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1 勤奮學習 勵志成才 主題班會 班會目的 1 學習古人 名人 身邊同學刻苦勤學的精神 2 通過活動引導和激勵同學們學會勤奮 學會學習 樹立目標和理 想 不斷進取 追求上進 3 反省自己的學習情況 明確今后努力方向 班會準備 1 收集古今中外有關勤奮學習的名人名言 詩句 2 收集古今中外有關勤奮學習的故事 3 請同學們準備好對勤奮學習 勵志成才的看法 活動過程 1 導語 同學們 在上課前跟你們講一個故事 有這樣的一個人 讀書 的時候 非常的窮 窮到什么程度呢 窮到要借別人的書來讀 借 別人的書來抄 寒冬臘月的 手指都不可屈伸 被凍壞了 仍弗之 怠 也就是說 仍不肯放松讀書 學習勤奮到如此地步 大家猜一 下他是誰 宋濂 宋濂寫了一篇通過自己切身體會來勉勵馬生要 勤奮學習的文章 送東陽馬生序 如果我們用三個字來概括他 的 切身體會 的話是哪三個字 勤且艱 勤 恰好就是我們這 2 節(jié)班會課要談論的話題 2 闖關游戲 第一關 三分鐘默寫有關勤奮的名句 小組其他成員可作另外口 頭補充 補充內(nèi)容不可與其他小組的重復 小組派代表 比比誰又 快又準 第一名另外加 3 分 一句名句加 3 分 1 業(yè)精于勤 荒于嬉 韓愈 2 讀書破萬卷 下筆如有神 杜甫 3 天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水 愛迪生 4 愛學出勤奮 勤奮出天才 郭沫若 5 黑發(fā)不知勤學早 白首方悔讀書遲 顏真卿 6 時間 就像海綿里的水 只要愿擠 總是有的 魯迅 7 詩書勤乃有 不勤腹空虛 韓愈 第二關 分享收集到的有關勤奮學習的故事 一個故事 5 分 根 據(jù)實際表達給分 第三關 猜猜身邊勤奮學習的同學 每次表述 5 分 根據(jù)實際表 達給分 猜對小組可得 3 分 看看小組誰得分高 評出 勤奮小組 一等獎 20 分 二等獎 15 分 三等獎 10 分 3 學生演講 3 中華上下五千年中 有許許多多勤奮成才的例子 善于學習的榜樣 比如 說鑿壁偷光的匡衡 比如說映雪囊螢的孫康 又比如說洞中苦讀的屈原 既然 古仁人 那么的勤奮 那么 身為現(xiàn)代人的我們又當怎樣呢 大家還記得四 月份我們學校舉辦的 勤奮學習 勵志成才 的比賽吧 想不想再一次感受一下 當時選手的精彩表現(xiàn) 好 那現(xiàn)在就有請在比賽中榮獲二等獎的曾石英同學 4 反省自己的學習情況 明確今后努力方向 請學生談一下往后該如何勤奮學習 5 小結 卡萊爾說的對 天才就是無止境刻苦勤奮的努力 是啊 如果我們想成為 有用的人 就一定要立起自己生活的目標 一輩子的目標 一段時間的目標 一個階段的目標 一年的目標 一個星期的目標 一個人只有心中有了目標 才會朝這個方向努力 最終才能取得成功 同學們 勤奮需要頑強的毅力 需要鍥而不舍 積極向上的精神和樂學 善學好習慣 學會勤奮 學會學習 是一切成功的秘決 安于現(xiàn)狀 畏縮不前 在任何時候都不會有出息 同學們 讓我們從今天做起 嚴格要求自己 學會 勤奮 學會學習 勵志成才