p 都尉 d u B 棘門 j 可得而犯邪 y 驅(qū)馳 q C 按轡 p i 曩者 n n 介胄 zh u D 彀弓駑 n 持兵揖 y 嗟乎 ji 3 2 分 下列句子的朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是 A 武陵人 捕魚為業(yè) B 潭中 魚可百許頭 C 虞山 王毅 叔遠(yuǎn)甫 刻 D 溯游 從之 宛 在水中央 4 2 分 下列句子表述無誤的一項(xiàng)是 A 飛船之所以能夠在太空中有控制地進(jìn)行運(yùn)動(dòng) 一個(gè)名為 GNC 的系統(tǒng)功不可沒 B 在焚燒秸稈高發(fā)期出現(xiàn)的嚴(yán)重污染天氣中 焚燒秸稈帶來的污染物對(duì)霧霾的貢獻(xiàn)率大約是 2 0 左右 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) C 成長(zhǎng)的道路上 挫折也伴隨著我們快速成長(zhǎng) 但只要認(rèn)準(zhǔn)方向努力 就能打出燦爛的明天 D 每一種文化形態(tài)不僅應(yīng)有自己的 文化尊嚴(yán) 而且只有 傳下來 才能 走出去 5 2 分 相顧無相識(shí) 長(zhǎng)歌懷采薇 中 采薇 比喻 A 隱居不仕 B 歌舞升平 C 出山泉水 6 2 分 下列句子中劃線的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 老一輩科學(xué)家嘔心瀝血獲得的科研成果 足以作為我們的前車之鑒 B 讀屏和讀書兩種閱讀方式并存 相得益彰 共同構(gòu)成了多元化的閱讀時(shí)代 C 治理霧霾沒有捷徑可走 沒有特效藥 不可能一招制敵 一蹴而就 D 一帶一路 把 40 多億人聯(lián)結(jié)成休戚與共的利益共同體和命運(yùn)共同體 7 3 分 標(biāo)題 鄒忌諷齊王納諫 巧妙地點(diǎn)明了文章內(nèi)容的兩個(gè)方面 勸說齊王 采納 意見 諷 諷諫 即用 的方法委婉地規(guī)勸 鄒忌 的謀臣 歷仕桓公 威王 宣王 三朝 以敢于進(jìn)諫和善辯著稱 據(jù)史載 一次鄒忌聽齊威王彈琴 就借談?wù)搹椙訇U述治國(guó)安民之道 齊威王聽后 大為贊賞 封他為齊相 而當(dāng)時(shí)的謀士淳于髡不服 就用隱語向鄒忌提了關(guān)于修身 處世 安民 用賢 治國(guó)五 個(gè)難題 鄒忌都能對(duì)答如流 辯論結(jié)束后 淳于髡對(duì)他的仆人說 看來這個(gè)人破格重用的日子不會(huì)遠(yuǎn)了 時(shí)過一 年 威王果然封鄒忌為成侯 鄒忌不僅是一個(gè) 的雄辯家 而且是一個(gè) 的政治家 8 9 分 魯迅小時(shí)侯最喜歡在 玩耍 二 語言表達(dá) 共 2 題 共 9 分 9 4 分 自古以來 孟母教子 的故事家喻戶曉 傳為美談 2007 年 5 月 18 日 首屆中華母親節(jié)文化月 活動(dòng)在孟子出生地 曲阜小雪鎮(zhèn)鳧村開幕 并就母教文化 經(jīng)典教育開展了研討交流 傳統(tǒng)的母愛教育再一次 受到了人們的高度重視 請(qǐng)以 母愛 開頭寫一句話 表達(dá)對(duì)母愛的贊美 至少使用一種修辭方法 母愛 10 5 分 閱讀材料 從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 為你讀詩(shī) 是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái) 它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感 推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生 活方式 倡導(dǎo)詩(shī)意生活 為你讀詩(shī) 希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī) 讓大眾尤其是青年人 與詩(shī)歌結(jié) 緣 任務(wù)一 你想在 為你讀詩(shī) 平臺(tái)為親友 或自己 讀一首詩(shī) 給主編寫一封郵件 請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求 任務(wù)二 你想在 為你讀詩(shī) 平臺(tái)聽到知名音樂人周杰倫讀詩(shī) 給主編寫一封郵件 請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀 請(qǐng) 要求 目的明確 理由合理 表達(dá)得體 正確書寫漢字 準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn) 規(guī)范運(yùn)用語言 120 字左右 不得透露個(gè)人信息 三 詩(shī)歌鑒賞 共 3 題 共 48 分 11 18 分 閱讀課文選段 回答問題 我是你簇新的理想 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 我是你雪被下古蓮的胚芽 我是你掛著眼淚的笑渦 我是新刷出的雪白的起跑線 是緋紅的黎明 正在噴薄 祖國(guó)啊 我是你的十億分之一 是你九百六十萬平方的總和 你以傷痕累累的乳房 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 喂養(yǎng)了 迷惘的我 深思的我 沸騰的我 那就從我的血肉之軀上 去取得 你的富饒 你的榮光 你的自由 祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó) 1 這首詩(shī)是以第一人稱寫的 詩(shī)中的 我 僅指作者一個(gè)人嗎 2 上文的第一節(jié)中 詩(shī)人選取了哪些意象 它們的共同點(diǎn)是什么 有什么作用 3 迷惘的我 深思的我 沸騰的我 三個(gè)短語能否調(diào)換位置 為什么 4 如何理解 我是你的十億分之一 是你九百六十萬平方的總和 這兩句詩(shī)的含意 12 15 分 閱讀下面的詩(shī)歌 回答問題 一句話 聞一多 有一句話說出就是禍 有一句話能點(diǎn)得著火 別看五千年沒有說破 你猜得透火山的緘默 說不定是突然著了魔 突然青天里一個(gè)霹靂 爆一聲 咱們的中國(guó) 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 這話教我今天怎么說 你不信鐵樹開花也可 那么有一句話你聽著 等火山忍不住了緘默 不要發(fā)抖 伸舌頭 頓腳 等到青天里一個(gè)霹靂 爆一聲 咱們的中國(guó) 1 這首詩(shī)以什么為中心進(jìn)行構(gòu)思 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情 2 詩(shī)中多處運(yùn)用比喻來表達(dá)詩(shī)人對(duì) 咱們的中國(guó) 如火的熱愛 請(qǐng)找出兩處試作分析 3 同是愛國(guó)主題的詩(shī)歌 舒婷的 祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó) 和聞一多的 一句話 風(fēng)格卻迥然不同 請(qǐng)你 比較一下他們的詩(shī)歌在風(fēng)格上的不同 13 15 分 欣常下面這首詩(shī) 完成小題 一朵野花 陳夢(mèng)家 一朵野花在荒原里開了又落了 不想到這小生命 向著太陽(yáng)發(fā)笑 上帝給他的聰明他自己知道 他的歡喜 他的詩(shī) 在風(fēng)前輕搖 一朵野花在荒原里開了又落了 他看見春天 看不見自己的渺小 聽?wèi)T風(fēng)的溫柔 聽?wèi)T風(fēng)的怒號(hào) 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 就連他自己的夢(mèng)也容易忘掉 1 閱讀全詩(shī) 簡(jiǎn)要說說詩(shī)中的 野花 有著怎樣的優(yōu)秀品質(zhì) 2 寫出你最欣賞的一句詩(shī) 并簡(jiǎn)要談?wù)勑蕾p的理由 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 積累運(yùn)用 共 8 題 共 24 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 語言表達(dá) 共 2 題 共 9 分 9 1 10 1 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 三 詩(shī)歌鑒賞 共 3 題 共 48 分 11 1 11 2 11 3 11 4 12 1 12 2 12 3 13 1 13 2