《平面設計專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《平面設計專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

平面設計專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告 　　為了加速經(jīng)濟建設的發(fā)展，加強專業(yè)特色建設，滿足社會對中高級職業(yè)技術人才的需求，進一步推動職業(yè)教育體制改革，我校遵照關于發(fā)展職業(yè)教育的有關精神，結(jié)合行業(yè)現(xiàn)狀和我校實際情況，對圖形圖像方向平面設計專業(yè)的課程設置進行了充分探討和論證。 　　一、平面藝術設計專業(yè)的特點 　　平面設計專業(yè)無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。具有以下幾個特點。 　　1.預見性。面向當今社會，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設的首要目標和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調(diào)查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發(fā)展制定相應的人才培養(yǎng)計劃，為培養(yǎng)適合社會需求的人才做好前期準備。提升環(huán)境品質(zhì)的需求和企業(yè)形象宣傳已是當代社會，更是未來社會追求的目標。隨著時代發(fā)展，平面藝術設計的內(nèi)容將大大擴展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養(yǎng)新時代需要的設計人才是裝飾藝術設計教育的目標。 　　2.特色性。這里所談及的“特色”是指辦學特色。就平面藝術設計專業(yè)建設而言，不同性質(zhì)、基礎的學校都有各自發(fā)展方向和目標。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，兩年制的中專班可以開設一些常用的軟件課程,以Photoshop軟件作為核心的必修課程,其它軟件配合輔助學習,側(cè)重于培養(yǎng)廣告公司的繪圖員,婚紗攝影店的圖片處理工作人員。大專班可以在學生擁有兩年專業(yè)基礎的前提下，建設以室內(nèi)設計為依托，側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設計、展覽展示設計專業(yè)，構(gòu)成開辦平面和室內(nèi)裝飾設計專業(yè)的獨特辦學特色。 　　3.創(chuàng)造性。創(chuàng)造是設計的靈魂。設計是創(chuàng)造對人的生活環(huán)境和工作環(huán)境進行規(guī)劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿足于設計方法和技藝的傳授，在藝術和設計之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設和教學上，要充分強調(diào)創(chuàng)造性的特點，樹立以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維方法、解放學生的創(chuàng)造力為主線的設計教育思想。 　　4.適應性。在平面設計方面，它所涉及的范圍應該遠比現(xiàn)在廣泛的多，對知識面、知識結(jié)構(gòu)的要求將更高，它需要有相應的能力來適應并擔負起這樣的社會角色和責任。社會的需求就是學校培養(yǎng)人才的目標和方向。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應性，這種適應性來自扎實的基礎知識和較廣的專業(yè)知識面。抓住平面設計涉及面廣，要求設計者適應性強這樣的特點，我校在制定教學內(nèi)容和培養(yǎng)計劃時要充分認識這一點，結(jié)合其專業(yè)的特點制定有效可行的教學計劃。 　　結(jié)合平面設計專業(yè)的特點，提高職業(yè)院校平面設計專業(yè)的教學水平，應根據(jù)社會市場的需要，以培養(yǎng)應用型職業(yè)技術人才為主。并以此為目標，探索與之相適應的教學規(guī)律，師資結(jié)構(gòu)、教材系列和與其相對應的實訓基地?！　? 　　二、平面設計專業(yè)人才的社會需求分析和需求預測 隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快，世界各國已經(jīng)越來越深刻地認識到，要想在未來經(jīng)濟競爭中占有一席之地，要想使綜合國力增強，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠?qū)⑾冗M科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術、技能型高級人才。重視和發(fā)展高等職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國提高勞動者素質(zhì)和實現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。 1、平面設計廣告業(yè)的發(fā)展前景 從競爭的角度看，廣告業(yè)未來發(fā)展前景還是不錯的，現(xiàn)在企業(yè)對廣告宣傳特別重視，選擇的媒體也從單一走向多元。這也是企業(yè)之間競爭帶來的一種附加效應。從行業(yè)角度看，在中國，廣告行業(yè)的發(fā)展非常快，行業(yè)細分的趨勢，企業(yè)原來都有自己的廣告部，但是從管理和專業(yè)性都跟不上時代發(fā)展及市場要求，因此，他們必須找更專業(yè)的公司去做好廣告設計。從經(jīng)濟發(fā)展看，在國外，廣告公司的生存空間是非常大的，特別是一些創(chuàng)意能力強的廣告公司。中國的市場經(jīng)濟相對落后一點，所以，通過發(fā)達國家可以看到發(fā)展中國家未來的趨勢，廣告行業(yè)確實有廣泛的發(fā)展空間。特別是大中小企業(yè)的宣傳意識和企業(yè)文化有了很大進步和提升。這樣提供具有專業(yè)和創(chuàng)意的平面廣告設計。給平面設計廣告公司提供了大量的業(yè)務：企業(yè)畫冊、公司年報、公司請柬、招標投標書、標志及企業(yè)形象設計、品牌設計、招商函、招商畫冊、產(chǎn)品手冊、說明書、手提袋、招貼、海報、X型展架、展板、條幅、易拉寶、宣傳頁（冊）、臺歷、包裝、不干膠、雜志、報刊、各種賀卡、酒單、胸卡、名片、表格單據(jù)、電腦刻繪、打字、寫真、標牌、便簽、信紙信封VI系統(tǒng),汽車廣告、車廂廣告,網(wǎng)站制作等。制作各種彩色條幅、各式錦旗、綬帶、燈箱牌匾、PVC、銅牌、銅字、鐵字，不銹鋼宣傳欄。 　　 2、室內(nèi)設計的發(fā)展前景： 　　 室內(nèi)設計專業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。2008北京奧運會、2010上海世博會、2010廣州亞運會等世界關注的盛事都將在中國上演，這對我國城市建設標準提出了更高的要求。與此同時，相關行業(yè)的跨國公司和國際機構(gòu)總部也都看好這一商機，大量涌入中國。我國的室內(nèi)設計行業(yè)已進入平緩增長而競爭空前的階段。 　　“衣食住行”是人們生活的基本要求。隨著我國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民生活水平日益提高，房地產(chǎn)業(yè)已成為我國優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，“買房、買好房、裝修房”已成為百姓日常生活的中心話題。近年來，伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，裝飾業(yè)持續(xù)升溫，室內(nèi)設計及裝飾漸已成為新興的熱門行業(yè)。2005年初國家出臺了一系列宏觀調(diào)控政策以后，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展回歸理性，走上了一條健康有序的發(fā)展道路，這也為裝飾行業(yè)提供了一個適宜的發(fā)展空間。因此，如何抓住機遇，為社會培養(yǎng)出高質(zhì)量的裝飾業(yè)應用型人才，成為目前圖形圖像方向?qū)I(yè)的當務之急。 　　通過廣泛的社會調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，我們強烈感受到社會對圖形圖像設計類應用型人才的強烈需求，看到目前的職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場所需求的人才之間還存在不相適應的方面。專業(yè)的教學改革不僅勢在必行，這在客觀上為我校教學，圖形圖像方向設計專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間和機遇。 平面設計專業(yè)課程設置的依據(jù) 　　一、專業(yè)設置的指導思想 　本專業(yè)設立的指導思想是：Photoshop平面設計是一門技術和藝術相結(jié)合的學科，要求學生既具備藝術的審美能力、系統(tǒng)的理論知識，又具備較強的實踐能力。為此，要統(tǒng)籌規(guī)劃，改進理論教學內(nèi)容，完善實踐教學環(huán)境，以加強學生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力和全面素質(zhì)教育為主線，我們把能力分為三個層次來培養(yǎng)：一是基本能力；二是專業(yè)能力；三是發(fā)展能力，這三個層次的能力共同整合為職業(yè)能力。計算機平面設計Photoshop課程是信息工程部計算機應用專業(yè)電腦圖形圖像類的必修課程。是中等職業(yè)技術學校計算機輔助設計專業(yè)中實踐性較強的一門專業(yè)課，能彌補學生美術基礎類課程能力的不足，是提高學生美育文化素質(zhì)、陶冶情操、學習計算機應用軟件的典型課程，是從事平面視覺傳媒設計工作的必備基礎。 　　二、平面設計專業(yè)的社會需求 　　圖形圖像方向平面設計專業(yè)的社會需求已在通過走訪，通過調(diào)研，作了詳盡分析。就目前我國經(jīng)濟改革與發(fā)展的步伐而言，無論哪個地區(qū)，廣告行業(yè)，房地產(chǎn)裝修行業(yè)、展覽展示行業(yè)人們對宣傳設計有了更高的要求。這為我們的學生每年創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會，需要大量的應用型人才。根據(jù)社會對人才新的需求，新的職業(yè)崗位或崗位群，結(jié)合本校自身優(yōu)勢，確定專業(yè)方向，進一步加強與廣告業(yè)、裝飾業(yè)的聯(lián)系，準確把握專業(yè)培養(yǎng)方向，將圖形圖像方向平面設計專業(yè)由原來單純的平面設計向展覽展示展廳設計、室內(nèi)環(huán)境藝術適當拓展，既體現(xiàn)依托廣告業(yè)，裝飾業(yè)，針對職業(yè)崗位群的職業(yè)特色，同時也發(fā)揮我?，F(xiàn)有的自身優(yōu)勢，使它具有較強的生命力，取得較快地社會效益和擴大影響，能為社會培養(yǎng)短缺和急需的應用技術人才。 　　三、專業(yè)特色 　　在制定本專業(yè)教學計劃時，堅持以“能力和素質(zhì)培養(yǎng)”為中心，通過對專業(yè)的培養(yǎng)目標進行分解，以建立相應教學模式和課程體系。在制定教學計劃時，本課程主要圍繞Photoshop初級教程、Photoshop提高教程、Photoshop高手進階。Photoshop作品欣賞、Photoshop前沿高端教程五個階段。在行業(yè)標準、行業(yè)規(guī)范的約束下，進行平面廣告的實戰(zhàn)訓練，追求神似。有模仿、欣賞為前提，創(chuàng)新、創(chuàng)作才有根基，有土壤。前沿平面廣告的實戰(zhàn)，與平面廣告公司接軌，直接參與平面廣告產(chǎn)品的設計與制作，以期使學生的學習過程參與真正的生產(chǎn)實踐。 實踐教學的設計思想與效果 Photoshop平面設計課程操作性非常強，若停滯于紙上談兵，無疑將成敗筆。因此信息工程部在開設該課程時，高起點、高規(guī)格定下初期目標，同時學校在硬件方便，全力支撐該課程理實一體化教學，所有平面類課程均能安排于在平面設計專用機房實時全程教學，專用機房，硬件配置高，學校加大投入，更新硬件設施，為該課程的教學提供了有力的硬件保障。 同時信息工程部與勞動保障部門接洽，分階段地進行平面設計師的應知應會能力考試，學生中級工通過率100%，高級工通過率也達到了90%，為學生就業(yè)提供了有力的身份驗證，也極大地提高了學生的學習積極性，同時為社會提供了相應的平面設計工作人員，縮短了用人單位的培訓周期。