《人教版七年級(jí)下冊(cè)第五單元——23課《登上地球之巔》同步練習(xí)（II ）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)下冊(cè)第五單元——23課《登上地球之巔》同步練習(xí)（II ）卷（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 人教版七年級(jí)下冊(cè)第五單元 23 課 登上地球之巔 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)攻堅(jiān) 共 16 題 共 51 分 1 2 分 下面有關(guān)課文內(nèi)容的說法不正確的一項(xiàng)是 A 詳寫劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡 表現(xiàn)他舍己為人的犧牲精神 B 文章按照時(shí)間順序 生動(dòng)地記敘了登山隊(duì)員們突擊珠峰峰頂?shù)娜^程 C 本文是一篇新聞的節(jié)選 報(bào)道了中國(guó)人在人類歷史上第一次從北路登上珠峰的創(chuàng)舉 D 作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外 還不時(shí)用閑筆描寫美麗的珠峰景色 給人美的享受 2 2 分 選出填在下列各句橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 這封信使我的內(nèi)心受到了極大的 看到自己辛勤勞動(dòng)的 他開心地笑了 語(yǔ)文老師精彩的演講 讓同學(xué)們 不已 這場(chǎng)音樂會(huì) 將音樂 的美 帶給了廣大聽眾 A 振蕩 成果 贊賞 無(wú)與倫比 B 震蕩 成果 贊嘆 無(wú)與倫比 C 震蕩 碩果 贊嘆 美輪美奐 D 振蕩 碩果 贊賞 美輪美奐 3 2 分 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是 A 2016 年 10 月 24 日 中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆六中全會(huì)在北京開幕 實(shí)際上是本屆中央委員會(huì)任內(nèi)最后一次專 題討論治國(guó)理政重大問題的會(huì)議 其重要意義不言而喻 在 實(shí)際上 前面加上 六中全會(huì) B 近日 一則消息在微信圈里刷爆 國(guó)家將對(duì)年收入 12 萬(wàn)元以上的高收入人群加征個(gè)稅 并稱未來個(gè)稅改 革將 分三步走 而且引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注 將 并 改為 不但 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) C 兩會(huì)期間 廣大代表認(rèn)真閱讀并領(lǐng)會(huì) 公民道德規(guī)范 的精神實(shí)質(zhì) 提出了許多具有建設(shè)性的意見和建 議 閱讀 與 精神實(shí)質(zhì) 不搭配 應(yīng)改成 閱讀 公民道德規(guī)范 并領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì) D 不管氣候條件和地理?xiàng)l件都極端不利 登山隊(duì)員仍然克服了困難 勝利攀上了頂峰 把 不管 改為 盡管 4 2 分 對(duì)下列各句表達(dá)方式判斷有誤的一項(xiàng)是 A 南陽(yáng)為古宛縣 位于河南省南部 因其地理形勢(shì)和所處位置 歷來為兵家必爭(zhēng)之地 三國(guó)時(shí)曹操與張繡 曾于此城發(fā)生爭(zhēng)奪戰(zhàn) 記敘 B 熾烈的炮火映紅了江面和天空 接著 從各個(gè)港口涌出了無(wú)數(shù)只大小船只 它們立即散布江面 像箭似 的向南飛駛而去 描寫 C 在人民解放軍偉大的勝利的攻勢(shì)下 南陽(yáng)守?cái)惩趿柙朴谒娜障挛鐥壋悄咸?我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng) 記敘 D 此種情況 一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng) 另一方面 這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié) 定 有很大關(guān)系 議論 5 1 分 將下列句子按正確的順序排列 有桉樹 椰子樹 橄欖樹 鳳凰樹 還有別的許多亞熱帶樹木 初夏 桉樹葉子散發(fā)出來的香味 飄得滿街滿院都是 小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹 鳳凰樹開了花 開得那么熱鬧 小城好像籠罩在一片片紅云中 6 3 分 下面一段話中有三個(gè)錯(cuò)別字 找出并改正 夜色濃重 珠穆朗瑪峰山嶺間蒙朧一片 只有頂峰還露出隱約的輪廓 王富洲 屈銀華和貢布三人葡匐在地 上 依靠著星光和反照的雪光辯認(rèn)路途 每前進(jìn)一步都要付出巨大努力 7 5 分 讀 白楊禮贊 本文中很多詞語(yǔ)用的非常形象生動(dòng) 舉例說明 8 5 分 化石吟 第 6 節(jié)中 高明的魔法師 卓越的雕刻家 一句中 魔法師 雕刻家 指什么 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 9 5 分 真正的英雄 中 如此 一詞在句中有什么表達(dá)作用 10 5 分 探討作者寫本文的目的是什么 我們從中得到什么啟示 11 2 分 選出劃線注音有誤的一項(xiàng) A 聳立 s ng 繚繞 li o 冰鎬 o B 石膏 o 攝影 sh 陡滑 d u C 海濱 b n 呼嘯 xi o 窒息 zh D 匍匐 p 匍匐 f 巉巖 ch n 12 4 分 給劃線字注音 砭 骨 崔巍 匍匐 繚 繞 13 5 分 對(duì)下列句子做出正確的理解 他們站在巖坡上沉默了片刻 你能猜一猜他們心里在想什么嗎 請(qǐng)你寫一段心理描寫 模擬他們的心理活 動(dòng) 14 2 分 解釋畫橫線的兩個(gè)詞語(yǔ) 履踐 崔巍 15 3 分 依照拼音寫出漢字 安 hu 軍 k n 啟 sh 16 3 分 給加線的字注音 遐想 掀起 頹廢 二 閱讀題 共 3 題 共 69 分 17 22 分 閱讀下文 回答問題 古梨樹還有下一個(gè)春天 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) 鄧迎雪 那年我高考失敗后 一個(gè)人回到了千里之外的河北老家 那是一個(gè)非常安靜的小村莊 山清水秀 河水潺潺 但優(yōu)美的環(huán)境也無(wú)法讓我擺脫寂寥憂傷的心境 我常 一遍又一遍地想 為什么結(jié)果會(huì)這樣 為什么原本成績(jī)不錯(cuò)的我 考了這么一個(gè)讓人大跌眼鏡的分?jǐn)?shù) 我就這樣 陷在自責(zé)和絕望的牛角尖里 不能自拔 一任失敗的痛苦啃噬我的心靈 爺爺知道我的心事 每當(dāng)我難過的時(shí)候 他就坐在離我不遠(yuǎn)的地方 默默地發(fā)呆 滿是皺紋的臉上鐫刻著 憂愁 有天 爺爺對(duì)我說 妮 后山上有棵三百多歲的老梨樹 我領(lǐng)你去看看吧 初見古梨樹 我立即被它的驚艷震撼到了 那是一株高大粗壯的老梨樹 枝葉葳蕤 遮天蔽日 枝干猶如 蛟龍 虬勁有力 扭曲盤旋 高高的樹冠仿佛一座堆云積翠的山峰 把碧藍(lán)的天遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 我伸開雙臂試 著擁抱這棵古樹 連它的一半也圍不住 爺爺說 你看看這棵大樹結(jié)了多少果子 我好奇地仰望滿樹蒼翠 卻失望地發(fā)現(xiàn) 濃密的枝葉間很少有梨 子的身影 仔細(xì)尋 才在葉間找著了幾個(gè)像拳頭大小的青梨 這和它蒼勁的長(zhǎng)勢(shì)相差十萬(wàn)八千里 怎么才結(jié)這幾個(gè)梨子 我很納悶 今年是結(jié)得少 去年它最少結(jié)了有 5000 多斤果子 爺爺說 鯊就是傳說中的大年小年吧 爺爺解釋說 也不算是大年小年吧 這棵樹連著好幾年 都結(jié)了好多果 每年摘過果后 村人都會(huì)補(bǔ)足肥 料 今年春上開花也很繁盛 只是因?yàn)橐粓?chǎng)大風(fēng)雨 幾乎將花全部吹盡 于是就成了這樣 哦 原來古梨樹也遇到了挫折 爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說 對(duì)呀 老梨樹和我們?nèi)艘粯右灿龅搅舜煺?不過 它應(yīng)該是非常堅(jiān)韌的 想想這幾百年司 它遇到的風(fēng)雨該是數(shù)不勝數(shù)吧 如果遇到困難就垂頭喪氣 拒絕生長(zhǎng) 它也不會(huì)成為這遠(yuǎn)近聞名的古梨樹王 梨 樹今年不結(jié)果 并不要緊 因?yàn)樗€有下一個(gè)春天呢 孩子 你也要這樣啊 不要再想那個(gè)失敗的果 往前看 你的春天還會(huì)有很多 爺爺?shù)脑?讓我有所感悟 我沉思了好久 那個(gè)夏天 我無(wú)數(shù)次地坐在老梨樹的臂彎里靜靜地療傷 山風(fēng)吹過 陣陣清涼 看著老梨樹那些零零星星 的梨子 再想想它去年豐收的繁榮景象 內(nèi)心的挫敗和浮躁漸漸離我遠(yuǎn)去 我知道就像爺爺說的 再過一個(gè)春天 老梨樹又會(huì)迎來一個(gè)妖嬈的豐收季節(jié) 而我 只要不放棄努力 在下一個(gè)春天到來的時(shí)候 我的掌心也應(yīng)該有更 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 多一些的收獲 畢竟人生不是只結(jié)這一次果 也不是只賽這一次 我告別老家 離開爺爺?shù)臅r(shí)候 已不再是那個(gè)哭哭啼啼的灰頭土臉的女孩了 我的心里開始綻放出像陽(yáng)光 一樣溫暖的憧憬來 那年秋天 我以平靜恬淡的心接受了自己的失敗 去讀了一所非常普通的大學(xué) 四年大學(xué)時(shí)光 我一直沒 有放棄提高自己 畢業(yè)后 我以優(yōu)異的成績(jī)被國(guó)內(nèi)一家世界 500 強(qiáng)企業(yè)錄用 那件事讓我明白 當(dāng)在生活里遭遇失敗的時(shí)候 一定要鼓起勇氣 重新出發(fā) 古梨樹還有下一個(gè)春天 你 也會(huì)有 選自 2015 年 10 月 30 日 煙臺(tái)日?qǐng)?bào) 1 請(qǐng)你用文中的詞語(yǔ) 把文中 我 的情感變化過程補(bǔ)充完整 憂傷絕望 失望納悶 感悟沉思 2 請(qǐng)從修辭運(yùn)用的角度 品析第 段中畫線的句子 3 第 段畫線句中劃線字 這 指的什么 4 請(qǐng)分別寫出第 段畫線句中兩個(gè)劃線詞 春天 的含義 5 本文所采用的借助事物來揭示主旨 或情感 的寫作手法是什么 蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理 18 22 分 閱讀下文 完成小題 愛的尊嚴(yán) 將近 五一 小長(zhǎng)假 來銀行取錢的人擠滿了大廳 一個(gè)接一個(gè)取錢 存錢 轉(zhuǎn)賬的 忙得我頭都要大了 這天快中午的時(shí)候 一個(gè) 30 歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來 一個(gè) 20 多歲的女人也緊跟過來 我生氣地臉一黑喝到 排隊(duì) 叫了號(hào)再過來 可是那女人還是沒有回轉(zhuǎn)的意思 民工兄弟不好意思地沖我笑笑 我們一起的 他把銀行卡遞進(jìn)來說 取點(diǎn)零花兒 我一下子就急了 取小額到外面自動(dòng)取款機(jī)上去取 他一臉難 為情地說 我們就在這里取吧 排了半天隊(duì)了 給你說了到外面去取 到外面去取 你怎么就聽不明白呢 我急了 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取 天 我服了 沒奈何 只好把銀行卡接了過來 沒好氣地說 取多 少 民工兄弟說 看看里面還有多少錢 在密碼提醒后 他輸入了密碼 我的臉一下子綠了 怪不得他非要堅(jiān)持在這里取 因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來 我有些嘲笑地說 還有 37 元 6 角 我故意把聲音拉得很長(zhǎng) 大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚 只見民工兄弟臉一紅 那 那就取 30 吧 我心里想 取這么點(diǎn)兒錢還折騰我 也叫你丟丟人 不一會(huì)兒 我把 30 元錢丟給了男人 這時(shí)中午替班的來了 我交了班以后 匆忙去了街對(duì)面的一家面館 因?yàn)槲以缇宛I壞了 可是走到店里 卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面 女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗 擔(dān)擔(dān)面 而 男人的面前則是一碗亮亮的白開水 女人手里拿著筷子 卻怎么也不見落進(jìn)碗里 表情陰郁 民工兄弟見我走了進(jìn)來 一下子紅了臉 向里面 轉(zhuǎn)了一下頭 大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài) 有些害羞 我也忙知趣地快走幾步來到吧臺(tái)對(duì)老板娘說 來一小碗擔(dān)擔(dān)面 打包帶走 在等面的幾分鐘里 我聽見 民工兄弟低聲對(duì)女人說 吃吧 你吃點(diǎn)吧 不為自個(gè)兒 也得為肚子里的孩子 聲音里明顯帶著哀求 我側(cè)眼 一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦 我知道這事兒怨我 我不該把攢的錢借給劉三兒 可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救 命呢 你叫我說個(gè)啥 本以為過年老板還能給咱發(fā)兩千 誰(shuí)知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封 吃吧 吃了這碗面 咱就回 家 搭大志的貨車走 我的心一下子提了起來 臉也跟著一下子紅了 后悔不明真相的自己剛才真不該那么對(duì)他 我拿了面 塞給老板娘 15 元錢 小聲對(duì)她說 再給西邊最北頭那張桌子上碗面 我結(jié)賬 我老家一個(gè)兄 弟 然后快步跑出了面館 我不想當(dāng)面說清 是不想讓民工兄弟再難堪 他是個(gè)好人 是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人 是個(gè)懂得疼老婆 對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人 而我需要做的不是堂而皇之的施舍 而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然 艱難 但卻高貴的 愛的尊嚴(yán) 也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人 讓他可以有信心 有勇氣把內(nèi)心 那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去 堅(jiān)持下去 1 請(qǐng)從文中找出 我 面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語(yǔ) 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 嘲笑 感動(dòng) 2 請(qǐng)從人物描寫的角度 分析文章中畫線句子的表達(dá)效果 我心里想 取這么點(diǎn)兒錢還折騰我 也叫你丟丟人 不一會(huì)兒 我把 30 元錢丟給了男人 3 結(jié)合語(yǔ)境 說說第 12 段中 女人手里拿著筷子 卻怎么也不見落進(jìn)碗里 表情陰郁 的原因是什么 4 選文最后一段有什么作用 5 文中最令你感動(dòng)的人是誰(shuí) 請(qǐng)結(jié)合選文說說原因 并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形?19 25 分 閱讀下文 回答問題 清澈的聲音 包利民 有一些聲音就似遺落在人間的精靈 偶入耳中 便入心底 濯洗著那些漫漫塵埃 讓心溫潤(rùn)如初 仿佛流 年滄桑還不曾侵染 十多年前 在一個(gè)大山深處的小村當(dāng)了一段時(shí)間代課老師 那時(shí)正失意 在這天涯一般的地方 一種樸素 的美很能將一顆煩躁的心平撫得極為柔軟而易感 離開的時(shí)候 正是秋天 滿山的樹都斑斕著離別的心緒 翻過 那座山 便是一條通往鎮(zhèn)上的路 腳步剛剛踏上那片崎嶇 就聽到身后的山頂 一個(gè)孩子的聲音遙遙傳來 老 師 我會(huì)想你 那聲音帶著山間溪水的清透 穿過滿山的樹 直擊在我心靈最柔軟處 那個(gè)女生 我上課的這三個(gè)月時(shí)間 里 從不舉手回答問題 也不敢讀課文 甚至課間也不大聲地說話 不管我怎樣鼓勵(lì)她 她都是怯怯的 只是有 一次 悄聲對(duì)我說 老師 我一定會(huì)大聲地說話的 可是現(xiàn)在還不能 在我悄悄離開的時(shí)刻 她用她響亮的聲音為我送行 回望 她小小的身影 在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山頂 那聲音依然在 回蕩 回蕩 回蕩成一片溫暖的海 漫流過我以后所有的日子 記得去年回故鄉(xiāng)的城市 正是冬季 漫天飛雪 慢慢行走在大街上 腳步聲敲醒著許多沉睡的過往 在這 個(gè)小小的縣城里 曾度過我整個(gè)的中學(xué)時(shí)代 二十年的煙云易散 不散的只有這個(gè)城市每個(gè)角落擁擠著的回憶 忽然 便聽到有人喊我的名字 隔著風(fēng)雪 隔著車流人海的喧囂 仿佛久違的呼喚 這許多年中 無(wú)數(shù)次 聽到別人喊我的名字 卻都沒有此刻的感受 那聲音里 帶著一種清澈的親切 一種純凈的驚喜 我轉(zhuǎn)頭看 一 個(gè)和我年紀(jì)相仿的男人 正目光閃亮地看著我 我一聲驚呼 雖然過去了那么多的歲月 我依然一眼認(rèn)出了曾經(jīng) 的中學(xué)同學(xué) 相擁的那一刻 周圍全是直入人心的暖 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 說了些什么已經(jīng)不記得了 而那一聲呼喊 卻一直響在耳畔 將心一次次拉回那圣潔遙遠(yuǎn)的時(shí)光里 那些 樸素而溫暖的情誼 總是在風(fēng)塵漫漫落寞重重時(shí) 悄悄浸潤(rùn)著心中所有的希望 有一年離家很久很遠(yuǎn) 歸來時(shí)風(fēng)塵仆仆 且滿心失落 當(dāng)夢(mèng)想失落在追逐里 黯淡的心境便契合了秋的蕭 瑟 剛走進(jìn)自家所在的那個(gè)小胡同 便傳來幾聲長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲 哇 哇 心里便忽然一暖 眼睛一下子就濡 濕了 那是胡同里一個(gè)聾啞的孩子 且有些智力低下 他只能發(fā)出這一種聲音 一直以來 都能聽到他的喊聲 原來總是覺得難聽至極 而此刻 卻如流淌的長(zhǎng)風(fēng) 將我心底的陰霾吹散 有時(shí)很羨慕那個(gè)孩子 沒有長(zhǎng)久的煩惱 每一天自在無(wú)憂 唯一的聲音 可以是笑 可以是哭 沒有任何 的修飾和偽裝 自然而然 而我們 卻在世事勞碌中丟了最真實(shí)的聲音 丟了最真實(shí)的自己 所以 當(dāng)我失意歸 來 那個(gè)孩子的叫聲才會(huì)如天籟入耳 而那一刻 我的淚也應(yīng)該是極清澈的 去年夏天 在老家 中午時(shí)小睡 夢(mèng)見自己依然是兒時(shí) 睡在母親的身邊 做了噩夢(mèng) 大哭 夢(mèng)中的夢(mèng)中 醒來 卻發(fā)現(xiàn)母親不在 便大喊 卻聽見母親就在耳畔叫我 一如童年 迷夢(mèng)歸來 母親白發(fā)蕭然 問我是不是 做噩夢(mèng)了 因?yàn)槁犚娢也煌５睾八?就像小時(shí)候一樣 我知道 我在夢(mèng)里聽見的母親的呼喚 是此生最美的聲音 而我在夢(mèng)里喊出來的 媽媽 卻是母親耳中永 遠(yuǎn)響著的眷戀 純純?nèi)缟巾數(shù)脑?1 作者在文中描述了哪幾種 清澈的聲音 2 文章第 段有何作用 3 本文有明暗兩條線索 分別是什么 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析 4 結(jié)合語(yǔ)境 理解下面句子中劃線詞語(yǔ)的含義 離開的時(shí)候 正是秋天 滿山的樹都斑斕著離別的心緒 而那一刻 我的淚也應(yīng)該是極清澈的 5 文章第 段意蘊(yùn)豐富 富有表現(xiàn)力 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其含義 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)攻堅(jiān) 共 16 題 共 51 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 二 閱讀題 共 3 題 共 69 分 17 1 17 2 17 3 17 4 17 5 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 18 1 18 2 18 3 18 4 18 5 19 1 19 2 19 3 19 4 19 5 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)