《高中物理《追尋守恒量》課件2人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理《追尋守恒量》課件2人教版必修2（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入物理課堂 第五章機(jī)械能及其守恒定律 第1節(jié)追尋守恒量 這個(gè)虛擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M了物理學(xué)史上一個(gè)很著名的實(shí)驗(yàn) 是哪個(gè)實(shí)驗(yàn) 誰(shuí) 做 的 為了說(shuō)明什么問(wèn)題 怎樣 做 的 猜一猜他看出的轉(zhuǎn)化的事實(shí)是什么 猜一猜他看出的守恒的事實(shí)是什么 從理論上證明與高度有關(guān)的量和與速度有關(guān)的量之和守恒 一 伽利略對(duì)理想斜面實(shí)驗(yàn)的分析 高度與速度相互轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化過(guò)程中與高度有關(guān)的量和與速度有關(guān)的量之和守恒 用勢(shì)能和動(dòng)能概念描述一下理想斜面實(shí)驗(yàn)中的轉(zhuǎn)化與守恒的事實(shí) 列舉出你見到過(guò)的動(dòng)能與勢(shì)能轉(zhuǎn)化且總能量可能守恒的實(shí)例 視頻1 視頻2 列舉出其它形式能相互轉(zhuǎn)化且總能量可能守恒的實(shí)例 2 在理想斜面實(shí)驗(yàn)中 動(dòng)能與勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化過(guò)程中總能量守恒 二 用能量觀點(diǎn)描述轉(zhuǎn)化與守恒 3 能量的轉(zhuǎn)化與守恒是自然界普遍存在的現(xiàn)象 由于能量的轉(zhuǎn)化與守恒是自然界普遍存在的現(xiàn)象 你得到了什么啟發(fā) 或者說(shuō)由此你想到了什么 你意識(shí)到什么 忽略大小的小球被輕繩懸掛于o點(diǎn) 用手拉開 角后釋放小球 若已知繩長(zhǎng)為L(zhǎng) 求小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)速度大小 你用牛頓定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式能做嗎 若知道過(guò)程中動(dòng)能和勢(shì)能之和守恒能做嗎 試用與高度有關(guān)的量和與速度有關(guān)的量之和守恒的表達(dá)式求解此題 三 體會(huì)追尋能量轉(zhuǎn)化與守恒思想的意義 開辟出一種新的簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的途徑 1 體會(huì)伽利略研究問(wèn)題的深邃 挖掘出規(guī)律 2 能量轉(zhuǎn)化與守恒普遍存在 3 有使用能量轉(zhuǎn)化與守恒解決問(wèn)題的意識(shí) 1 查一下資料 了解人類對(duì)能量的研究過(guò)程2 在其它自然學(xué)科中列舉出幾個(gè)能量轉(zhuǎn)化與守恒的實(shí)例3 轉(zhuǎn)化與守恒的思想 不僅僅是能量 在生產(chǎn)生活的實(shí)例 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全