《六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題 - 第七單元練習(xí)題 （無(wú)答案）人教部編版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題 - 第七單元練習(xí)題 （無(wú)答案）人教部編版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七單元練習(xí)題 班次 姓名 一、積累運(yùn)用。 1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音 樂譜(lè 　yuè)　　　 入場(chǎng)券(quàn　xuàn)　　　 陶醉(táo 　yáo) 恬靜(tián　shé) 洶涌(xiōng　xīng) 繃著臉(bēng　běng) 記錄(lù　lǜ) 肖像(xiào 　xiāo) 譜寫(pǔ　bǔ) 2．讀拼音，寫詞語(yǔ)。 máo wū pǔ xiě qīng

2、 yōu táo zuì chún shú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qín jiàn jiá rán ér zhǐ wēi bō lín lín wéi miào wéi xiào （ ） （ ） （ ） （ ） 3．選字組詞。 剎 霎　 一（ ）那　 （ ） 時(shí)　 （ ）車 （ ）眼 健 鍵

3、琴（ ） （ ）康 按（ ） （ ）步 滔 濤 波（ ） （ ） 天 浪（ ） （ ）（ ） 不絕 4．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (　　　　　)的溪水　(　　　　　)的足跡　(　　　　　)的汽水 (　　　　　)地回答 (　　　　　)地散步 (　　　　　)地彈奏 5．選擇 ①.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一組是（ ）。 A.掉尾而斗 掉落 B.笑而然之 顯然 C.牛斗，力在角 爭(zhēng)斗 D.巍巍乎若太山 太好了

4、②.下列句子中，括號(hào)里補(bǔ)出的省略成分錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ） A.(杜處士)所寶以百數(shù) B.(戴嵩)尤所愛 C.(牧童)拊掌大笑 D.(杜處士)不可改也 ③.下列詩(shī)句中與《伯牙鼓琴》的故事無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ） A.高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽。 B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 C.借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無(wú)聲。 D.鍾期久已沒，世上無(wú)知音。 ④下列詞語(yǔ)填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。 京劇是我國(guó)人民的一種 傳統(tǒng)藝術(shù)，京劇有 四大角色，藝術(shù)大師梅蘭芳就是杰出的京劇旦行演員。他的演唱、念白可謂 ，表演是

5、 ，令人回味。 A.喜聞樂見 生旦凈丑 字正腔圓 活靈活現(xiàn) B.粉墨登場(chǎng) 唱念做打 余音繞梁 惟妙惟肖 C.喜聞樂見 唱念做打 余音繞梁 活靈活現(xiàn) D.粉墨登場(chǎng) 生旦凈丑 字正腔圓 惟妙惟肖 ⑤.選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填入下面語(yǔ)段的橫線處。(填字母) ________，你盡可轉(zhuǎn)動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；________，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；________，你盡可品評(píng)自?shī)剩淹嫔顕L。 A．藝術(shù)是一座姹紫嫣紅的百花園 B．藝術(shù)是一杯回味無(wú)窮的香茗 C．

6、藝術(shù)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫 D．藝術(shù)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲 6.用“靜”字組詞填空。 ①.公共場(chǎng)合請(qǐng)保持（ ），不要大聲喧嘩 ②清幽的月光照在盲姑娘（ ）的臉上。 ③.傍晚，貝多芬在一條（ ）的小路上散步。 ④.升旗時(shí)，全場(chǎng)的人都（ ）無(wú)聲地站著。 7．根據(jù)要求改寫句子。 ①.被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。（縮句） ②微波粼粼的海面上， 霎時(shí)間灑滿了銀光。 （改為“把”字句) ______________________________________________

7、___________ ③貝多芬按起了琴鍵。（擴(kuò)句） _________________________________________________________ ④姑娘說(shuō)：“我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”(改為轉(zhuǎn)述句) _________________________________________________________ ⑤京劇有很多數(shù)不清的藝術(shù)特色。(修改病句) _________________________________________________________ ⑥照樣子，補(bǔ)充句子。 月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。 陽(yáng)光照

8、在葉子上， 。 8．判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 ①《月光曲》是俄國(guó)著名音樂家貝多芬的作品。（ ） ②“伯牙鼓琴，鍾子期聽之”“一日曝書畫，有一牧童見之”這兩個(gè)句子中的“之”的意思相同。 （ ） ③京劇被譽(yù)為中國(guó)的國(guó)粹，是深受人民喜愛的劇種。（ ） ④伯牙、鍾子期相傳為春秋時(shí)期人，關(guān)于他們二人成為知音的傳說(shuō)，《莊子》《呂氏春秋》等古書均有記載。（ ） 二、課文歡樂谷。 1.方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“ ， ?！保R子期又曰

9、：“ ， ?！? 2.填寫有關(guān)鍾子期和俞伯牙的詩(shī)句： ， 山水千秋聞。 世上無(wú)知音。故人舍我歸黃壤， 。高山流水琴三弄， 。 牧童“拊掌大笑”的原因是 。 3. 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的 。這句話寫的是盲姑娘的

10、 ，這充分說(shuō)明了盲姑娘是懂音樂的，同時(shí)也說(shuō)明了貝多芬的 。 4.京劇是我們中國(guó)的“ ”。課文介紹了 和 這兩種京劇的藝術(shù)特色，帶領(lǐng)我們細(xì)細(xì)欣賞京劇，從中去發(fā)現(xiàn)京劇的許多奧秘。京劇里有 四大角色。它與 并稱為我國(guó)的三大國(guó)粹，與 并稱為我國(guó)的四大國(guó)粹。 5.俗話說(shuō) 不如一靜，古詩(shī)也說(shuō)此時(shí)無(wú)聲 。講的就是京劇的這種靜態(tài)亮相的高妙之處。

11、 三、閱讀芳草園。 ①1971的夏天，我在A國(guó)上大學(xué)。 　　②不知是抵達(dá)此地的第幾個(gè)漫漫長(zhǎng)日了。我從一個(gè)職業(yè)招聘的地方走回住處。那時(shí)候，身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問題，找工作沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過(guò)校園時(shí)，頭是低著的。 　　③遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個(gè)金發(fā)的青年，好似十分注意地在凝望著我。他看著我，我也知道，沒有抬頭。他站起來(lái)了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走過(guò)來(lái)。 　　④步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。 　　⑤我不認(rèn)識(shí)走過(guò)來(lái)的人，沒有停步。 　?、抟黄白訐踝×宋业娜ヂ?。那個(gè)吹著口哨的青年，把右手舉得高高

12、的，手上捏著一棵碧綠的青草，正向我微笑。 　　⑦“來(lái)!給你!”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來(lái)。 　?、辔医幼×耍犎坏赝?，然后忍不住笑了起來(lái)。 　?、帷皩?duì)，微笑，就這個(gè)樣子。嗯!快樂些……”他輕輕地說(shuō)。 　?、庹f(shuō)完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)弄亂，眼神送過(guò)來(lái)一絲溫柔的鼓勵(lì)，又對(duì)我笑了笑。 　　 然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。 　　 那是我到A國(guó)后第一次收到的禮物。 　　 小草，保留了許多年，才找不到了。那個(gè)人，連名字都沒有法子知道，他的臉在回憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，沒有法子忘記他。 　　 很多年過(guò)去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，　　　　，將快樂和信心傳遞給

13、另外一些人。將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神……送給似曾相識(shí)的面容，那些在生命中擦肩而過(guò)的人。 　　 我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切。雖然是平凡的日子，活著仍然是美妙的。這份能力，來(lái)自那棵小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。 1.第②段從“我”　　　　　　　　的步態(tài)、　　　　　　　的姿態(tài)、　　　　　　　的心態(tài)三個(gè)方面，把一個(gè)旅居海外的學(xué)子因生活無(wú)著而情緒低落的境況表現(xiàn)得極為細(xì)膩。 2.第④段中青年寫“步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子”，他這樣滑稽、夸張的表現(xiàn)是為

14、了　　　　　　　　　。 3.第⑥段中特別點(diǎn)出金發(fā)青年手中青草的“碧綠”，不僅描繪草的綠色，還蘊(yùn)含　　 之意。 4.第⑥~⑩段寫金發(fā)青年特殊的鼓勵(lì)方式，體現(xiàn)了他對(duì)生活的理解:　　　　　　產(chǎn)生快樂，快樂產(chǎn)生　　　　。 5.結(jié)合上下文思考，第 段橫線處應(yīng)填入的文字是 (　　) A.一筆無(wú)法償還的債　　　　　B.一筆沒有債主的債 C.一筆可以歸還的債 D.一筆容易還清的債 6.聯(lián)系題目想想，第 段中，“另外一些人”“似曾相識(shí)的面容”“那些在生命中擦肩而過(guò)的人”指的是哪些人? 7.文章末段揭示了一條生活哲理是什么? 8.給這篇短文擬個(gè)題目:

15、　　　　　　　 　　　。 四、習(xí)作 題目：我最喜歡的______________ 要求：①補(bǔ)全題目，如一首歌、一幅畫、一件工藝品等。 ②從藝術(shù)的角度表現(xiàn)自己的欣賞感受。 ③書寫工整，語(yǔ)言流暢，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于450字。 五、拓展練習(xí)。 1、根據(jù)提示寫出不同朋友關(guān)系的稱謂。 貧賤而地位低下的時(shí)結(jié)交的朋友 金蘭之交:情誼契合，親如兄弟的朋友 同生死，共患難的朋友 輩份不同，年齡相差較大的朋友。 從小

16、一塊長(zhǎng)大的異性朋友 以平民身份的相交往的朋友。 在遇到磨難時(shí)結(jié)成的朋友 2.人非草木，孰能無(wú)情。歷代先賢都在歌詠不同的情感，請(qǐng)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的詩(shī)句。 兄弟情： 母子情： 友情：

17、 愛情： 愛國(guó)情： 3.文言文閱讀。 管寧、華歆(xīn)共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書有乘軒冕過(guò)門者寧讀如故歆廢書出觀。寧割席分坐，曰:“予非吾友也?！? [注釋]席:坐具、坐墊。軒冕:軒，大馬車;冕，大禮帽。 管寧割席閱讀答案(一) ①.給加點(diǎn)的字、詞注音。 華歆擲軒冕 ②解釋句中加點(diǎn)的字、詞。 管寧、華歆共園中鋤菜。__________ 管揮鋤與瓦石不異。____________ 又嘗同席讀書。____________ 有乘軒冕過(guò)門者。_____________ ③翻譯句子。 華捉而擲去之。 寧讀如故，歆廢書出看。 ④“管寧割席”可以看出管寧是怎樣一個(gè)人?