《夯實(shí)高?；鶎狱h建工作培養(yǎng)為國建功立業(yè)人才》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《夯實(shí)高?；鶎狱h建工作培養(yǎng)為國建功立業(yè)人才（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1 夯 實(shí) 高 校 基 層 黨 建 工 作 培 養(yǎng) 為 國 建 功 立 業(yè) 人 才 習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出 思想政治工作從根本上說是做人的工作 必須圍繞學(xué)生 關(guān)照學(xué)生 服務(wù)學(xué)生 不斷提高學(xué)生思想水平 政治覺悟 道德質(zhì)量 文化素養(yǎng) 讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?全面發(fā)展的 人才 高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地 肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)中 華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要 任務(wù) 加強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地建設(shè) 既事關(guān)能否全面貫徹 黨的教育方針 也事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)能否做到后 繼有人 數(shù)據(jù)顯示 截至 2016 年 6 月 30 日 全國高校在 校大學(xué)生黨員總數(shù)逾 211 萬人 占全國高校學(xué)生總數(shù)的 7 7 共有學(xué)生黨支部 7 96 萬個(gè) 全國高校教職工黨員 總數(shù)為 125 萬人 共有教職工黨支部 10 06 萬個(gè) 高校肩 負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義 培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事 業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù) 加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo) 加 強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè) 已經(jīng)成為辦好中國特色社會(huì)主義 大學(xué)的根本保證 黨的十八大以來 各地各部門各高校全面落實(shí)習(xí)近平 總書記系列重要講話精神 圍繞中心抓黨建 抓好黨建促 發(fā)展 一是在黨中央強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)的重要精神 2 指引下 有關(guān)部門對高校黨建工作的指導(dǎo)更加深入 各高 校認(rèn)真落實(shí)高校黨委思想政治工作主體責(zé)任 強(qiáng)化一把手 第一責(zé)任 將思想政治工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 把加強(qiáng)黨 建充分體現(xiàn)在大學(xué)章程和教育綜合改革實(shí)施方案中 教育 部成立黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組 完善加強(qiáng)高校黨建工作體制 制定高校黨建工作要點(diǎn) 研究黨建工作重點(diǎn)問題 明確黨 建工作分工和責(zé)任 部署高校黨建重點(diǎn)工作 二是教育戰(zhàn) 線突出理論武裝和思想引領(lǐng) 廣大師生的 四個(gè)自信 顯著 增強(qiáng) 2016 年 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育開展以來 中組部 教 育部依托國家教育行政學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程資源 建設(shè)并開通了 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校 搭建起高校師生黨員經(jīng)常性網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的 重要平臺 以 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育為主題 組織開辦網(wǎng)絡(luò) 培訓(xùn)示范班 2 萬名大學(xué)生黨員和 2 萬名教師黨支部書記 參加 廣大師生真學(xué)實(shí)做 不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式 強(qiáng)化 四個(gè)意識 黨員日常教育管理制度化經(jīng)?；斤@著提 升 連續(xù) 25 年的大學(xué)生思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查顯示 廣 大師生思想政治狀況的主流保持積極健康向上 2016 年 調(diào)查表明 高校師生衷心擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中 央 高度認(rèn)同黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略 對我 國的發(fā)展前景和實(shí)現(xiàn)中國夢充滿信心 對中國特色社會(huì)主 義的道路自信 理論自信 制度自信 文化自信進(jìn)一步堅(jiān) 定 三是加強(qiáng)制度建設(shè)和基層工作 黨在高校的組織基礎(chǔ) 3 更加鞏固 自 2014 年起 中組部 教育部在部分中管高 校試點(diǎn)開展院系級黨組織書記抓黨建述職評議考核工 作 2016 年已在所有中管高校 教育部直屬高校全面推 開 黨建工作責(zé)任制在基層的落實(shí)邁出了堅(jiān)實(shí)一步 通過 在課題組 科研平臺設(shè)置支部 推進(jìn)黨組織進(jìn)學(xué)生社區(qū) 進(jìn)公寓 進(jìn)社團(tuán) 院系黨政聯(lián)席會(huì)議制度不斷健全 基層 黨建工作不斷加強(qiáng) 在大事難事 關(guān)口考驗(yàn)中 高校各級 黨組織團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生 充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用 涌現(xiàn)出一 大批以李保國 徐川為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和全國 兩優(yōu) 一先 先進(jìn)典型 實(shí)踐已證明 黨的基層組織越活躍 黨 組織的根基就越牢固 高校黨建工作持續(xù)向上向好 高校 思想政治工作就會(huì)越堅(jiān)實(shí) 廣大青年學(xué)子的精神動(dòng)力就會(huì) 越強(qiáng)勁 高等學(xué)校的基層黨組織 黨總支 黨支部 處于學(xué)校 工作的一線 所屬黨員大部分為業(yè)務(wù)骨干 從總體上看 這些黨組織能夠聯(lián)系學(xué)校教學(xué) 科研 管理和服務(wù)工作的 實(shí)際履行職責(zé) 努力發(fā)揮黨總支的政治核心和黨支部的 戰(zhàn)斗堡壘作用 但也仍然不同程度地存在著一些亟待解決 的問題 有些基層黨組織對黨務(wù)工作重視不夠 管黨治黨 不嚴(yán) 部分基層組織工作不到位 使黨的工作出現(xiàn)業(yè)余化 傾向 大部分基層黨組織的政治核心地位和保證監(jiān)督作用 缺乏機(jī)制保障 發(fā)揮作用的管道不夠通暢 有的基層組織 4 對黨員教育管理不力 戰(zhàn)斗力弱化等 以上這些問題的產(chǎn) 生有著復(fù)雜的原因 主要有以下幾點(diǎn) 一是部分高校對基 層黨建工作的重要性認(rèn)識不足 有些高校領(lǐng)導(dǎo)抓黨建的意 識不強(qiáng) 對崗位職責(zé)認(rèn)識不到位 對如何做好新時(shí)期黨建 工作的課題缺乏思考 執(zhí)行政策往往滿足于上面怎么說 就怎么干 不切實(shí)際 缺乏創(chuàng)新 還有些黨員干部認(rèn)為業(yè) 務(wù)工作做好了 一切事情都好辦 而黨務(wù)工作是虛功 軟 要求 做得好不好沒關(guān)系 因此出現(xiàn)重業(yè)務(wù) 輕黨務(wù)的現(xiàn) 象 甚至以業(yè)務(wù)工作代替黨務(wù)工作 使黨的工作出現(xiàn)業(yè)余 化傾向 二是高校黨務(wù)政工干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步 提高 高校黨務(wù)政工干部在學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)中具有重要 作用 但與高?；鶎狱h建工作的新要求相比 其在綜合 素質(zhì)方面還有不小的差距 黨務(wù)政工干部來源單一 大多 是校內(nèi)自我循環(huán) 經(jīng)驗(yàn)傳承 所以一定程度上造成了他們 視野狹窄 思路閉塞 經(jīng)驗(yàn)主義和簡單化傾向等問題 難 以創(chuàng)造性地開展工作 三是基層黨建工作缺乏載體 方法 落后 在高校基層黨組織建設(shè)工作中的黨務(wù)和業(yè)務(wù) 兩張 皮 現(xiàn)象 是造成黨的工作缺乏堅(jiān)實(shí)載體和有力抓手的重 要原因 許多高?；鶎狱h組織都存在著 就黨建抓黨建 的 現(xiàn)象 沒能把黨建工作和具體的業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來 在黨建工作的方式方法上 則存在 老辦法不行 新辦法 不明 或 老辦法不好用 新辦法不會(huì)用 的局面 如在實(shí) 5 際工作中 相當(dāng)一部分黨務(wù)工作者把黨組織建設(shè)簡單等同 于政治學(xué)習(xí) 支部開會(huì) 不能通過多樣化的方式方法把黨 務(wù)工作貫穿于學(xué)校教書育人 管理育人和服務(wù)育人的具體 工作中去 高?；鶎狱h組織建設(shè)在新的歷史時(shí)期被賦予了新的內(nèi) 容 在新的歷史時(shí)期 如何面對新的挑戰(zhàn) 如何更好的組 織 建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)基層黨組織 使其成為真正意義上的富有 影響力 領(lǐng)導(dǎo)力 戰(zhàn)斗力以及凝聚力的先進(jìn)組織 如何能 夠在適應(yīng)專業(yè)教學(xué) 科研等業(yè)務(wù)工作特點(diǎn)的同時(shí) 結(jié)合高 校自身的實(shí)際情況 通過黨建活動(dòng)開展的靈活性 更好的 為高校中心任務(wù)服務(wù) 成為擺在我們面前的一項(xiàng)重要挑戰(zhàn) 值得我們?nèi)ド钏?一 高校黨委高度重視 全面部署基層黨建工作 習(xí)近平總書記指出 辦好我國高等教育 必須堅(jiān)持黨 的領(lǐng)導(dǎo) 牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 使高校成為堅(jiān) 持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地 黨委要保證高校正確辦學(xué)方向 掌握高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán) 保證高校始終成為培養(yǎng)社 會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地 高校黨委對學(xué)校 工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo) 承擔(dān)管黨治黨 辦學(xué)治校主體責(zé)任 把方向 管大局 作決策 保落實(shí) 高校黨組織書記要主 動(dòng)適應(yīng)黨要管黨 從嚴(yán)治黨的新常態(tài) 深入學(xué)習(xí)掌握黨中 央 教育部黨組對高?；鶎狱h建工作的一系列文件精神和 6 部署要求 特別是要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于落實(shí) 全面從嚴(yán)治黨 加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重要論述 進(jìn)一 步樹立 抓好黨建是本職 不抓黨建是失職 抓不好黨建 是瀆職 的理念 認(rèn)真履行管黨治黨的主體責(zé)任和第一責(zé) 任人職責(zé) 要堅(jiān)持重心下移 關(guān)口前移 抓責(zé)任落實(shí) 抓 方法創(chuàng)新 抓示范引領(lǐng) 讓高校黨組織強(qiáng)起來 黨支部活 起來 黨員動(dòng)起來 層層落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任 高 校黨委要把基層黨組織建設(shè)納入重要議事日程 堅(jiān)持黨建 工作與業(yè)務(wù)工作一起部署安排 一起督促檢查 一起考核 總結(jié) 經(jīng)常召開黨建專題研討會(huì) 研究如何加強(qiáng)基層黨組 織建設(shè) 尤其是學(xué)習(xí)型 創(chuàng)新型 服務(wù)型黨組織建設(shè) 不 斷強(qiáng)化和完善基層黨組織功能 全面加強(qiáng)基層黨組織建 設(shè) 真正把黨建和思想政治工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高校發(fā)展優(yōu) 勢 二 強(qiáng)化黨建體制作用 落實(shí)各項(xiàng)基層黨建制度 規(guī)章制度是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提高和升華 也是開展工作的 依據(jù)和規(guī)矩 充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用 必須 注重不斷建立健全黨總支的工作制度 做到基層組織建設(shè) 有章可循 有法可依 減少工作中的盲目性 主觀性和隨 意性 基層黨組織要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和學(xué)校黨委關(guān)于加 強(qiáng)基層組織建設(shè)的有關(guān)規(guī)章制度 要貫徹落實(shí) 中國共產(chǎn) 黨基層黨組織工作條例 中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層 7 組織工作條例 不斷健全完善各種規(guī)章制度 才能保證 黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性 把黨組織的政治核心作用落到實(shí)處 一是完善黨建工作機(jī)制 分解落實(shí)黨建工作任務(wù) 細(xì)化完 善黨建工作指標(biāo) 明確任務(wù)要求 質(zhì)量目標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 落實(shí)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任 構(gòu)建起黨建工作全程 跟蹤 全程記錄 全程檢查 全程考核的質(zhì)量管理體系 使高?；鶎狱h組織開展工作有章法 發(fā)揮作用有依據(jù) 提 高水平有目標(biāo) 二是完善理論學(xué)習(xí)制度 俗話說 獨(dú)木不 成林 黨組織工作的順利開展除了依賴于黨員干部的領(lǐng) 導(dǎo)組織外 更重要的是每一位黨員的積極參與 就如同帳 篷的每一個(gè)支點(diǎn) 任何松動(dòng)都會(huì)影響到整個(gè)帳篷的穩(wěn)固與 容積 因此加強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)是基層黨建工作的重點(diǎn) 要進(jìn) 一步完善理論學(xué)習(xí)制度 堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于黨員日常管理 和工作生活之中 并針對不同時(shí)期的新情況 新問題 及 時(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng) 三是健全黨內(nèi)生活制度 認(rèn)真規(guī)范并落 實(shí)高校黨委會(huì) 黨政聯(lián)席會(huì) 各基層黨支部 三會(huì)一課 民主評議黨員和黨員承諾踐諾制度 嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干 部雙重組織生活會(huì)制度 按規(guī)定過好領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì) 和黨員組織生活會(huì) 嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制 堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo) 下的校長負(fù)責(zé)制 完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機(jī)制 凡有 重大事項(xiàng)均通過黨委會(huì)研究 堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則 班子要團(tuán)結(jié) 分工須明確 切實(shí)帶領(lǐng)廣大教職工為教育事 8 業(yè)作奉獻(xiàn) 四是建立科學(xué)有效的考評體系 高校黨組織應(yīng) 根據(jù)黨建各項(xiàng)指標(biāo)定期開展考核 適時(shí)進(jìn)行自查 自評等 工作 通過考核評估 促進(jìn)基層黨組織工作的開展和黨員 先鋒模范作用的發(fā)揮 推進(jìn)基層黨建工作的規(guī)范化和制度 化 根據(jù)考評體系建立相對應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度 依據(jù)考核結(jié) 果 在物質(zhì)與精神方面進(jìn)行獎(jiǎng)懲 激勵(lì)并規(guī)范黨員在黨建 工作中的表現(xiàn) 營造良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍 三 激勵(lì)黨建工作隊(duì)伍 全身心投入基層黨建工作 高?；鶎狱h員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程 是團(tuán)結(jié) 組織廣大師生的凝聚力工程 各級黨委和高校黨 組織要加大力度 堅(jiān)持不懈抓好黨建工作隊(duì)伍建設(shè) 抓基 層 打基礎(chǔ) 充分發(fā)揮黨務(wù)工作者在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨進(jìn) 程中的重要作用 一要樹立 以人為本 的思想 根據(jù)政策 文件精神 對黨建工作隊(duì)伍的職級 待遇 發(fā)展出路等做 出明確的規(guī)定 努力解決現(xiàn)有隊(duì)伍的穩(wěn)定提高 工作動(dòng)力 以及吸引力不足等問題 二要建立黨務(wù)政工隊(duì)伍培訓(xùn)機(jī)制 加強(qiáng)對干部的教育 培養(yǎng) 使領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持蓬勃的生 機(jī)和旺盛的活力 充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)在高校改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)核 心作用 充分發(fā)揮高校黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用 和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用 為高校的改革發(fā)展穩(wěn)定提供 可靠的政治 思想和組織保證 三要建立開放體系 推行 高校黨務(wù)政工干部交流制度 包括校內(nèi)交流 校際交流 9 與地方交流 與上級部門交流 掛職鍛煉等 打破長期以 來高校干部管理自成體系 自我封閉的體制 激活干部隊(duì) 伍中蘊(yùn)藏的力量 四要建立和完善目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制 充實(shí)目 標(biāo)管理內(nèi)涵 豐富目標(biāo)激勵(lì)辦法 如打破職級界限 按崗 位難易 任務(wù)輕重等設(shè)定津貼 對一些突擊性和綜合性較 強(qiáng)的工作采用 招標(biāo) 的方式進(jìn)行 設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金等 通過強(qiáng)化激勵(lì)措施 充分挖掘人才潛能 為優(yōu)秀人才脫穎 而出創(chuàng)造條件 四 創(chuàng)新黨建工作載體 引導(dǎo)學(xué)生參加基層黨建活動(dòng) 創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的巨大動(dòng)力 隨著高校內(nèi)部 管理體制改革的不斷深入 師生員工的工作和生活發(fā)生了 一系列的變化 高校基層黨組織必須正視這些變化 主動(dòng) 適應(yīng)變化 大膽探索新的黨建工作模式 用創(chuàng)新的精神推 進(jìn)基層黨的組織建設(shè) 一是科學(xué)合理設(shè)置黨支部 高校應(yīng) 從實(shí)際出發(fā) 以利于開展黨的活動(dòng) 發(fā)揮黨支部作用為目 的 大膽探索黨支部設(shè)置新的有效形式 教工黨支部基本 按工作任務(wù)相近組成 黨員人數(shù)適中 規(guī)模不要太大 組 織健全 活動(dòng)靈活 可以把相對集中較長一段時(shí)間共同完 成課題 工作項(xiàng)目或培訓(xùn)任務(wù) 生產(chǎn)任務(wù)的黨員組織在一 起 來組建黨支部 根據(jù)需要 按黨章要求調(diào)整支部領(lǐng)導(dǎo) 成員 高校發(fā)展黨員工作重心在學(xué)生黨員 要認(rèn)真考慮學(xué) 10 生黨支部的設(shè)置問題 可以把學(xué)生黨支部建到班級 宿舍 社團(tuán) 實(shí)踐基地 充分發(fā)揮黨組織在素質(zhì)教育 日常生活 技能訓(xùn)練中的戰(zhàn)斗堡壘作用 二是拓寬黨員教育管理領(lǐng)域 針對高校黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)變化大 黨支部設(shè)置形式多的情況 基層黨組織對黨員的教育管理工作更要抓緊抓實(shí) 使黨組 織工作沒有空白點(diǎn) 黨組織的教育管理功能要拓寬領(lǐng)域 不僅要求黨員在校內(nèi)發(fā)揮作用 還要求在所有工作領(lǐng)域 包括在校外 都要發(fā)揮作用 目前 學(xué)生中黨員獨(dú)生子女 居多 黨組織的教育管理工作 還要延伸到學(xué)生家庭 形 成學(xué)校社會(huì)互動(dòng)效應(yīng) 對黨組織關(guān)系保留在校內(nèi)的黨員畢 業(yè)生 也要加強(qiáng)管理 不能放任自流 堅(jiān)持聯(lián)系匯報(bào)制度 做到黨性教育不斷線 組織生活有著落 三是提高組織生 活實(shí)效 黨支部是高校黨的最基層組織 面臨任務(wù)繁多 時(shí)間緊張的情況 黨支部必須要在改進(jìn)組織活動(dòng)內(nèi)容形式 講求實(shí)際效果上多下功夫 這是增強(qiáng)黨組織凝聚力 戰(zhàn)斗 力的重要環(huán)節(jié) 高?；鶎狱h組織要靈活運(yùn)用黨組織活動(dòng)的 形式和時(shí)間 堅(jiān)持組織生活制度不能少 黨員教育內(nèi)容不 能減 通過參觀訪問 考察 講座 報(bào)告 競賽等各種形 式 走出去學(xué) 請進(jìn)來講 通過手機(jī) APP 移動(dòng)客戶端 微信 微博等現(xiàn)代媒體手段 拓展組織生活平臺 擴(kuò)大黨 組織生活的時(shí)間和空間 鼓勵(lì)黨支部活動(dòng)在內(nèi)容 方法 組織形式上創(chuàng)新 提高組織生活的生命力 11 高校立身之本在于立德樹人 只有培養(yǎng)出一流人才 的高校 才能夠成為世界一流大學(xué) 加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢 下高校黨的建設(shè) 是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任 責(zé)任重大 意義深遠(yuǎn) 高校要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記 黨要管黨 從嚴(yán)治黨 的重要指示精神 切實(shí)把高校黨建工作作為一 項(xiàng)管根本 利長遠(yuǎn)的大事來抓 在 全 字上下足功夫 在 嚴(yán) 字上鉚足力氣 切實(shí)加強(qiáng)思想建設(shè) 組織建設(shè) 作風(fēng) 建設(shè) 反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè) 不斷開創(chuàng)高校黨建工作 新局面 努力辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué) 為實(shí)現(xiàn)中華民 族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大的貢獻(xiàn)