《新部編版七年級(jí)下語(yǔ)文《18一棵小桃樹(shù)》導(dǎo)學(xué)案精編新部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新部編版七年級(jí)下語(yǔ)文《18一棵小桃樹(shù)》導(dǎo)學(xué)案精編新部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、新部編版七年級(jí)下語(yǔ)文《18 一棵小桃樹(shù)》導(dǎo)學(xué)案精編新部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)
18 一棵小桃樹(shù) 根底積累 1.以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) A.懺悔(qiān) 褪盡(tuì) 灼灼(zhuó) B.薄弱(bó) 伺候(sì) 幼稚(zhì) C.顫抖(chàn) 執(zhí)著(zhuó) 剎那(chà) D.掙扎(zhá) 一摞(luò) 馬嵬坡(ɡuǐ) 2.以下各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) A.矜持 恍然 淅淅瀝瀝 B.猥鎖 魂魄 轟轟烈烈 C.混亂 赤裸 垂垂慕老 D.哆嗦 緲小 身飄異鄉(xiāng) 3.以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一
2、項(xiàng)( ) A.父愛(ài)的偉大并不總是表現(xiàn)為轟轟烈烈、驚天動(dòng)地,更多的是在日復(fù)一日、任勞任怨的歲月里,是在平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事中。
B.深夜的樹(shù)林里一片寂靜,只有不時(shí)從林子里傳來(lái)的幾聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)令人心里發(fā)毛的鳥(niǎo)叫聲。
C.大力士比賽中,幾個(gè)血?dú)夥絼偟男』镒泳尤话压嚴(yán)瓌?dòng)了,在場(chǎng)民眾無(wú)不鼓掌叫好。
D.她先是死了丈夫,兒子又不明原因臥病在床,禍不單行,只好到處打零工過(guò)活。
4.以下描寫(xiě)小桃樹(shù)的語(yǔ)句中,沒(méi)有運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) A.纖纖的生靈,枝條已經(jīng)慌亂,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。
B.它已經(jīng)老了許多呢,瘦了許多呢,昨日楚
3、楚的容顏全然褪盡了。
C.它長(zhǎng)得很委屈,是彎了頭,緊抱著身子的。
D.可我的小桃樹(shù),一顆“仙桃”的種子,卻開(kāi)得太白了,太淡了,那瓣片兒薄弱得似紙做的。
5.請(qǐng)指出以下各句分別運(yùn)用了什么表達(dá)方式。(填字母序號(hào)) A.記敘 B.描寫(xiě) C.抒情 D.議論 (1)可憐它年紀(jì)太小了,可憐它才開(kāi)了第一次花兒!我再也不忍看了,我千般萬(wàn)般地?zé)o奈何。( ) (2)它長(zhǎng)得很慢,一個(gè)春天,才長(zhǎng)上二尺來(lái)高,樣子也極猥瑣。( ) (3)我心里稍稍有些撫慰了。啊,小桃樹(shù)??!我該怎么感謝你?( ) (4)好多年前的秋天了,我們還是孩子。奶奶從集市上回來(lái),帶給了我們一人一顆桃子。( ) 課內(nèi)閱讀 閱
4、讀課文,完成后面的
題目。
6.課文哪一局部運(yùn)用了插敘的手法?插敘了什么內(nèi)容? ________________________________________________________________________
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7.以下句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。
(1)人世原來(lái)有人世的大書(shū),我卻連第一行文字還讀不懂呢。
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(2)但卻沒(méi)有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。
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6、___________________________________________________________
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8.文章多處寫(xiě)到“奶奶”,其作用是什么? ________________________________________________________________________
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7、__
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9.作者對(duì)人生有著怎樣的深切感悟?請(qǐng)結(jié)合文義簡(jiǎn)要答復(fù)。
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8、____________________________
語(yǔ)言運(yùn)用 10.(20__·南京中考)按要求修改下面習(xí)作。
留點(diǎn)時(shí)間來(lái)“浪費(fèi)” 學(xué)業(yè)重要,分秒必爭(zhēng)。然而,我想說(shuō):何不留點(diǎn)時(shí)間來(lái)“浪費(fèi)”?(甲)因?yàn)椤袄速M(fèi)”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)那么美妙。
就拿我來(lái)講吧,只要一有空,我就一定會(huì)去打籃球
①,我有心模擬姚明的動(dòng)作,讓球在眾人矚目中
②跳出漂亮的弧線。盡管姿勢(shì)很酷,進(jìn)球卻總與我無(wú)緣。(乙)
③因?yàn)榇蚧@球,使我身心愉悅。把時(shí)間留一點(diǎn)“浪費(fèi)”在自己喜歡的事情上,真好! 留點(diǎn)時(shí)間來(lái)“浪費(fèi)”。
④但是,這又有什么關(guān)系呢?有張有弛,生活才能更快樂(lè)。
(1)第
①處標(biāo)點(diǎn)有誤,應(yīng)改為:
9、________。
(2)第
②處動(dòng)詞使用不當(dāng),應(yīng)改為:________。
(3)第
③句有語(yǔ)病,應(yīng)改為:____________________________。
(4)第
④句位置不當(dāng),應(yīng)放在________(甲、乙)處。
拓展閱讀 三角梅 劉成章
①那年春天,我們陸續(xù)給小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開(kāi)出很繁盛很燦爛的花,所以對(duì)它懷著極為美妙的憧憬,特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方,希望無(wú)論是誰(shuí)來(lái)到我家門前,一眼就能看見(jiàn)。
②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時(shí)候,都一樣認(rèn)真,一樣施足了底肥澆足了水,栽好之后,管理也沒(méi)有偏三向四,
10、可是別的花木都長(zhǎng)得歡歡勢(shì)勢(shì),到抽條時(shí)抽條,到開(kāi)花時(shí)開(kāi)花,一年下來(lái),都長(zhǎng)得很像個(gè)樣子了,唯獨(dú)那棵三角梅老是嬰兒似地趴在那兒,停滯在那兒,好似完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。
③第二年,那棵三角梅仍然毫無(wú)變化。
④第三年,滿院子的花木都長(zhǎng)得青春勃發(fā),高大喜人,那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時(shí)還少了好多,病懨懨的,一副要死不活的樣子。和老伴感傷地想,它總有一天會(huì)死去的,但自己親手種下的,還曾懷有那樣美妙的憧憬,心中仍存那么一絲絲的期盼。
⑤去年是栽下它的第四個(gè)年頭了。春天,當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時(shí),那三角梅仍然毫無(wú)活力,一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒(méi)有。和老伴屢次站在它面前皺眉,嘆息,甚至責(zé)備。我們說(shuō)
11、,干脆把它拔了吧,免得它還占著一塊地方,還要天天浪費(fèi)幾勺水,我的女兒和女婿,也是這樣的觀點(diǎn)。至此,全家的意見(jiàn)都一致了,欲除之而后快。
⑥然而,事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說(shuō)這話后的不長(zhǎng)時(shí)間,我們驚喜地看見(jiàn),三角梅可憐兮兮的枝葉間,居然抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條,而且長(zhǎng)得很快,不久就長(zhǎng)到二尺長(zhǎng)了,接著又在那新條上旁逸斜出,生出了好幾條側(cè)枝,我們快樂(lè)極了。可為什么會(huì)突然發(fā)生這么大的變化呢?也許是我們要挖掉它的議論被它聽(tīng)懂了吧!假如是,對(duì)它來(lái)說(shuō),那可是個(gè)性命攸關(guān)的大事啊,于是它就拼命一搏,終于把生命的力量給搏出來(lái)了。好似每天太陽(yáng)一出來(lái),它就死盯著周圍的花木,與它們比賽著成長(zhǎng)。它身上
12、透露出來(lái)的活力,非常生動(dòng)地展如今藍(lán)天之下,是那么醒目耐看,這時(shí)候與其他花木相比,它毫無(wú)遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲(chóng),蓄滿力量,開(kāi)場(chǎng)向著花蝴蝶的方向蛻變了。
⑦又過(guò)了一個(gè)多月,我出門要干什么去,忽見(jiàn)山墻邊露出一段紅色的花枝,仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開(kāi)了一嘟嚕火紅的花。它靜靜地趴靠在墻邊,正好長(zhǎng)了一人高。我急忙叫來(lái)老伴,讓她也快樂(lè)快樂(lè)。老伴的眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光榮。
⑧又是一個(gè)春天降臨了,此時(shí)的三角梅已長(zhǎng)成一棵枝茂花繁的大樹(shù),比房檐都高,它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片,只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音。太陽(yáng)照射的時(shí)候,它的每朵花都泛溢著紅色的光暈;風(fēng)兒一吹,每朵花都像一只
13、火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀,扇動(dòng)著,奮爭(zhēng)著,仿佛急欲掙脫枝頭,翩翩飛去。
⑨生命,在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無(wú)法言說(shuō)的奧秘和潛能的! (選自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改) 11.在栽種后的四年里,三角梅的生長(zhǎng)經(jīng)歷是怎樣的?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)展梳理。
生長(zhǎng) 階段 第一年 第二年 第三年 第四年 生長(zhǎng) 狀態(tài)
①
②
③ 由毫無(wú)活力到開(kāi)場(chǎng)抽枝,生長(zhǎng),開(kāi)花 12.請(qǐng)從修辭角度,賞析文章第⑧段中畫(huà)線的句子。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀9】) ________________________________________________________________________
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14、_____________________________________________________________________
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13.下面對(duì)文章的理解和分析^p ,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) A.這篇文章按照時(shí)間線索,記錄了三角梅從種植后了無(wú)活力到繁花怒放的生長(zhǎng)經(jīng)歷。
B.第
①段交待作者栽種三角梅的原因,只是希望每一個(gè)經(jīng)過(guò)他家門前的人,都能看到小院中的花。
C.第
④段描寫(xiě)三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子,凸顯
15、了它后面的“枝茂花繁”,前后形成比照。
D.文章采用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法,并綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、抒情和議論等多種表達(dá)方式。
14.文章第⑨段,作者發(fā)出了“生命,在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無(wú)法言說(shuō)的奧秘和潛能”的慨嘆。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析^p 這一段在全文中的作用。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀7】) ________________________________________________________________________
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