《高二物理課件 16.1 《實驗：探究碰撞中的不變量》 （人教選修3-5）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高二物理課件 16.1 《實驗：探究碰撞中的不變量》 （人教選修3-5）（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進入物理課堂 考查實驗原理歸納實驗結論的能力 例證1 如圖所示為氣墊導軌上兩個滑塊A B相互作用后運動過程的頻閃照片 頻閃的頻率為10Hz 開始時兩個滑塊靜止 它們之間有一根被壓縮的輕彈簧 滑塊用細繩連接 細繩燒斷后 兩個滑塊向相反方向運動 已知滑塊A B的質量分 別為200g 300g 根據(jù)照片記錄的信息 細繩燒斷后 A滑塊做 運動 其速度大小為 m s 本實驗中得出的結論是 標準解答 由題圖可知 細繩燒斷后 A B均做勻速直線運動 開始時 vA 0 vB 0 A B被彈開后 v A 0 09m s v B 0 06m s mAv A 0 2 0 09kg m s 0 018kg m smBv B 0 3 0 06kg m s 0 018kg m s由此可得 mAv A mBv B 即0 mBv B mAv A結論是 兩滑塊組成的系統(tǒng)在相互作用前后質量與速度乘積的矢量和守恒 答案 勻速直線0 09兩滑塊組成的系統(tǒng)在相互作用前后質量與速度乘積的矢量和守恒 考查分析初末狀態(tài)探究不變量的能力 例證2 某同學設計了一個用打點計時器驗證碰撞過程中的不變量的實驗 在小車A的前端粘有橡皮泥 使小車A做勻速直線運動 然后與原來靜止在前方的小車B相碰并黏合成一體 繼續(xù)做勻速直線運動 他設計的具體裝置如圖所示 在小車A后連著紙帶 電磁打點計時器電源頻率為50Hz 長木板右端下部墊著小木片 圖中未畫出 用以平衡摩擦力 1 若已得到打點紙帶如圖所示 并把測得的各計數(shù)點間距離標在圖上 A點為運動起始的第一點 則應選 段來計算小車A的碰前速度 應選 段來計算小車A和小車B碰后的共同速度 以上兩空選填 AB BC CD 或 DE 2 已測得小車A的質量mA 0 40kg 小車B的質量mB 0 20kg 由以上測量結果可得 碰前mAvA mBvB kg m s 碰后mAvA mBvB kg m s 標準解答 1 小車A碰前做勻速直線運動 打出紙帶上的點應該是間距均勻的 故計算小車碰前速度應選BC段 CD段上所打的點由稀變密 可見在CD段A B兩小車相互碰撞 A B碰撞后一起做勻速直線運動 所以打出的點又是間距均勻的 故應選DE段計算碰后速度 2 碰撞前后 碰前 mAvA mBvB 0 40 1 05kg m s 0 42kg m s 碰后 mAvA mBvB mA mB v 0 60 0 695kg m s 0 417kg m s 答案 1 BCDE 2 0 420 417 一 選擇題1 在做用氣墊導軌進行碰撞驗證實驗時 不需要測量的物理量是 A 滑塊的質量B 擋光時間C 擋光片的寬度D 光電門的高度 解析 選D 根據(jù)實驗原理可知 滑塊的質量 擋光時間 擋光片的寬度都是需要測量的物理量 其中滑塊的質量用天平測量 擋光時間用光電計時器測量 擋光片的寬度可事先用刻度尺測量 只有光電門的高度不需要測量 只要能與擋光片在同一高度即可 故選D 2 在做利用懸線懸掛等大的小球探究碰撞中的不變量的實驗中 下列說法正確的是 A 懸掛兩球的細線長度要適當且等長B 由靜止釋放小球以便較準確地計算小球碰前的速度C 兩小球必須都是剛性球且質量相同D 兩小球碰后可以粘合在一起共同運動 解析 選A B D 兩繩等長能保證兩球正碰 也就是對心碰撞 以減小實驗誤差 所以A正確 由于計算碰撞前速度時用到了即初速度為0時碰前的速度為B正確 本實驗中對小球的材質性能無要求 C錯誤 兩球正碰后 有各種運動情況 所以D正確 3 2011 蘇州高二檢測 若用打點計時器做探究碰撞中的不變量的實驗 下列操作正確的是 A 相互作用的兩車上 一個裝上撞針 一個裝上橡皮泥 是為了改變兩車的質量B 相互作用的兩車上 一個裝上撞針 一個裝上橡皮泥 是為了碰撞后粘在一起C 先接通打點計時器的電源 再釋放拖動紙帶的小車D 先釋放拖動紙帶的小車 再接通打點計時器的電源 解析 選B C 相互作用的兩車上 一個裝上撞針 一個裝上橡皮泥 是為了碰撞后兩車能粘在一起共同運動 這種情況能得到能量損失很大的碰撞 A錯 應當先接通打點計時器的電源 再釋放拖動紙帶的小車 否則因運動距離較短 小車釋放以后再打開電源不容易得到實驗數(shù)據(jù) 故D錯 B C正確 4 對于實驗最終的結論m1v1 m2v2 m1v1 m2v2 下列說法正確的是 A 僅限于一維碰撞B 任何情況下m1v12 m2v22 m1v1 2 m2v2 2也一定成立C 式中的v1 v2 v1 v2 都是速度的大小D 式中的不變量是m1和m2組成的系統(tǒng)的質量與速度乘積之和 解析 選A D 這個實驗是在一維情況下設計的實驗 其他情況未做探究 系統(tǒng)的質量與速度的乘積之和在碰撞前后為不變量是實驗的結論 其他探究的結論情況不成立 而速度是矢量 應考慮方向 故選項A D正確 5 在 探究碰撞中的不變量 的實驗中 為了順利地完成實驗 拉起球質量為m1 被碰球質量為m2 二者關系應是 A m1 m2B m1 m2C m1 m2D 以上三個關系都可以 解析 選D 這個實驗是探究性實驗 目的就是讓同學們探究在不同情況下的不變量 A B C三種關系也是需要同學們在實驗中認真探究的內(nèi)容 是實驗設計探究的不同情況 是正確的 故選項D正確 6 2011 泰安高二檢測 在光滑水平桌面上有兩個小球 甲球的質量為2kg 乙球的質量為1kg 甲球以4m s的速度和原來靜止的乙球發(fā)生對心碰撞 則下列說法正確的是 A 碰撞后甲球的速度為零 乙球的速度為8m s 方向與甲球原來的速度方向相同B 碰撞后甲球的速度一定變小C 僅根據(jù)上述條件無法求出碰撞后兩球的速度大小D 以上說法均不正確 解析 選B C 根據(jù)實驗探究的結論 碰撞前后兩球質量與其速度的乘積相等 乙球一定獲得一定的速度 具有動能 并且碰撞前后有能量損失 可以得出碰撞后甲球的速度一定減小 但僅根據(jù)上述條件是無法求出碰撞后兩球的速度大小的 故選項B C正確 二 非選擇題7 某同學用如圖所示裝置通過半徑相同的A B兩球的碰撞來探究碰撞過程中的不變量 圖中PQ是斜槽 QR為水平槽 實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下 落到位于水平地面的記錄紙上 留下痕跡 重復上述操作10次 得到10個落點痕跡 再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方 讓A球仍從位置G由靜止開始滾下 和B球碰撞后 A B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡 重復這種操作10次 圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點 B球落點痕跡如圖所示 其中厘米刻度尺水平放置 且平行于G R O所在的平面 厘米刻度尺的零點與O點對齊 1 碰撞后B球的水平射程應取 cm 2 在以下選項中 本次實驗必須進行的測量是 A 水平槽上未放B球時 測量A球落點位置到O點的距離B 測量A球與B球碰撞后 A球落點位置到O點的距離C 測量A球與B球的質量D 測量G點相對于水平槽面的高度 解析 1 題圖中畫出了B球的10個落點位置 實驗中應取平均位置 方法是 用最小的圓將所有點圈在里面 圓心位置即為落點平均位置 找準平均位置 讀數(shù)時應在刻度尺的最小刻度后面再估讀一位 答案為64 7cm 64 2cm到65 2cm的范圍內(nèi)都正確 2 本實驗把被碰小球放在靠近槽末端的地方 使得被碰小球B和入射小球A都從O點開始做平拋運動 且兩球平拋時間相同 若以平拋時間為單位時間 則平拋的水平距離在數(shù)值上等于平拋初速度 設A未碰B 平拋水平位移為xA A B相碰 后 A B兩球的水平位移分別為xA xB A B質量分別為mA mB 則碰前 mAxA 碰后mAxA mBxB 要驗證mv的矢量和在碰撞中是否守恒 即驗證以上兩式中質量與位移的乘積之和是否相等 故該實驗應測量的物理量有 mA mB xA xA xB 選項A B C正確 答案 1 64 7 64 2 65 2都正確 2 A B C 8 探究創(chuàng)新 如圖所示 在實驗室用兩端帶豎直擋板C D的氣墊導軌和有固定擋板的質量都是M的滑塊A B 做探究碰撞中不變量的實驗 1 把兩滑塊A和B緊貼在一起 在A上放質量為m的砝碼 置于導軌上 用電動卡銷卡住A和B 在A和B的固定擋板間放一彈簧 使彈簧處于水平方向上的壓縮狀態(tài) 2 按下電鈕使電動卡銷放開 同時啟動記錄兩滑塊運動時間的電子計時器 當A和B與擋板C和D分別碰撞時 電子計時器自動停表 記下A至C運動時間t1 B至D運動時間t2 3 重復幾次取t1 t2的平均值 請回答以下幾個問題 在調(diào)整氣墊導軌時應注意 應測量的數(shù)據(jù)還有 作用前A B兩滑塊質量與速度乘積之和為 作用后A B兩滑塊質量與速度乘積之和為 解析 為了保證滑塊A B作用后做勻速直線運動 必須使氣墊導軌水平 需要用水平儀加以調(diào)試 要求出A B兩滑塊在電動卡銷放開后的速度 需測出A至C的時間t1和B至D的時間t2 并且要測量出兩滑塊分別到擋板的距離L1和L2 再由公式求出其速度 設向左為正方向 根據(jù)所測數(shù)據(jù)求得兩滑塊的速度分別為碰前兩滑塊靜止 即v 0 質量與速度乘積之和為0 碰后兩滑塊的質量與速度乘積之和為 答案 用水平儀測得導軌水平 A至C的距離L1 B至D的距離L2 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全