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全力以赴 沖刺中考 新民市公主屯學(xué)校 陳玉安 中考已經(jīng)進(jìn)入30天倒計(jì)時(shí)沖刺階段，如何調(diào)整好心態(tài)，幫助我們的考生順利的完成最后的備考復(fù)習(xí)工作已經(jīng)提到日程上來(lái)，不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視，任課教師要重視，我們的考生甚至家長(zhǎng)都要給予高度重視。為全面提升教學(xué)質(zhì)量，使我校中考再創(chuàng)輝煌，結(jié)合我校實(shí)際，采取相應(yīng)策略，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手： 1、 提高認(rèn)識(shí)，全力以赴，進(jìn)入沖刺狀態(tài) 　　首先，校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。在教師層面，要提升教師隊(duì)伍的“精氣神”，及時(shí)召開(kāi)九年級(jí)全體教師會(huì)，頒布中考獎(jiǎng)勵(lì)方案，對(duì)在中考工作上有突出貢獻(xiàn)的教師給予表彰，不僅要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更要在榮譽(yù)上給予獎(jiǎng)勵(lì)，在年終考評(píng)上加分。在學(xué)生層面，學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)中考誓師大會(huì)，旨在“鼓士氣，振聲威，激斗志，拼毅力”。教育學(xué)生拼搏的時(shí)候已經(jīng)到了，“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏？”無(wú)論如何都要咬緊牙關(guān)，寧愿流血、流汗也要堅(jiān)持下來(lái)，努力打好最后這一仗。 其次，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責(zé)任感，樹(shù)立“認(rèn)真就是水平，負(fù)責(zé)就是能力”的觀念，發(fā)揚(yáng)關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，豁得出去的拼搏精神，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生，影響學(xué)生，全力以赴，專心致志，真正進(jìn)入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn)30天，用成績(jī)說(shuō)話，堅(jiān)決奪取今年中考的全面勝利。要求各班也要召開(kāi)“中考”主題班會(huì)，同樣也可以開(kāi)成演講會(huì)、誓師會(huì)，可以是學(xué)生發(fā)言，以表決心的形式，也可以搞學(xué)生簽名活動(dòng)。鼓舞士氣，振奮軍心，極大限度的激發(fā)學(xué)生的熱情，挖掘?qū)W生的潛能。各班可以掛“橫條”、打“標(biāo)語(yǔ)”，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 再次，教師要充分認(rèn)識(shí)此階段復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，一定要掌握方法，講解、訓(xùn)練都要做到恰到好處?！半S意浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間雖不是圖財(cái)害命，一定是在斷送學(xué)生的前程”。所以要認(rèn)真把握，好好學(xué)學(xué)《中考說(shuō)明》，多看看省市級(jí)中考專家（出題教師）的《給中考總復(fù)習(xí)支招》。同時(shí)，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽(tīng)從指揮，不管是模擬考試安排，還是其他活動(dòng)部署，都要扎扎實(shí)實(shí)貫徹執(zhí)行，將落實(shí)進(jìn)行到底。 　第四，全體教師要增強(qiáng)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分發(fā)揮我校教師的團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)實(shí)在在搞好團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)出成績(jī)。在九年級(jí)團(tuán)體內(nèi)部營(yíng)造出一個(gè)和諧、融洽并充滿激情的工作氛圍。 二、結(jié)合我校實(shí)際，周密計(jì)劃，科學(xué)安排 1、根據(jù)新民市教育局組織的兩次模擬考試成績(jī)，客觀、合理、公正的分析我校學(xué)生狀況，制定出新的戰(zhàn)略部署，在指標(biāo)生不丟失的情況下，全力以赴奔“統(tǒng)招”。 （1）、從模擬成績(jī)上看，特優(yōu)生不是我校的優(yōu)勢(shì)，報(bào)考育才、二中和省實(shí)驗(yàn)有一定困難。所以，新民市重點(diǎn)高中是我?？忌攸c(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)，培養(yǎng)對(duì)象是每班的前3名，九年級(jí)五個(gè)班共15名學(xué)生，這些學(xué)生平時(shí)成績(jī)都不穩(wěn)定，忽高忽低，哪個(gè)都沒(méi)有絕對(duì)的把握，哪個(gè)都不能忽視。 （2）今年我校指標(biāo)生名額30個(gè)，統(tǒng)招生大約能考上10名左右，所以各班要抓好全校45名——50名之間的學(xué)生，這些學(xué)生是競(jìng)爭(zhēng)指標(biāo)生的主力軍。對(duì)這些學(xué)生不僅班主任、科任教師要想盡一切辦法，采取有效措施加以培養(yǎng)，副校長(zhǎng)、年部主任都要找個(gè)別學(xué)生談話，特別是找偏科的學(xué)生及心理素質(zhì)不好的學(xué)生談話，講方法，講策略，既要鼓勁，又要為其卸包袱，必要時(shí)要和家長(zhǎng)溝通。 （3）同時(shí)對(duì)各班10名——20名的學(xué)生也不能放松，增加升入市重點(diǎn)高中的數(shù)量。各科教師要注意“中下等生”的各科均衡發(fā)展，尤其是加強(qiáng)中等生薄弱學(xué)科的特殊對(duì)待，在課堂提問(wèn)、試卷批閱等環(huán)節(jié)要注意對(duì)中等生傾斜，使其盡快優(yōu)化，以提高平均分，增加其升入高中的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，更要多一份耐心，要想方設(shè)法鼓舞其信心，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)掌握一些基本知識(shí)，提高平均分，使其順利完成學(xué)業(yè)。 　2、復(fù)習(xí)階段的調(diào)整。根據(jù)學(xué)校規(guī)定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入第三輪的復(fù)習(xí)階段，時(shí)間為 6月1日—6月25日，共25天左右，主要是整合升華階段，訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧及查缺補(bǔ)漏。 具體思路是：主要以“回顧、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想。做到“四化要求”，即：教材提綱化、基礎(chǔ)系統(tǒng)化、形式習(xí)題化、時(shí)間具體化；抓模擬做到“四性要求”，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達(dá)到完善知識(shí)體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的。堅(jiān)決避免以考試取代復(fù)習(xí)，考試是手段而不是目的，通過(guò)考試查找學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)是“通病”，要在課堂上講解，如果是個(gè)別問(wèn)題，要針對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)對(duì)待。 三、細(xì)致研究教材、考試說(shuō)明、中考試題，做到有的放矢。 　　各任課教師要加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)段本學(xué)科教材的通研。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫(xiě)體例、重點(diǎn)難點(diǎn)，另一方面又要熟悉每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)、教法和學(xué)法等。 　　《考試說(shuō)明》或?qū)W科新課程標(biāo)準(zhǔn)，是中考命題的基本依據(jù)。研究透徹《中考說(shuō)明》及有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，是獲取中考信息的捷徑，是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵。教師不僅自己要明白，并要讓學(xué)生明白中考內(nèi)容的范圍及試題結(jié)構(gòu)，搞清“考什么，怎么考”的問(wèn)題。 　　密切注意中考動(dòng)向，注重中考信息的搜集與整理。市內(nèi)五區(qū)的模擬試題學(xué)生不僅要做，而且必須要研究透徹，做到觸類旁通。保持與市教研室及兄弟學(xué)校的密切聯(lián)系，提高應(yīng)試指導(dǎo)的科學(xué)性、時(shí)效性。 四、切實(shí)做好考生心理健康咨詢工作。 有一部分學(xué)生存在考前焦慮癥，輕者考場(chǎng)上哆嗦，寫(xiě)不了字，嚴(yán)重者眩暈，只能退場(chǎng)。所以，全面調(diào)整好學(xué)生的考試心態(tài)更為關(guān)鍵，各班主任要及時(shí)了解本班學(xué)生考試狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)有“怯場(chǎng)者”，及時(shí)找我校心理健康咨詢老師針對(duì)個(gè)別學(xué)生，面對(duì)考試存在“負(fù)擔(dān)重，壓力大”而怯場(chǎng)的不健康心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，找出他們怯場(chǎng)的根源所在，解放思想，放下包袱，使他們輕裝上陣。爭(zhēng)取在考場(chǎng)上輕松應(yīng)對(duì)各種困難，發(fā)揮出他們應(yīng)有的水平。 　　五、組織好模擬考試，搞好質(zhì)量分析 　　針對(duì)九年級(jí)組織的模擬考試，要做到考務(wù)嚴(yán)密，分析透徹，補(bǔ)漏措施具體，使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站，教師教學(xué)的里程碑，教學(xué)質(zhì)量的大會(huì)診。 　　及時(shí)開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，如果沒(méi)有時(shí)間，同科教師也要找時(shí)間自行研討。要著重對(duì)考試暴露出的各學(xué)科問(wèn)題進(jìn)行分析、探討。是學(xué)生的問(wèn)題，要及時(shí)和學(xué)生溝通；是教師的問(wèn)題，我們要及時(shí)整改。各位教師要仔細(xì)研究學(xué)生試卷，針對(duì)試卷中暴露出的知識(shí)缺陷、應(yīng)試技巧不足等問(wèn)題進(jìn)行分析、探討，定出補(bǔ)救措施，找出改進(jìn)辦法。 班主任、任課教師要群策群力，掌握好學(xué)情、教情，調(diào)整好學(xué)生心態(tài)，爭(zhēng)取在考場(chǎng)上盡可能的發(fā)揮出我們應(yīng)有的水平?！?