《湘教版2019-2020學(xué)年上學(xué)期七年級道德與法治12月份月考測試卷（部編七上三四單元））D卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版2019-2020學(xué)年上學(xué)期七年級道德與法治12月份月考測試卷（部編七上三四單元））D卷（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 12 頁 湘教版 2019 2020 學(xué)年上學(xué)期七年級道德與法治 12 月份月考測試卷 部編七上三四 單元 D 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 2017 七上 南山期末 每到教師節(jié)前夕 習(xí)近平總書記都會到學(xué)?？赐處熁蛑滦疟硎咀ＹR 他說 一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn) 一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮 一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又 一批好老師則是民族的希望 下列說法正確的是 體現(xiàn)了黨和國家對教師的尊重 說明教師是最重要的職業(yè) 教育是國家發(fā)展的重要條件 教師只需以傳承科學(xué)文化知識為己任 A B C D 2 2 分 老師也難免會犯一些錯誤 用最恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤既能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)相長 也是促進(jìn)師生 感情的一種手段 下列屬于 最恰當(dāng)?shù)姆绞?是 A 只有在老師主動找自己談話時才說 B 在課堂上直截了當(dāng)?shù)刂赋?C 課后與老師討論問題時 主動委婉地指出 D 自己不說 讓別的同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá) 3 2 分 2016 八上 河北期中 小強(qiáng)同學(xué)上課時喜歡和同學(xué)說悄悄話 經(jīng)常受到老師的批評 總想尋機(jī) 報復(fù)老師 一次 他發(fā)現(xiàn)老師檢查作業(yè)時 叫錯了同學(xué)的名字 就哈哈大笑 引起其他同學(xué)起哄 對上述行為的 看法 你認(rèn)為不正確的是 第 2 頁 共 12 頁 A 小強(qiáng)應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律 虛心接受老師的批評 B 老師沒有做到為人師表 應(yīng)該當(dāng)場向?qū)W生道歉 C 其他同學(xué)應(yīng)該明辨是非 要敢于制止違紀(jì)行為 D 要尊重老師 理解老師 體諒和寬容老師的疏忽和缺點 4 2 分 2017 七下 簡陽期中 由于一次小誤會 張芊同學(xué)心里一直怨恨數(shù)學(xué)老師 數(shù)學(xué)課她不想聽 數(shù)學(xué)作業(yè)她不想做 結(jié)果數(shù)學(xué)成績一落千丈 由班里的前列下滑到倒數(shù)第一 這說明 師生關(guān)系影響了張芊的學(xué)習(xí)成績 師生交往是學(xué)校生活最重要的內(nèi)容 師生關(guān)系影響了張芊的身心發(fā)展 良好的師生關(guān)系對我們的學(xué)習(xí)和平發(fā)展具有重要意義 A B C D 5 2 分 2016 八上 柳城期中 師生交往中的禮儀是不可少的 下列做法不妥當(dāng)?shù)氖?見到教師主動問好 進(jìn)老師辦公室先敲門或喊報告 與教師稱兄道弟 打聽教師的隱私 給教師起綽號 A B C D 第 3 頁 共 12 頁 6 2 分 下邊漫畫告訴我們 A 年齡小 可以不孝敬父母 B 孝敬父母 不能停留在口頭上 要體現(xiàn)在日常生活的小事中 C 孝敬父母是大人的事 D 現(xiàn)在只需搞好學(xué)習(xí) 其余的事等長大后再說 7 2 分 在一次針對 500 名學(xué)生的調(diào)查中 反映與父母的隔膜集中表現(xiàn)在 穿衣打扮 父母嘮叨 業(yè) 余愛好 零用錢消費 交友 隱私 等方方面面 代溝 是孩子與父母都不希望看到的 如何消除它 的確是值得現(xiàn)代父母深思的一個問題 你認(rèn)為 代溝 產(chǎn)生的主要原因是 父母不理解子女的需要 對其進(jìn)行的批評與勸導(dǎo)都是錯誤的 青少年成人感增強(qiáng) 想以成人自居 對父母的批評和勸導(dǎo)往往產(chǎn)生抵觸情緒 青少年不愿意原封不動地接受父母的意見 觀點 子女與父母是兩代人 生活經(jīng)歷不同致使思維方式也存在差異 A B C D 8 2 分 2016 八上 汕頭期中 最近某中學(xué)八年級的老師把 為父母洗一次腳 作為家庭作業(yè)布置給學(xué) 第 4 頁 共 12 頁 生 關(guān)于老師這樣布置的目的 說法正確的是 A 讓學(xué)生緩解學(xué)習(xí)上的壓力 B 讓學(xué)生在物質(zhì)上給予父母必要的幫助 C 讓學(xué)生增強(qiáng)法制觀念 D 讓學(xué)生在精神上給予父母必要的慰藉 9 2 分 孟子說 天下之本在國 國之本在家 意思是說 只有家庭關(guān)系和睦 才會有社會關(guān)系的和諧 順暢 要實現(xiàn)和諧家庭 家庭成員間要和睦相處 家庭成員間要相互理解 信任 家庭成員要為各自的利益而爭 家庭成員間要相互體諒和包容 A B C D 10 2 分 欣賞右邊漫畫 和諧生活 下列對漫畫寓意理解正確的是 孝敬父母就應(yīng)該要尊敬 贍養(yǎng)父母 孝敬父母是我國代代相傳的傳統(tǒng)美德 孝敬父母要從小事做起并落到行動上 孝敬父母就是對父母溫順 言聽計從 A B C 第 5 頁 共 12 頁 D 11 2 分 法國數(shù)學(xué)家 物理學(xué)家 哲學(xué)家和散文大師帕斯卡曾說過 人只不過是一根葦草 是自然里 脆弱的東西 但他是一根能思想的葦草 我們額全部尊嚴(yán)就在于思想 這段的意思是 A 人類的思想很脆弱 B 人類是宇宙里最強(qiáng)大的生物 C 人類與葦草屬于同一種類 D 人類的生命最具有智慧 12 2 分 2016 七上 河源期末 面對摔倒的老人 扶與不扶 引發(fā)熱議 對此 你的認(rèn)識是 現(xiàn)實生活復(fù)雜多變 我們追求生命的美好常常受到挑戰(zhàn) 沒有必要堅守幫助他人的道德底線 幫助他人會受到誣陷 我們應(yīng)該學(xué)會見義智為 既幫助他人也保護(hù)自己的合法權(quán)利 面對生活中的困惑和矛盾 我們要敬畏生命 運(yùn)用智慧追求生命的美好 A B C D 13 2 分 2018 八上 邢臺期中 截至 2016 年 1 月 東營市已有 4842 人加入造血干細(xì)胞資料庫 20 人成 功捐獻(xiàn)了造血干細(xì)胞 這種行為 是真善美的行為 有利于弘揚(yáng)社會正氣 是一種大愛的表現(xiàn) 是親社會行為 能夠挽救更多的生命 使生命得到持續(xù)與傳承 完全靠個人自愿 與我們青少年關(guān)系不大 A 第 6 頁 共 12 頁 B C D 14 2 分 2016 九上 姜堰期末 追逐夢想的路上并非一帆風(fēng)順 擦干眼淚 不輕言放棄 就會離夢 想近一點再近一點 這句話啟迪我們 A 普及科學(xué)知識 弘揚(yáng)科學(xué)精神 B 取得成功必須經(jīng)歷困難和挫折 C 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 增強(qiáng)實踐能力 D 正確對待挫折 實現(xiàn)人生理想 15 2 分 不磕不碰 骨頭不硬 江河不曲水不流 從這兩句話中我們受到的啟示是 A 挫折只會阻礙人們前進(jìn)的步伐 B 經(jīng)歷挫折必然獲得成功 C 挫折能使人們磨練意志 增長才干和智慧 D 經(jīng)歷挫折必然會失敗 16 2 分 2017 陜西 新修訂的 最高人民法院關(guān)于公布被執(zhí)行人名單信息的若干規(guī)定 中指出 被 執(zhí)行人為未成年人的 人民法院不得將其納入失信被執(zhí)行人名單 這一規(guī)定 增強(qiáng)了未成年人自我保護(hù)意識 有利于未成年人的健康成長 體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù) 體現(xiàn)了教育為主 懲罰為輔的原則 A B C D 17 2 分 2016 七上 桂林期末 目前部分中小學(xué)學(xué)生的心理承受能力較弱 面對考試失利 被老師批 第 7 頁 共 12 頁 評等挫折 一些學(xué)生自暴自棄 個別學(xué)生還因此逃學(xué) 甚至走上違法犯罪的道路 對此 下列說法正確的是 學(xué)校應(yīng)對學(xué)生加強(qiáng)挫折教育 家長應(yīng)有意識地讓孩子經(jīng)受一些挫折的考驗 中小學(xué)生承受挫折的能力都不強(qiáng) 中小學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)堅強(qiáng)的已知 提高抗挫能力 A B C D 18 2 分 小建在課余時間收集了許多有關(guān) 珍愛生命 的名句箴言 你不贊同的有 A 生命的價值在于不斷滿足自我 B 珍愛生命要尊重自己 善待他人 C 你不能決定命運(yùn)的長度 但可以擴(kuò)展它的寬度 D 天并不永遠(yuǎn)是藍(lán)的 云也并不永遠(yuǎn)是白的 但生命的花朵卻永遠(yuǎn)都是鮮艷的 19 2 分 2017 七上 始興期末 窄條凳 自行車 弓腰扛背 沐雨櫛風(fēng) 刀剪越磨越亮 照見皺紋 照見你的夢 吆喝漸行漸遠(yuǎn) 一摞一摞硬幣 帶著汗水 沉甸甸稱量出高尚 這是 2016 年感動中國組委會對感 動中國年度人物之一 熱心公益 將自己的辛苦錢毫無保留地捐獻(xiàn)出來的磨刀老人吳錦泉的頒獎詞 對于吳錦泉 老人的行為 下列認(rèn)識錯誤的是 A 反映了生命平凡 個體生命難以創(chuàng)造出偉大 B 體現(xiàn)了生命的充盈 道德的力量 C 說明要關(guān)愛他人 共同營造和諧社會 D 啟示我們生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 20 2 分 2017 杭州模擬 某晚期肝癌患者 在生命的最后時刻 決定捐贈角膜和遺體 并舉辦了一個 生前親友見面會 令人不勝感慨 他的生命觀是 第 8 頁 共 12 頁 A 蔑視生命 視生命為身外之物 B 珍愛生命 延伸生命的價值 C 肯定生命 永不放棄生的希望 D 尊重生命 利用生命謀聲譽(yù) 二 材料分析題 共 4 題 共 60 分 21 15 分 2016 八上 撫寧期中 材料一 學(xué)生與老師的關(guān)系是學(xué)校生活中十分重要的一部分 它不僅 影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量還影響學(xué)生的身心發(fā)展 因此 我們要努力縮短師生之間的距離 建立起民主平等的師生關(guān) 系 積極搭建師生溝通的心靈之橋 材料二 八年級的學(xué)生小剛說 我就是我 不要老師的表揚(yáng) 更不要老師的批評 最近 因上課老是打瞌 睡 還有好幾次家庭作業(yè)不做 被老師批評 心里非常不舒服 1 請你談?wù)勅绾尾拍艽罱◣熒鷾贤ǖ男撵`之橋 2 我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識老師的表揚(yáng)與批評呢 3 小剛被老師批評 心里非常不舒服 你該如何勸他呢 22 15 分 2017 七下 海寧開學(xué)考 情誼同行 揚(yáng)帆青春 文明交往促使我們健康成長 讓我們在青春路上揚(yáng)帆前行 小青常常通過寫信與人交往 父母看信后 心里 洋溢著幸福 老師看信后 增添了幾分欣慰 同學(xué)看信后 感受到了溫暖 片段一 爸爸 媽媽 我愛你們 家里經(jīng)歷了許多事情 讓我懂得了你們的辛勞 我會改掉睡懶覺的習(xí)慣 諒解爸爸媽媽偶爾的暴躁 片段二 老師 您辛苦了 您不僅教給了我們豐富的知識 還培育了我們健康的心理 自信堅強(qiáng) 片段三 同桌你好 你說我不夠朋友很自私 因為那時我怕我們倆不停地交談影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí) 希 望你能諒解 其實這幾天我?guī)湍阏砹艘槐惧e題集 希望能幫助到你 第 9 頁 共 12 頁 1 體味親情 構(gòu)建和諧家庭 除了小青信中提到的做法 你還會有哪些建議與大家分享 2 感恩師情 給老師信中的省略號 你認(rèn)為省略的內(nèi)容會是什么 怎樣建立起亦師亦友的和諧師生關(guān)系 3 呵護(hù)友情 若你是小青同桌 你會怎么去呵護(hù)你們的友誼 讓友誼更長久 23 15 分 2017 七下 ?？谠驴?最美舞者 廖智老師在汶川大地震中失去雙腿 然而她并沒有被殘 酷的現(xiàn)實擊倒 為了重新起舞 頑強(qiáng)生活的夢想 忍耐身心疼痛 十天學(xué)會穿假肢站立行走 一個月后重新開始 跳舞 她用自己的行動詮釋著生命的堅強(qiáng) 1 廖智老師遭遇厄運(yùn)仍重新起舞靠的是一種什么精神 2 請談一談這一品質(zhì)有何重要意義 3 你打算怎樣踐行這一精神品質(zhì) 24 15 分 2017 八下 廣州期中 閱讀材料 回答問題 材料一 漫畫 初中生小軍的經(jīng)歷 材料二 經(jīng)過學(xué)校和老師等多方面的努力 初二 4 班的小軍終于回到學(xué)校讀書了 可是過了一段時間 同學(xué) 第 10 頁 共 12 頁 們告訴老師小軍迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲 無心讀書 上課時經(jīng)常打瞌睡 作業(yè)基本不做 老師批評他 他還頂嘴說 讀 書好壞是我的事 你管不著 我沒有輟學(xué)去賺錢已經(jīng)算是盡到受教育的義務(wù)了 1 漫畫中父親的做法侵犯了小軍的什么權(quán)利 假如你是小軍的老師 你會如何說服小軍父親讓小軍回校接受義 務(wù)教育 2 結(jié)合材料中小軍的言行 談?wù)勎覀儜?yīng)該如何履行受教育的義務(wù) 第 11 頁 共 12 頁 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 12 頁 共 12 頁 二 材料分析題 共 4 題 共 60 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略