《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《遺傳與變異》復(fù)習(xí)研討資料.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《遺傳與變異》復(fù)習(xí)研討資料.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

岳新小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元 《遺傳與變異》復(fù)習(xí)資料 第一部分：復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn) *1、遺傳的定義：子女與父母之間一般都或多或少的保持著一些（相似）的特征，這種現(xiàn)象稱為（遺傳）。 *2、（遺傳）是生物的普遍現(xiàn)象。 3、想知道豌豆有沒有遺傳現(xiàn)象，可以從這些方面研究：（根的形態(tài)）、（莖的高度）、（葉的形狀）、（花的顏色）、（果實(shí)的顏色和形狀）、（種子的顏色和形狀）等。 *4、貓媽媽是黃色的，它生了5只小貓，其中2只是黃色的，2只是黑色的，1只是橘紅色的，推測(cè)小貓的爸爸（可能身上有黑色的和橘紅色的花紋）。推測(cè)的依據(jù)是： 2只黃色的小貓和貓媽媽的顏色相似；另外3只小貓應(yīng)該是遺傳貓爸爸的特征。 5、描述遺傳現(xiàn)象的諺語或俗語有：（龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞）、（天下烏鴉一般黑）等。 *6、變異的定義：子代與父代之間、同一物種之間一般都或多或少的存在著一些（不同）的特征，這種現(xiàn)象稱為（變異）。 *7、（遺傳）和（變異）是生命最基本的兩種特征。 8、形態(tài)各異的金魚是人們有意識(shí)地利用野生鯽魚的后代與親代存在的（變異）培育而成的。 9、（因?yàn)檫z傳物質(zhì)的變化和生長(zhǎng)環(huán)境的不同引起的變異現(xiàn)象），所以金魚、康乃馨、玉米會(huì)有這么大的差異。 10、描述變異現(xiàn)象的諺語或俗語有：（一母生九子，連母十個(gè)樣）、（龍生九子，九子各不同）、（世界上找不到兩片完全相同的樹葉）等。 11、（變異現(xiàn)象）是普遍存在的，但是有些生物變異的幾率非常小，例如（三葉草）。 12、四葉草的象征意義：（愛）、（健康）、（名譽(yù)）、（財(cái)富）。 *13、變異有兩種：（可遺傳的變異）和（不可遺傳的變異）。 *14、（遺傳物質(zhì)發(fā)生變化）而引起的變異，稱為（可遺傳的變異）；在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，稱為（不可遺傳的變異）。 *15、（孟德爾）被譽(yù)為現(xiàn)代（遺傳學(xué)之父）。 16、對(duì)孟德爾實(shí)驗(yàn)的解釋是（生物體內(nèi)的遺傳基因有些是顯性的，有些是隱性的）。 *17、（袁隆平）被譽(yù)為（雜交水稻之父）；2001年，他榮獲（國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)）。 18、生物的變異不僅來自（父母的結(jié)合），生物體自身也可能產(chǎn)生（變異）。 *19、變異可分為（生物體自身產(chǎn)生的變異）和（用人工方法產(chǎn)生的變異）。 20、人工變異的方法有：（用x射線照射種子）、（太空環(huán)境）。 21、有些變異對(duì)生物是（有害）的，有些變異對(duì)生物是（有益）的，還有一些變異（既無害也無益）。 22、美國一牧民利用自己羊群中的一只腿短背長(zhǎng)的羊，培育成了一種腿短背長(zhǎng)的良種羊——安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出了人們所需要的新品種，其中包含的道理是（羊群中有腿短背長(zhǎng)的羊是因?yàn)樽儺?，牧民又利用遺傳，讓這種變異遺傳下去）。 第二部分：第二單元《遺傳與變異》考點(diǎn)分析 2013年《遺傳與變異》已考知識(shí)點(diǎn)及分值： 1、填空題（1分）：形態(tài)各異的金魚是人們有意識(shí)的利用野生鯽魚的后代與親代存在的變異培育而成的。 2、選擇題（1分）：子女與父母之間一般都或多或少的保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為（A）。A、遺傳 B、變異 C變態(tài) D、傳承 第三部分：《遺傳與變異》練習(xí)題（檢測(cè)題） 一、填空題 1、子女和父母之間一般或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫做 遺傳。子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象叫做變異 。 2、遺傳和變異是生命的兩種基本特征，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。 3、孟德爾是著名的遺傳學(xué)家，也是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。他做了著名的豌豆實(shí)驗(yàn)，對(duì)生物的遺傳與變異現(xiàn)象做出令人信服的解釋。 4、種豆得豆，種瓜得瓜；龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞 就是遺傳現(xiàn)象。 5、子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不相似的特征，這種現(xiàn)象叫變異。 6、生物除父母的結(jié)合會(huì)出現(xiàn)變異外，生物自身也會(huì)產(chǎn)生變異，有的變異對(duì)生物有害，有的變異對(duì)生物有益，有的變異對(duì)生物即無害也無益。 7、有關(guān)變異的諺語或俗語如： 一顆之果，有苦有甜；黃鼠狼生鼠輩，一代不如一代；一母之子，有愚有賢；龍生九子，個(gè)個(gè)不同；一豬生九子，連母十個(gè)樣。 8、三葉草通常有三片葉子，但也有極少數(shù)是四片，這是因?yàn)樽儺惉F(xiàn)象。 9、變異現(xiàn)象有兩種形式，一種是指遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱為可遺傳的變異，如：高莖碗豆長(zhǎng)出矮莖碗豆 。另一種是指在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，稱為不可遺傳的變異，如：用眼不當(dāng)造成近視，因車禍造成的殘疾等 10、用人工的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，比如用X射線照射種子。科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種，如：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。 11、形態(tài)各異的金魚是人們有意識(shí)的利用野生鯽魚的后代與親代存在的變異培育而成的。 12、 四葉草是一些歐洲人心目中幸運(yùn)的象征，人們相信它的葉子包含了人想要的四樣?xùn)|西分別是愛、健康、名譽(yù)、財(cái)富。 二、名詞解釋 1、遺傳：子女和父母之間一般或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為遺傳。 2、變異：子代與父代之間，同事物種之間一般或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為變異。 3、可遺傳的變異：是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，比如：高莖豌豆開花結(jié)果再播種后長(zhǎng)成矮莖豌豆。 4、不可遺傳的變異：是在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化。比如：用眼不當(dāng)，造成近視，因車禍造成的殘疾等。 三、連線題與填表題 將下面相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連起來 孟德爾 雜交水稻之父 英國人 達(dá)爾文 現(xiàn)代遺傳之父 中國人 袁隆平 生物學(xué)家 捷克人 四、簡(jiǎn)答題與分析題 1、你知道變異有哪兩種形式嗎？請(qǐng)舉例說明。 答：變異現(xiàn)象的兩種形式：一是可遺傳的變異，比如高莖豌豆播種后，長(zhǎng)出矮莖豌豆二是不可遺傳的變異，比如用眼不當(dāng)造成的近視，因車禍造成的殘疾等。 2、用人工方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異。你知道哪些用人工方法培育出的優(yōu)良品種？ 答：科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種，如：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬等 3、請(qǐng)寫出關(guān)于遺傳與變異的諺語。（各寫三個(gè)） 答：（1）遺傳現(xiàn)象：①種豆得豆，種瓜得瓜；②龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞；③桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐。（2）變異現(xiàn)象：①一顆之果，有苦有甜；②黃鼠狼生鼠輩，一代不如一代；③一母之子，有愚有賢；④龍生九子，個(gè)個(gè)不同；⑤一豬生九子，連母十個(gè)樣。 4、美國有一位牧民，他在自己的羊群中發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長(zhǎng)的羊。這只羊長(zhǎng)得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過去。后來他利用這只羊培育成了一種腿短背長(zhǎng)的良種羊——安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出了人們所需要的新品種，這其中包含了什么道理呢？ 答：羊群中有腿短背長(zhǎng)的羊是因?yàn)樽儺惖木壒?，這位牧民又利用遺傳規(guī)律，讓這種變異遺傳下去。 5、假如你是一位牧民，你有群綿羊，一半是白色，一半是黑色，如果白色的羊毛好賣，你會(huì)怎樣做？這樣的結(jié)果如何？ 答：如果我有一群綿羊，而且白色的羊毛又能賣個(gè)好價(jià)錢，我會(huì)大量繁殖白色的綿羊，逐步淘汰黑色的綿羊。這樣做后在幾年內(nèi)這一群綿羊?qū)?huì)全部成為白色的。 6、有一只黃色的貓媽媽生了五只小寶寶，有三只黃色的，兩只黑色的，你推測(cè)下，小貓的爸爸可能是什么顏色？ 答：根據(jù)遺傳學(xué)的規(guī)律來講，子女了外貌特征或多或少地保留有父母的特征，貓媽媽是黃色的而小貓又有黑色的，因此可以推測(cè)小貓的爸爸可能是黑色的貓。 五、選擇題 1、“種瓜得瓜，種豆得豆”，是對(duì)（ A ）現(xiàn)象的生動(dòng)描述。 A、遺傳 B、變異 2、用眼不當(dāng)，造成近視，屬于（ B ）。 A、可遺傳變異 B、不可遺傳變異 3、“一豬生九崽，連母十個(gè)樣”，是對(duì)（ B ） 現(xiàn)象的生動(dòng)描述。 A、遺傳 B、變異 4、大概在（ C ） 三葉草中，才有一株會(huì)發(fā)生變異，長(zhǎng)出4片葉子。 A、100株 B、1萬株 C、 10萬株 5、（ A ）是可遺傳的變異 。 A、高莖豌豆播種后，長(zhǎng)出矮莖豌豆可遺傳變異 B、用眼不當(dāng)，造成近視 C、有人因車禍而失明 6、瘦肉型豬是（ B ）培育的品種。 A、自然變異 B、人工變異 C、飼養(yǎng)型 7、現(xiàn)代遺傳學(xué)之父是（ B ） A、袁隆平 B、孟德爾 C、達(dá)爾文 8、“橘生淮南為橘（甜果），生淮北為枳（苦果）。這是橘的（ A ）使然。 A、變異 B、遺傳 C、雜交 D、環(huán)境 9、父母智力有缺陷，子女的智力發(fā)育（ C ） A、也有缺陷 B、沒有缺陷 C、有可能有缺陷，也可能沒有缺陷。 10、因?yàn)檎湎‰y求，所以四葉草是（ C ）心目中幸運(yùn)的象征。 A、亞洲人 B、非洲人 C、歐洲人 11、后代的智力是由（ C ）決定的。 A、先天的遺傳 B、后天的教育 C、先天的遺傳和后天的教育共同起的作用 12、“狼孩”智力發(fā)育階段生活在狼群中，表現(xiàn)出爬行、狂叫、咬人等特征是（ B ） A、先天性的 B、后天生活形成的 C、既有先天性的，又有后天形成的