《二年級語文上冊田家四季歌部編版二年級上語文《識字4田家四季歌》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級語文上冊田家四季歌部編版二年級上語文《識字4田家四季歌》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級語文上冊田家四季歌【部編版二年級上語文《識字4,田家四季歌》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計】 4.田家四季歌 課題 田家四季歌 課型 新授課 設(shè)計說明 本課介紹了田家四季的不同景象，展示了生動美麗的田園四季圖，讓人感受到田家生活的恬靜與繁忙。 本導(dǎo)學(xué)案重在教學(xué)生會認、會寫本課生字，讓學(xué)生感受田園鄉(xiāng)村的美妙生活，同時也體會到田家農(nóng)事的辛勞，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。 學(xué)前準備 1.制作多媒體課件?！怖蠋煛?2.預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字?！矊W(xué)生〕 課時安排 1課時 教學(xué)過程 第一課時 學(xué)習(xí)目的 1.會認17個生字； 會寫10個生字； 掌握重點詞語和多音字“場、了”。 2.正確、流利、有感情地

2、朗讀課文，背誦課文； 感悟田家生活的恬靜與辛勞，熱愛生活。 學(xué)習(xí)重點 識字、寫字和理解田家生活的特點，抒發(fā)熱愛生活的情感。 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 達標檢測 一、興趣話題，導(dǎo)入新課。〔用時：5分鐘〕 1.提問：你們心中的四季是什么樣的？ 2.要求學(xué)生把自己心中四季的樣子畫在紙上并交流成果。 將自己心中四季的景象畫下來，互相交流。 1.形容自己心中的四季。 春季：_____________； 夏季：_____________； 秋季：_____________； 冬季：_____________。 二、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫?！灿脮r：15分鐘〕 1.出示生字，再次認讀、

3、組詞。 2.指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，交流書寫考前須知，進展反應(yīng)、評議。 1.認讀生字、組詞。 2.觀察生字在田字格中的位置，交流書寫考前須知。 3.全班交流、展示。 2.動手寫筆順，一起數(shù)筆畫。 〔1〕“肥”字的筆順是___ ____________，共畫_________。 〔2〕“辛”共______畫，第六畫是__________。 三、課文學(xué)習(xí)，認識生字。〔用時：15分鐘〕 1.自由朗讀課文，把握大意。 2.細讀課文，感悟生活。 〔1〕學(xué)習(xí)第一節(jié)，描繪田家春季圖景，學(xué)習(xí)生字詞。 〔2〕學(xué)習(xí)第二節(jié) ，總結(jié)田家夏季的活動，學(xué)習(xí)生字詞。

4、 〔3〕學(xué)習(xí)第三節(jié)，描繪田家秋季景象，學(xué)習(xí)生字詞。 〔4〕學(xué)習(xí)第四節(jié)，感受田家冬季生活，學(xué)習(xí)生字詞。 1.朗讀課文，認讀生字、詞語。 2.小組合作完成填空練習(xí)，領(lǐng)略田家四季生活，表達自己的見聞感受。 3.我會給詞語注音。 季節(jié)〔 〕 蝴蝶〔 〕 場院〔 〕 谷粒〔 〕 4.用四季詞語分別概括農(nóng)家四季的特點。 春季〔 〕 夏季〔 〕 秋季〔 〕 冬季〔 〕 四、總結(jié)并感悟生活 。〔用時:5分鐘〕 1.總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。 2.讓學(xué)生感悟田家四季生活，抒發(fā)情感。 交流自己對田家四季生活的感悟。 5.我認為田家生活____

5、__ __________________________。 板書設(shè)計 教學(xué)反思 本課的重點是識記生字詞，理解田家四季的景象，感受田家生活的恬靜與辛勞。寫字是小學(xué)階段非常重要的教學(xué)目的，這一課的生字詞與田家生活有關(guān)，教學(xué)時可利用圖片幫助學(xué)生識記，并讓他們感受到田家生活的樂趣，感悟到熱愛生活的情感。 《田家四季歌》教學(xué)片段 ◆描繪場景，感悟生活〔教學(xué)重點〕 師：大家一起讀第一小節(jié)，想一想這一小節(jié)寫了什么。 〔全班一起朗讀第一小節(jié)〕 生：這一小節(jié)寫的是春天的景象。 師：哪里的春天呢？你能找出這里春天的特點嗎？ 生1：田園鄉(xiāng)村的春天。 生2：春天草長蝶飛，活力勃勃。 師：春季麥苗剛發(fā)芽，所以是嫩綠色的，桑樹也長出了葉子，真是一派活力勃勃的景象。除此之外，田家春季還有什么景物呢？ 生：還有蝴蝶和花草。 師：說得很不錯，這些都是春季的景象。同學(xué)們可以再讀第一小節(jié)，感受這幅田家春季圖。然后，根據(jù)你的觀察，描繪一下你眼中的春季場景。 賞析：老師通過引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生找出春季的典型特征，學(xué)生可以通過這些關(guān)鍵景物理解田家春季的生活，通過老師的介紹和自己的想象感悟田家生活的美妙，培養(yǎng)熱愛生活的情感。 第 4 頁 共 4 頁