《高中物理《簡單的邏輯電路》課件一（22張PPT）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理《簡單的邏輯電路》課件一（22張PPT）（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入物理課堂 10簡單的邏輯電路 A 數(shù)字信號(hào)與模擬信號(hào) 1 數(shù)字信號(hào)在變化中只有兩個(gè)對(duì)立的狀態(tài) 有 或者 沒有 而模擬信號(hào)變化則是連續(xù)的 2 調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量 聲音連續(xù)變化 聲音信號(hào)是 模擬 量 3 圖示數(shù)字信號(hào)和模擬信息 B 數(shù)字電路邏輯電路門電路數(shù)學(xué)信號(hào)的0和1好比是事物的 是 與 非 而處理數(shù)字信號(hào)的電路稱數(shù)字電路 因此 數(shù)字電路就有了判別 是 與 非 的邏輯功能 下面我們將學(xué)習(xí)數(shù)字電路中最基本的邏輯電路 門電路 1 與 門所謂 門 就是一種開關(guān) 在一定條件下它允許信號(hào)通過 如果條件不滿足 信號(hào)就被阻擋在 門 外 思考與討論 談?wù)勆钪心男┦吕w現(xiàn)了 與 邏輯關(guān)系 與 門 具有 與 邏輯關(guān)系的電路稱為 與 門電路 簡稱 與 門 符號(hào) 1 與 邏輯關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá) 尋找 與 電路的真值表 把開關(guān)接通定義為1 斷開定義為0 燈泡亮為1 熄為0 圖2 10 2的情況可以用表2的數(shù)學(xué)語言來描述 這種表格稱為真值表 2 總結(jié) 與 邏輯關(guān)系 有兩個(gè)控制條件作用會(huì)產(chǎn)生一個(gè)結(jié)果 當(dāng)兩個(gè)條件都滿足時(shí) 結(jié)果才會(huì)成立 這種關(guān)系稱為 與 邏輯關(guān)系 3 演示 與 門電路實(shí)驗(yàn) 如圖2 10 5 2 或 門分析開關(guān)A B對(duì)電路的控制作用 或 門 具有 或 邏輯關(guān)系的電路稱為 或 門電路 簡稱 或 門 符號(hào) 1 或 邏輯關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá) 尋找 或 電路的真值表 把開關(guān)接通定義為1 斷開定義為0 燈泡亮為1 熄為0 將表3制成表4 表4就是反映 或 門輸入輸出關(guān)系的真值表 2 總結(jié) 或 邏輯關(guān)系 在幾個(gè)控制條件中 只要有一個(gè)條件得到滿足 結(jié)果就會(huì)發(fā)生 這種關(guān)系稱為 或 邏輯關(guān)系 3 演示 或 門電路實(shí)驗(yàn) 如圖2 10 8 3 非 門 分析開關(guān)A對(duì)電路的控制作用 體會(huì) 非 邏輯關(guān)系 仍然把開關(guān)接通定義為1 斷開定義為0 燈泡亮為1 熄為0 請(qǐng)同學(xué)們自己探究輸入與輸出間的關(guān)系 說明什么是 非 邏輯 得出結(jié)論 輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài)成相反的邏輯關(guān)系 叫做 非 邏輯 非 門 具有 非 邏輯關(guān)系的電路稱為 非 門電路 簡稱 非 門 符號(hào) 請(qǐng)同學(xué)們自己畫出 非 門的真值表 如下表 介紹集成電路的優(yōu)點(diǎn) 讓學(xué)生了解幾個(gè) 或 門的集成電路和幾個(gè) 非 門的集成電路的外引線圖 演示 非 門電路實(shí)驗(yàn) 結(jié)果如圖2 10 13 請(qǐng)大家閱讀 科學(xué)漫步之 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全