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歡迎進(jìn)入音樂課堂 保衛(wèi)黃河 黃河大合唱第七樂章 保衛(wèi)黃河 1939年人民音樂家冼星海和現(xiàn)代著名詩人光未然聯(lián)合創(chuàng)作 黃河大合唱 包括 黃河船夫曲 黃河頌 黃河之水天上來 黃水謠 河邊對(duì)口曲 黃河怨 保衛(wèi)黃河 怒吼吧 黃河 1913 2002 中國詩人 文學(xué)評(píng)論家 原名張光年 湖北光化人 主要作品 五月的鮮花 等 光未然 1905 1945 廣東番禺人 人民音樂家 出身于貧苦的船工家庭 在中學(xué)時(shí)開始學(xué)習(xí)音樂 1928年考入上海國立音樂學(xué)院 1929年赴法國巴黎深造 1935年結(jié)業(yè)于巴黎音樂戲劇學(xué)院由著名作曲家杜卡領(lǐng)導(dǎo)的高級(jí)作曲班 并于同年回國參加抗日救亡運(yùn)動(dòng) 音樂家介紹 冼星海 1939年冼星海與詩人光未然在延安相見 聽其朗誦 黃河吟 聽其講述黃河呼嘯奔騰的壯麗景象遂蕩起共鳴 樂思如潮 一星期之內(nèi) 完成了該作品八個(gè)樂章的全部樂譜 寫就了這一時(shí)代的中華民族的音樂史詩 知識(shí)擴(kuò)展 情緒 歌曲以雄偉 磅礴的 高亢激越振奮人心的情緒表達(dá)了作曲家的愛國之情 情景 生動(dòng)的表現(xiàn)了抗日軍民前赴后繼 英勇戰(zhàn)斗 為保衛(wèi)黃河 保衛(wèi)全中國而奔赴戰(zhàn)場的壯麗情景 表現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀兒女奮起斗爭的英雄形象 小結(jié) 隨著速度的加快 力度的加強(qiáng)以及旋律音調(diào)的升高等音樂要素的變化 表現(xiàn)了全國人民萬眾一心 最終匯聚成了一股強(qiáng)大的 不可戰(zhàn)勝的革命力量 打敗日本侵略軍 漸強(qiáng)記號(hào) 這個(gè)漸強(qiáng)記號(hào) 更加形象的表現(xiàn)出歌曲的情緒變化 展現(xiàn)了我們國家抗日力量的不斷壯大以及全國人民打敗日本鬼子的必勝?zèng)Q心 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全