《部編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》同步練習(xí)B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》同步練習(xí)B卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (共5題；共15分) 1. （3分）鐵農(nóng)具和畜拉犁開(kāi)始出現(xiàn)于（ ） A . 夏朝 B . 商朝 C . 春秋時(shí)期 D . 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 2. （3分）農(nóng)具的發(fā)明和改進(jìn)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展能起到巨大的推動(dòng)作用。下列農(nóng)具按其出現(xiàn)的先后順序排列應(yīng)該是（ ） ① ② ③ A . ①②③ B . ②①③ C . ③①② D . ③②① 3. （3分）春秋后期，鐵制農(nóng)具和_____出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。（ ） A . 耬車(chē) B . 水排 C . 牛耕 D . 曲轅犁 4. （3分）被稱(chēng)為“我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命”的農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)明是（ ） A . 鐵農(nóng)具的發(fā)明 B . 選鐘 C . 牛耕技術(shù) D . 農(nóng)業(yè)病蟲(chóng)害防治 5. （3分）生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志之一，以下是出土于不同歷史時(shí)期生產(chǎn)工具的圖片，你知道我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的是哪種工具嗎？（ ） A . 石制工具 B . 鐵制工具 C . 骨制工具 D . 青銅工具 二、 王室衰微 (共4題；共12分) 6. （3分）成語(yǔ)故事包含著大量的歷史信息，下列成語(yǔ)故事不屬于戰(zhàn)國(guó)的是（ ） A . 臥薪嘗膽 B . 紙上談兵 C . 合縱連橫 D . 圍魏救趙 7. （3分）湖北發(fā)掘了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的一座古墓葬，其中出土了“九鼎”，據(jù)此可以推斷墓葬主人的身份可能為？（ ） A . 周王 B . 諸侯 C . 平民 8. （3分）春秋時(shí)期最顯著地政治特點(diǎn)是（ ） A . 征戰(zhàn)激烈，加劇分裂趨勢(shì) B . 霸主尊王、攘夷，扶助弱小 C . 王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸 D . 周王室中興，推廣分封制 9. （3分）“王（周桓王）奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝（朝覲周王）。秋，王以（帶領(lǐng)）諸侯伐（討伐）鄭，鄭伯御（抵御）之。”以上材料反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是（ ） A . 周桓王權(quán)力強(qiáng)大 B . 諸侯爭(zhēng)霸厲害 C . 周王室衰微 D . 鄭伯已成為霸主 三、 諸侯爭(zhēng)霸 (共5題；共15分) 10. （3分）下列諸侯國(guó)中，既屬于“春秋五霸”，。又屬于“戰(zhàn)國(guó)七雄”的是（ ） A . 齊 B . 宋 C . 晉 D . 吳 11. （3分）圖1、圖2所示，均為出土文物圖片。其中，銅胄之類(lèi)的物品，在多地發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墓地都有出土。 通過(guò)這些文物，可以推測(cè)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史信息是（ ） A . 銅質(zhì)農(nóng)具在農(nóng)業(yè)中普遍使用 B . 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 C . 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期達(dá)官貴人喜歡用銅器陪葬 D . 各諸侯國(guó)變法圖強(qiáng) 12. （3分）《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?木瓜》：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也…”據(jù)考證，該詩(shī)為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國(guó)人打敗狄人（北方游牧民族）而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實(shí)是（ ） A . 牧野之戰(zhàn) B . 春秋爭(zhēng)霸 C . 楚漢之爭(zhēng) D . 官渡之戰(zhàn) 13. （3分）“尊王攘夷”一詞出現(xiàn)于《春秋公羊傳》，大意是齊桓公會(huì)過(guò)問(wèn)和制止那些侵犯周王室權(quán)威的事，而他也借著周天子的影響號(hào)令諸侯。齊桓公提出這個(gè)號(hào)召的目的是（ ） A . 擴(kuò)充疆界 B . 維護(hù)周天子 C . 爭(zhēng)奪中原霸主 D . 控制少數(shù)民族 14. （3分）春秋時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸。其中成為第一個(gè)霸主的是（ ） A . 晉文公 B . 齊桓公 C . 秦穆公 D . 楚莊王 四、 材料探究 (共4題；共58分) 15. （13分）人類(lèi)歷史上曾發(fā)生過(guò)多次技術(shù)革命。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一：春秋以來(lái)，由于它們的使用和推廣，大量荒地被開(kāi)墾出來(lái)，一些奴隸方將開(kāi)墾出來(lái)的田地變成私產(chǎn)并出租。他們轉(zhuǎn)化為封建地主，……到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，先后在各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng)。封建制度逐步確立起來(lái)。 材料二：瓦特和他改進(jìn)的蒸汽機(jī)（模型） 材料三：第二次工業(yè)革命前后的重大發(fā)現(xiàn)與發(fā)明一覽表 人物 發(fā)現(xiàn)與發(fā)明 法拉第 1831年，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 西門(mén)子 1866年，研制出發(fā)電機(jī) 格拉姆 1870年，發(fā)明電動(dòng)機(jī) 貝爾 1876年，發(fā)明有線電話 愛(ài)迪生 1879年，研制成功耐用碳絲燈泡 卡爾?本茨 1885年，發(fā)明三輪汽車(chē) 馬可尼 19世紀(jì)90年代發(fā)明無(wú)線電報(bào) 萊特兄弟 1903年，制造的飛機(jī)試飛成功 材料四：1996年，一只名為“多利”的羊在英國(guó)誕生，備受人們關(guān)注。這只羊是由英國(guó)科學(xué)家用其基因母羊的組織細(xì)胞培育出來(lái)的，它與其基因母羊具有完全相同的內(nèi)外特征，是一只純粹的復(fù)制品。 請(qǐng)回答： （1）材料一中的“它們”指什么？在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)掀起的變法運(yùn)動(dòng)中，效果最顯著的是哪一變法？ （2）分析材料二所示的發(fā)明對(duì)歷史發(fā)展的直接影響。 （3）材料三中的“發(fā)現(xiàn)與發(fā)明”對(duì)人們生產(chǎn)生活有何影響？ （4）材料四中“多利”的誕生是第三次科技革命中哪一領(lǐng)域的成果？ （5）綜合上述材料，概括不同時(shí)代技術(shù)革命的共同作用。 16. （19分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題 材料一：齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆域。通過(guò)改革，齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)。 材料二：晉文公做了國(guó)君以后，他整頓、改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)。晉國(guó)很快成為北方一大強(qiáng)國(guó)。 （1）齊桓公和晉文公生活在哪一歷史時(shí)期？ （2）有人說(shuō)：“齊國(guó)憑借政治威勢(shì)，晉國(guó)憑借軍事勝利，都取得了霸主地位”，你覺(jué)得齊國(guó)憑借的“政治威勢(shì)”是什么？ （3）根據(jù)上述材料，分析齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因有哪些？ 17. （11分）仔細(xì)觀察下圖，回答問(wèn)題。 圖一 春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖 圖二 戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖 （1）圖一中，位于山東省境內(nèi)的兩個(gè)諸侯國(guó)的名稱(chēng)叫什么？圖二中位于今天河北省的是哪兩國(guó)？ （2）請(qǐng)結(jié)合圖二從北開(kāi)始按序號(hào)順時(shí)針?lè)较蛑苡危涯阌螝v的東南西北四個(gè)諸侯國(guó)的名稱(chēng)寫(xiě)下來(lái)。 （3）與春秋時(shí)期相比，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)在數(shù)量上發(fā)生了什么變化？這一變化反映了怎樣的歷史趨勢(shì)？ 18. （15分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題： 材料：周平王即位，把都城遷到洛邑，以避開(kāi)犬戎族的進(jìn)攻。平王時(shí)期，周王室勢(shì)力已經(jīng)衰弱，諸侯以強(qiáng)并弱，齊、楚、晉等開(kāi)始強(qiáng)大起來(lái)，政權(quán)也由地方諸侯掌握。 （1）從材料中可以看出，當(dāng)時(shí)諸侯已經(jīng)不把周王室放在眼里，這與周初分封諸侯的初衷背道而馳。那么，周初分封的主要目的是什么呢？ （2）請(qǐng)從正反兩個(gè)方面評(píng)價(jià)春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的利與弊。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (共5題；共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 王室衰微 (共4題；共12分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 三、 諸侯爭(zhēng)霸 (共5題；共15分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 四、 材料探究 (共4題；共58分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、