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八年級物理第三章檢測題（二） （考試時間45分鐘，滿分100分） 班級＿＿＿＿＿學號＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿成績＿＿＿＿ 一、選擇題（將正確答案的序號填在答案框中，每題3分，共36分） 1.06年“超女”全國決賽亞軍譚維維，是一位愛自貢、愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀歌手，她的媽媽——富順縣永年小學的張老師每當從收音機中收聽到譚維維演唱的歌曲時，根據(jù)歌聲立刻就能判斷出是女兒維維在演唱。張老師主要是根據(jù)下列什么來判斷的？ A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.歌詞 2.在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚，其原因是： A.遠處學生聽到的聲音響度小 B.老師發(fā)出的聲音音色不好 C.老師發(fā)出的聲音頻率低 D.遠處學生聽到的聲音振動幅度大 3．有一種電子牙刷，如圖3-1所示，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關于電子牙刷，正確的說法是 圖3－1 A．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為 超聲波不能在空氣中傳播 B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到 C．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的 D．超聲波能傳遞能量 4. 關于聲音的傳播，下列說法正確的是 A. 聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播 B. 聲音的傳播可以沒有介質(zhì) C. 聲音的傳播速度在液體中最快，氣體中最慢。 D. 聲音的傳播速度與介質(zhì)無關而只與溫度有關 5．在一些城市的公路旁，常見到一種監(jiān)測噪聲的設備。當有汽車行駛過來時，設備上顯示的數(shù)字會發(fā)生變化，這個數(shù)字的單位應該是： Ａ．Hz Ｂ．dB Ｃ．kｍ／h Ｄ．kｍ 6．一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是 A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速 7．能說明“液體可以傳播聲音”的事例是： Ａ．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 Ｂ．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 Ｃ．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 Ｄ．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲 8.電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，在技術上要解決的關鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的 A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．音色和音調(diào) 9．馬戲團訓狗員，要想狗按他的信號進行動作，而又不讓觀眾發(fā)覺這些信號，可采取的措施是： Ａ．給狗喂食 Ｂ．用燈泡發(fā)光 Ｃ．小聲吆喝 Ｄ．用特制器具發(fā)出頻率高于20000Hz的超聲波 10．如圖3－2，下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護的是： 圖3－2 11．關于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是 A．發(fā)聲的物體一定在振動，振動停止后，聲音不會立即消失 B．醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是因為聽診器能放大聲音 C．人們聽不到次聲，是因為次聲的振動幅度太小 D．物體振動得越快，聲音的傳播速度越大 12．關于聲的知識，下列說法錯誤的是 A．在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播 B．利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息 C．在城市道路旁設置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲 D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音 二、填空題 （每空2分，共32分） 13．通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約 ｍ/s，打雷時， 看到閃電后5s才聽到雷聲，估算一下發(fā)生雷電處離你 ｍ。 14．聲音的三個特性分別是響度、________和音色?！拌尮穆暵曊鹛祉憽笔侵嘎曇舻腳_______較大。女同學的聲音較尖細，是指她聲音的_______較高。 15．某海洋科學考察船利用聲納作發(fā)射聲波，如圖3—3所示，聲波傳到海底，再反射回海面共歷時４s，此處海底深度為 ｍ 圖3－3 （已知海水中聲速為1530ｍ/s）；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是 。 16．小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；二胡的聲音是通過 傳播到我們耳中的． 17.臨沂市力爭到2009年，創(chuàng)建為國家園林城市，以進一步改善該市城市生態(tài)和人居環(huán)境?，F(xiàn)在街道兩旁種植了大量樹木，這是用__________的途徑來減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜。為了保護聽力，應控制噪聲不超過________dB. 18．超聲波在科學技術、生產(chǎn)生活和醫(yī)學中有著廣泛的應用。請你說出兩個應用的實例： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　19.如圖3－4所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在　　　　　；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在　　　　　中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆， 是根據(jù)聲音的　　　　　　　來判斷的. 圖3－4 乙 丙 甲 三、探究設計題（20題6分、21題4分、22題6分23題6分，共22分） 20．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是好想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件。 　　 控制條件 編號 琴弦的材料 琴弦的長度 ／cｍ 琴弦的橫截 面積/ｍｍ2 Ａ 　　　鋼 20 0.3 Ｂ 鋼 20 0.7 Ｃ 尼龍絲 30 0.5 Ｄ 銅 40 0.5 Ｅ 尼龍絲 40 0.5 （1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系，你認為她應該選用編號為_________的琴弦（只填字母代號）。 （2）探究過程通常采用下列一些步驟：a．實驗研究，ｂ．分析歸納，ｃ．提出問題（或猜想），ｄ．得出結(jié)論等，你認為小蘭要完成本探究的全過程所采用的合理順序 應該是：____________（只填寫字母代號）。 （3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做"　　　　　　"。 21、觀察下表，試寫出兩個與聲音傳播速度有關的結(jié)論． 在空氣中 在氣、固、液體中（15℃） 在15℃空氣中 溫度／℃ 聲速／m.s-1 介質(zhì) 聲速／m.s-1 頻率／Hz 聲速／m.s-1 0 330 氧氣 316 2000 340 15 340 水 1450 1000 340 30 349 冰 3160 500 340 100 386 鐵 4900 -5000 256 340 結(jié)論：例：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的。 （1） （2） 22. 如圖3-5在線的中間拴上一面小鏡子，線的一端拴在椅子靠背上(或另一同學拉著)，在線的另一端穿著一個較大的紙盒子，將線繃緊，鏡子穩(wěn)定下來后，鏡子反射的光斑就不再晃動了.對紙盒喊一聲，觀察墻上的光斑，你將發(fā)現(xiàn)_______________________, 該實驗證明________________________________． 圖3－5 23．生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲；但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請從物理學的角度提出一個合理的猜想： 四、知識應用：(24題4分、25題6分，共10分) 24．歷史上第一次測定水中的聲速是1782年在日內(nèi)瓦湖上進行的。兩位測量者分乘在兩艘船上，兩船相距14 kｍ，一艘船上在水下放一個鐘，當敲響鐘時，船上的火藥同時發(fā)光。另一艘船在水下放一個聽音器，這艘船上的測量者在看到火藥發(fā)光10s 后從聽音器聽到水下傳來的鐘聲。由此測出聲音在水中的聲速約是多大？ 25．校田徑運動會上100ｍ賽跑時，某記時裁判員聽到發(fā)令槍響后才開始按表記時，問：記時員的記時方法正確嗎？若不正確，記時員給運動員多記還是少記了多少秒？ 第三章 檢測題二 一、選擇題（將正確答案的序號填在答案框中，每題3分，共36分 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C A D A B B C B D C B B 二、填空題 （每空2分，共32分） 13．340；1700 14．音調(diào)；響度 ；音調(diào) 15.3060；聲音不能在真空中傳播 16．振動；音調(diào)；空氣 17.在傳播過程中減弱；90 18.B超；超聲雷達 19.振動；液體；音色 三、探究設計題（6分＋4分＋6分＋6分＝22分） 20．（1）DE （2）c a b d （3）控制變量法 21.聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關，聲音的傳播速度隨介質(zhì)溫度的升高而增大，聲速不變時，聲音的頻率隨溫度的升高而降低等。 22.光斑晃動 固體(細繩)可以傳聲 23. 固體；自己聽是通過固體傳播的，而同學主要是通過空氣傳播的。 猜想：固體傳播聲音的速度比空氣的快 四、知識應用：(4分＋6分＝10分) 24.解：s＝14km＝14000m v＝=＝1400 m/s 答：聲音在水中的聲速約是1400 m/s。 25.不正確 少記了成績 少記的時間為：t＝＝＝0.29s 11 八年級物理單元測試題(三)第 頁，共4頁