《人教部編版2019-2020學年七年級下冊道德與法治第三單元6．1《集體生活邀請我》同步練習D卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教部編版2019-2020學年七年級下冊道德與法治第三單元6．1《集體生活邀請我》同步練習D卷（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第 1 頁 共 8 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請我 同步練習 D 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 我們在不同的集體中 扮演著不同的角色 不同集體的角色往往發(fā)生沖突 每當遇到班級學校等 不同集體之間的矛盾時 我們應 A 只考慮自己的興趣愛好 不管其他因素 B 只考慮班集體的榮譽問題 不顧學校的利益 C 從局部利益出發(fā) 維護班集體的利益 D 從整體利益出發(fā)自覺地讓局部利益服從整體利益 2 1 分 在集體中 每個人來自不同的家庭 有不同的生活經歷和性格特點 我們在交往中可以學會 彼此接納 尊重 彼此理解 包容 友好相處 互相排斥 A B C D 3 1 分 集體的聯結度與成員感受集體溫暖的關系是 集體的聯結度 成員感受到的集體溫暖就 A 越小越高 B 越小越低 C 越高越小 D 越高越多 第 2 頁 共 8 頁 4 1 分 你所站立的地方 就是你的中國 你怎么樣 中國就怎么樣 你光明 中國便不黑暗 一個人 的力量或許微不足道 但所有人的力量相加 就足以升騰起改變時代的 正能量 這告訴我們 集體的建設需要每個人的智慧和力量 集體的發(fā)展為個人的進步提供條件 集體的力量源于成員的團結協作 集體培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力 A B C D 5 1 分 古語說 千人同心 則得千人之力 萬人異心 則無一人之用 下列說法與古語意思不一致的 是 A 冰凍三尺非一日之寒 B 一箭易斷 十箭難折 C 一人拾柴火不旺 眾人拾柴火焰高 D 眾人種樹樹成林 大家栽花花滿園 6 1 分 同桌說我有時說話太直接 不顧及同學的感受 很傷人 聽完 我感覺很不自在 在其他同學的 耳濡目染下 我不斷發(fā)展 完善自己的個性特點 現在我已經成為班里受同學們歡迎的人了 這說明 為了實現共同的目標 在集體生活中不能發(fā)展自己的個性 只有在集體生活中 個性才得以高度地覺醒和完善 在集體生活中 我們可以展示 發(fā)展自己的個性 每個人的個性特點不同 這是集體生活中重要的學習資源 A 第 3 頁 共 8 頁 B C D 7 1 分 習近平主席在二十國集團領導人漢堡峰會講話中 引用德國諺語 一個人的努力是加法 一個團 隊的努力是乘法 這句諺語蘊含的道理是 A 集體力量取決于成員數量的多少 成員數量越多力量越大 B 集體的力量是強大的 它來源于成員共同的目標和團結協作 C 個人的力量是分散的 有限的 對集體的發(fā)展微不足道 D 個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時 個人利益要服從集體利益 8 1 分 據調查 很多中小學生希望能在集體中實現自我價值 在集體生活的這個平臺上 我們 展示自己的個性 發(fā)展自己的個性 放任自己的個性 不斷認識和完善自我 A B C D 9 1 分 在現實生活中 三個臭皮匠 抵個諸葛亮 的奇跡會發(fā)生 這啟示我們 A 個人的力量只有在集體中匯聚才會變得強大 B 任何個人的影響都是微不足道的 C 集體的力量取決于人數的多少 D 集體利益和個人利益是相互對立的 10 1 分 下圖 同心不協力的后果 給我們的啟示是 第 4 頁 共 8 頁 合作是事業(yè)成功的土壤 只要團結協作就能取得成功 團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 集體的力量取決于成員數量的多少 A B C D 二 非選擇題 共 3 題 共 5 分 11 1 分 對于我們學生來說 最主要的集體就是班級 每天 班級中總要發(fā)生許多的事情 有大有小 有 喜有憂 這些事情就像一首優(yōu)美動聽的歌曲 回蕩在我們每一次的成長之中 某校七年級 2 班正在開展 在集 體中成長 探究性學習活動 請你參與其中 完成下列任務 1 溫暖的班集體 我們有一個溫暖的班集體 有一天同學們正在晨讀 突然 王天感到很難受 李大為馬上向班長馬亮報告 班長連忙拿來體溫計給王天測體溫 結果顯示 38 5 度 快把他送到醫(yī)務室 馬亮一邊說 一邊組織同學把王 天送到了醫(yī)務室 吃了退燒藥 王天終于退了燒 中午 李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天 王天說 謝謝 同學們對我太好了 還有一次 付明軒掃地撿了 50 元錢 他剛想放進自己兜里 可又想 丟錢的人肯定非常 著急 于是 他把錢交給了老師 老師問 誰丟了 50 元錢 劉飛一看書包說 我丟的 我丟的 劉飛 對付明軒說 太謝謝你了 沒關系 這是我應該做的 在這個集體中生活會對我們的成長帶來哪些積極的影響 第 5 頁 共 8 頁 2 團結就是力量 故事一 一只獵食的豹子盯上了三只野豬 它想 只要自己猛撲過去 三只野豬必然競相逃跑 跑得最慢的 就是自己的美餐 它瞅準機會 猛撲過去 可三只野豬非但沒有跑 反倒一齊迎戰(zhàn) 豹子只得落荒而逃 借助群 體的合力 三只野豬戰(zhàn)勝了兇猛的豹子 故事二 一個盲人與一個跛子 被大火圍困于樓內 四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子 巧妙地組合成了一 個完整的 身體 盲人背起跛子 跛子指路 兩個人從大火中逃生 根據上面的兩則故事談談你心目中的美好集體應該具有什么特征 美好集體為什么要具有這一特征 3 建設美好集體 彩虹的美麗在于它的七色光彩 班級的美麗在于我們每個人的獨特性 每個人都能在班級中找到自己的位置 誰都無法替代 當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時 班集體就會成為一道亮麗的風景線 展現 出彩虹般迷人的色彩 每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪 為建設美好集體 你準備怎么做 12 2 分 上海某中學七年級 4 班的學生小曼不幸身患重疾 截去了一條腿 久臥病床的她感到深深的 孤獨和無助 這時 全班同學來看望她 把 1000 只色彩繽紛的千紙鶴掛到了她的床前 同學們還自愿排出值日表 輪流到醫(yī)院前來探視 幫她補習功課 當知道她家在經濟上陷入困境時 全班同學又自發(fā)捐獻了零花錢 并在全 校發(fā)出倡議 開展了募捐活動 當小曼戰(zhàn)勝了病魔 拄著雙拐回到班級中時 所有的同學為她熱烈地鼓掌 并專 門為她舉辦了一場燭光晚會 在晚會上 小曼熱淚盈眶 她動情地說 是七年級 4 班這個溫暖的集體救了我 給了我生活的信心 讓我體會到人間真情的力量 1 你認為是什么給了小曼同學戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣 2 說一說你心目中美好集體的特征 3 結合自身經歷 說一說美好集體在自己成長中的作用 13 2 分 閱讀材料 回答問題 名人名言 人的巨大的力量就在這里一一覺得自己是在友好的集體里面 奧斯特洛夫斯基 引經據典 第 6 頁 共 8 頁 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸 一個人只有當把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能更有力量 1 材料告訴我們 集體的力量來源于什么 2 在集體生活中 我們要學會處理與他人的各種關系 當遇到矛盾和沖突時 我們應怎樣做 3 在集體中我們可以共成長 怎樣才能做到我與集體共成長 4 美好集體有共同的夢想 愿景是集體的 之源 是推動集體發(fā)展的 5 在集體生活中 我們走向社會的 必修課 是什么 第 7 頁 共 8 頁 參考答案 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 非選擇題 共 3 題 共 5 分 11 1 11 2 11 3 第 8 頁 共 8 頁 12 1 12 2 12 3 13 1 13 2 13 3 13 4 13 5