《粵教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)1.2 明辨是非同步練習(xí)（II ）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)1.2 明辨是非同步練習(xí)（II ）卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 粵教版思想品德八年級(jí)上冊(cè) 1 2 明辨是非同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 學(xué)生丁某在暑期參加社會(huì)實(shí)踐 由于涉世不深 被傳銷團(tuán)伙所騙 從事非法活動(dòng) 后被司法部門 依法處理 丁某后悔不已 這告訴我們親近社會(huì)要學(xué)會(huì) A 不做看客 B 遵守社會(huì)公德 C 明辨是非 D 保護(hù)環(huán)境 2 2 分 年寒假期間 我市團(tuán)委開展 青春溫暖行動(dòng) 活動(dòng) 發(fā)動(dòng)學(xué)校團(tuán)組織 團(tuán)干部和團(tuán)員青年積極行 動(dòng) 為貧困學(xué)生和農(nóng)民工子女等特困的青少年送溫暖 獻(xiàn)愛心 組織這些活動(dòng)的作用有利于 凈化人的心靈 激起人們對(duì)美好事物的向往和追求 促使人們加強(qiáng)自身修養(yǎng) 自覺抵制不良誘惑 形成良好的社會(huì)風(fēng)尚 A B C D 3 2 分 我們未成年人各方面還不成熟 容易受到外界不良因素的影響 因此 未成年人必須增強(qiáng)明辨是 非的能力 下列有利于培養(yǎng)明辨是非能力的是 學(xué)會(huì)理性分析 思考不同選擇會(huì)導(dǎo)致不同的后果 認(rèn)真學(xué)法 依法自律 學(xué)會(huì) 依法維護(hù)自身的合法權(quán)益 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 對(duì)父母和老師的教育很反感 以道德 模范為榜樣 學(xué)習(xí)他們的美好品德 A B C D 4 2 分 2017 八下 東臺(tái)期中 世界那么大 我想去看看 但世界又是紛繁復(fù)雜的 美丑 善惡交 織 這就要求我們要學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確選擇 判別是非的依據(jù)是 A 個(gè)人的情感好惡 B 自身的愿望 C 法律與道德的要求 D 他人的評(píng)價(jià) 5 2 分 在下列行為中 你應(yīng)該選擇 A 偷來的自行車便宜 買一輛 B 有人勸你抽煙 試一試 C 看見有人私藏兇器 報(bào)告公安機(jī)關(guān) D 學(xué)校組織公益活動(dòng) 裝病不去 6 2 分 以下朋友圈信息 你認(rèn)為值得轉(zhuǎn)發(fā)的有 測(cè)測(cè)你還能活多久 特別準(zhǔn) 八旬老人走失 朋友圈尋人愛心大接力 出大事了 上訪村民猛砸政府大院 大快人心 花海盛景現(xiàn)菏澤 八方賓朋齊點(diǎn)贊 航拍視頻 A 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) B C D 7 2 分 傳播學(xué)者克羅斯提出一個(gè)謠言公式 R i a c 即謠言 事件的 重要性 事件的 模 糊性 公眾批判能力 由此可見 終結(jié)網(wǎng)絡(luò)謠言 國(guó)家要限制網(wǎng)絡(luò)發(fā)展 讓謠言無處遁跡 政府要及時(shí)公開信息 讓謠言止于真相 公眾要提高鑒別能力 讓謠言止于智者 個(gè)人要拒信網(wǎng)絡(luò)言論 讓謠言無從傳播 A B C D 8 2 分 做人的良知就是 A 是非善惡觀 B 人生觀 C 正確的是非善惡觀 D 價(jià)值觀 9 2 分 2016 七上 邵陽(yáng)期末 社會(huì)是多面的 既有陽(yáng)光 真情和善良 也有陰霾 欺騙和丑惡 我們 應(yīng)該學(xué)會(huì)正確判斷生活中的是非善惡 抵制不良誘惑 下列初中生行為不正確的是 小明在春節(jié)期間和表哥酗酒 小娟星期天做家務(wù) 小莉在家和網(wǎng)友聊天 一整晚不睡覺 為了提高考試成績(jī) 小王考試作弊 A 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) B C D 10 2 分 2016 七下 杞縣期中 世界上有真善美 也有假惡丑 下列行為屬于真善美的是 A 樂于助人 B 弄虛作假 C 坑蒙拐騙 D 貪污腐敗 11 2 分 2018 九上 肇慶月考 世界這么大 我想去看看 但世界又是紛繁復(fù)雜的 美丑善惡交織 的 這就要求我們學(xué)會(huì)分辨是非 做出正確選擇 辨別是非的依據(jù)是 A 個(gè)人情感愛好 B 法律與道德要求 C 自身愿望 D 他人的評(píng)價(jià) 12 2 分 生活中的真 善 美能使人 加強(qiáng)自身修養(yǎng) 自覺抵制不良誘惑 形成良好的社會(huì)風(fēng)尚 感受生活的美好 A B C D 13 2 分 青少年之所以要明辨是非善惡 這是因?yàn)?人們?cè)谏钪袝?huì)遇到一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象 并需要作出各種選擇 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 只有明辨是非善惡 才能把握好自己生活的方向 實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo) 只有明辨是非善惡 才能少走彎路 減少挫折 青少年辨別是非能力不強(qiáng) 容易誤入歧途 受到傷害 A B C D 14 2 分 近幾年來 娛樂圈中不時(shí)傳出吸毒等丑聞 面對(duì)生活中的是非善惡 我們必須做到 心中有把 尺 以自己的情感好惡作為判斷標(biāo)準(zhǔn) 積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 不斷增強(qiáng)辨別是非的能力 增強(qiáng)自控能力 正確的行為必須堅(jiān)持 錯(cuò)誤的行為堅(jiān)決摒棄 自覺抵制不良誘惑 追求積極健康的生活 A B C D 15 2 分 由于父母離異 中學(xué)生李明長(zhǎng)期無人管束 形成了錯(cuò)誤的是非觀 常常跟著一些同學(xué)逃學(xué) 打 架 玩游戲 兩年下來 他成了遠(yuǎn)近聞名的小混混 花光了錢 李明就開始偷東西 學(xué)校多次對(duì)他進(jìn)行教育都無 濟(jì)于事 從李明身上 我們可以認(rèn)識(shí)到 只有明辨是非善惡 才能把握好生活的方向 只有明辨是非善惡 才能杜絕不良嗜好 青少年心智還不成熟 無法樹立正確的是非善惡觀 只有明辨是非善惡 才能在生活中自覺用法律和道德約束自己的行為 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) A B C D 16 2 分 面對(duì)生活中的是是非非 善惡美丑 我們要做出正確的選擇 首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn) 即 A 道德和法律 B 正義與公平 C 國(guó)家與社會(huì) D 利益與沖突 17 2 分 2016 八上 溫嶺期末 放學(xué)路上 幾位同學(xué)看到一位右腿殘疾的同學(xué)一瘸一拐地走著 便學(xué) 他的樣子走路 引來其他同學(xué)大笑 那位殘疾同學(xué)非常難過 小林見狀 氣憤地說 如果你們是那位同學(xué) 你 們會(huì)有什么感受 小林同學(xué)的做法體現(xiàn)了 換位思考 與人為善 故作高尚 其實(shí)和大家一樣 理解至上 善待他人 尊重他人 自覺維護(hù)弱勢(shì)群體的尊嚴(yán) A B C D 18 2 分 我們常說的 將心比心 設(shè)身處地 指的是 要善于比較鑒別 對(duì)待事物能換位思考 站在對(duì)方的立場(chǎng)體驗(yàn)和思考問題 自己不愿干的事情讓別 人來做 A 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) B C D 19 2 分 擇其善者而從之 其不善者而改之 這句話說明 要克服盲目從眾的心理 要有明確的是非觀念 能夠獨(dú)立思考 要維護(hù)社會(huì)公平 要信守承諾 A B C D 20 2 分 面對(duì)生活中是非不清 善惡不明的社會(huì)現(xiàn)象 我們應(yīng)該 A 順其自然 B 消極對(duì)待 C 明辨是非善惡 D 不加選擇 憑自己的感覺去對(duì)待 二 問答題 共 5 題 共 23 分 21 5 分 善良有什么要求 22 5 分 想一想 自己喜歡的就可以強(qiáng)加給別人嗎 23 5 分 2018 七下 農(nóng)安月考 青春的我們 樂于實(shí)踐 敢于嘗試 希望證明自己 但青春并不意味 著肆意放縱 總有一些規(guī)則不能違反 一些基本界線不能逾越 孔子說 行己有恥 意思是說 一個(gè)人行事 凡事自己認(rèn)為可恥的就不去做 結(jié)合材料說說 行己有恥 要求我們做到哪些方面 24 3 分 2017 九上 潁上月考 情境探究題 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 1 情境一 小亮放學(xué)回家 見到媽媽在廚房里忙著晚餐 小亮應(yīng)該 理由 2 情境二 小亮準(zhǔn)備暑假去西藏旅游 在與藏民友好交往時(shí) 小亮同學(xué)應(yīng)該做到 理由 3 情景三 課間 你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在洗手后 不關(guān)水龍頭 任水流淌 你正確做法 理由 25 5 分 在學(xué)習(xí)了 剖析從眾 一課后 小明和小紅就從眾的作用發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí) 小明認(rèn)為 既然大家 都有從眾的經(jīng)歷 說明從眾一定是積極的 小紅卻認(rèn)為 從眾不知道害了多少青少年 說明從眾沒有任何積極 影響 請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)判斷他們的觀點(diǎn)對(duì)嗎 并詳細(xì)闡述你的理由 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 二 問答題 共 5 題 共 23 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略