《2017年部編版二年級語文上冊-閱讀理解專項練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017年部編版二年級語文上冊-閱讀理解專項練習（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

二年級上冊閱讀理解訓練 烏鴉真不明白 百靈鳥為什么能夠 g u 唱出那么動聽的歌來 人們一 談起百靈鳥 都會稱贊它 烏鴉想 我要是能像百靈鳥那樣 有一副天生的嗓 s ng 子 那該有多好 啊 烏鴉實在想不出什么好辦法 只好去找百靈鳥請教 求百靈鳥幫它達到目 的 百靈鳥告訴烏鴉 要想有一副好嗓子 唱出美妙 mi o 動聽的歌聲 得每 天清早起得早早的 不管春夏秋冬都要堅持 ch 練習 這樣長期不斷 du n 地練下去 一定會獲得成功 烏鴉還沒聽完百靈鳥的話 就怏怏地飛走了 害怕困難的人 什么也不會得到 1 短文一共有 個自然段 2 怎樣才能有一別好嗓子呢 百靈鳥是怎么說的 用筆在短文中用橫線畫 下來 3 烏鴉練成好嗓子了嗎 為什么 4 這篇短文告訴我們一個什么道理 把這句話找出來 抄在橫線上 熊媽媽收菜 菜園里的蔬 sh 菜長大了 熊媽媽帶著小熊去收菜 它們走到蘿 lu 卜地里 熊媽媽拔 b 了一個大蘿卜 小熊就要吃蘿 卜的葉子 熊媽媽說 別吃葉子 要吃它的根 你記住 蘿卜的根最好吃 它們走到白菜地里 熊媽媽拔了一棵白菜 小熊就要吃白菜的根 熊媽媽 說 你記住 白菜的根不好吃 它的葉子才好吃呢 它們走到西紅柿地里 小熊要吃西紅柿的葉子 熊媽媽說 你記住 西紅 柿的葉子不能吃 要吃它的果實 小熊對媽媽說 媽媽 今天我學到這么多知識 真高興 1 短文共有 個自然段 2 用橫線把熊媽媽說的話畫了下來 3 短文中寫了幾種蔬菜 它們是 和 4 小熊學到了什么知識 5 你還知道哪些這方面的知識 請寫下來 不會寫的字用拼音 貓頭鷹 貓頭鷹的面部像貓 身子像老鷹 所以人們叫它 貓頭鷹 貓頭鷹的眼 睛同別的鳥兒不同 是長在正前方的 白天 它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神 可 是 到了夜晚 它就像一名哨兵 睜 zh ng 著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛 注視著 田野 貓頭鷹的耳朵也很特別 耳孔很大 周圍排列著很長的羽毛 好像一對 豎起的貓耳朵 它的聽覺很靈 哪怕一點輕微的聲音 它都能聽見 1 這段話共有 句 2 用 畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子 3 因為貓頭鷹 所以人們叫它 貓頭鷹 4 用部首查字法查字典 1 輕微 的 微 查 部 總的筆畫數(shù)是 畫 在短文中的意 思為 小 細小 低下 精深 主單位的百萬分之一 2 注視 的 注 查 部 總的筆畫數(shù)是 畫 在短文中的意思為 灌 gu n 進去 集中在一點 記載 登記 秋天 公園里可美了 各種各樣的菊花都開了 有紅的 有黃的 有白的 還有紫的 漂亮極了 桂花也開了 小小的 黃黃的 還發(fā)出一陣陣香味兒 l 請你給短文加個題目 2 秋天到了 公園里的 和 都開了 3 菊花的顏色有 4 桂花是什么樣子 5 這段話共有 句 主要是圍繞第 句來寫的 我家有一只小花貓 花貓的一雙小耳朵直豎著 一雙眼睛圓溜溜的 它的嘴邊有八根胡子 又 細又長又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的 小花貓全身長滿了黃一道 黑一道的花紋 只有四個爪子是白色的 上面 長著五個像魚鉤一樣的小爪 走起路來沒有一點聲音 它還有一條長長的尾巴 總是來回擺動 白天 小花貓總是愛睡覺 嘴里還不停地打呼嚕 lu 一到晚上 它就這 兒走走 那兒看看 好像在偵 zh n 察老鼠的活動 我非常喜歡這只可愛的小花貓 1 這篇短文一共有 個自然段 2 給第四自然段加上標點符號 3 小花貓的尾巴是 眼睛是 胡子 4 寫小花貓顏色的詞語有 5 用 劃出小花貓白天愛做的事 用 劃出它晚上做的事 一 閱讀下面一段話 再完成作業(yè) 下雨了 天陰了 云低了 太陽躲起來了 燕子掠過樹梢 魚兒跳出水面 螞蟻交頭接耳 說著悄悄話 要下雨啦 要下雨啦 快搬家 快搬家 不一會兒 滴答 滴滴嗒嗒 小雨點落下來了 它落在地面上 像敲小鼓 它掉在池塘里 逗得池水笑起朵朵花 抬頭看天 小雨點連成一條條銀線 被 風一吹歪歪斜斜 像喝醉了酒 又像在跳舞 不一會兒 嘩啦 嘩啦嘩啦 小 雨點匯聚在一起 變成小溪 在地上流淌 它沖干凈了石階 洗干凈了操場 那一條條的柏油馬路 變得溜光發(fā)亮 我們不怕雨 光著頭 光著腳丫 追著雨花跑 有的手提涼鞋 有的披雨 衣 有的揮動小棍 像一群小鴨 在雨中 我們上學去 1 圈出短文中的表示聲音的詞 2 短文有 節(jié) 第 節(jié)寫我們在雨中上學去 3 根據(jù)短文內(nèi)容填空 1 下雨前 天 了 云 了 太陽 了 燕子 魚兒 螞蟻 說悄悄話 要 下雨啦 要下雨啦 快搬家 快搬家 2 小雨點落下來了 它落在地面上 像 它掉在池塘里 逗得 抬頭看天 小雨點連成一條條 被 風一吹歪歪斜斜 像 又像 二 閱讀下面一段話 再完成作業(yè) 姑姑給冬冬找來一把小陽傘 這把小陽傘可漂亮啦 天藍色的尼龍傘面 上面印著一只只五顏六色的氣球 傘架子亮晶晶的可以照得見人 最好看的是 傘柄 傘柄是個戴著氣行員帽子的小姑娘的手 小姑娘正朝人笑呢 1 第 句寫傘面很美 第 句寫傘架子很亮 第 6 句寫 2 從文中找出一對近義詞 3 簡要說明小陽傘的樣子 傘面 傘架子 傘柄 三 閱讀下面一段話 再完成作業(yè) 貓是捉老鼠的能手 它的耳朵很靈敏 能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 哪怕是極小的聲音 它也能及時辯出 貓有一雙明亮的眼睛 狡猾的老鼠逃不過它的眼睛 貓的胡 須像把尺 能測出各個洞的大小 貓的腳爪上有鋒利的爪子 能爬樹 跳墻 追捕老鼠 1 短文有 句話 2 短文寫了貓的 和 3 用 劃出描寫貓的耳朵的句子 4 這篇文章主要寫 選擇正確的 貓的耳朵很靈活 貓有一雙明亮的眼睛 貓的腳趾上有鋒利的爪子 四 閱讀下面一段話 再完成作業(yè) 我有一支心愛的鉛筆 是爸爸媽媽給我買的 這支鉛筆花花綠綠 很美麗 鉛筆上畫著一支大白鵝 紅嘴巴 高額頭 渾身雪白 它在池塘里快活地游來游去 可愛極了 水面上有一片片的荷葉 好像漂著一頂頂帽子 水早緩緩地流著 好像在說 小朋友 你要好好學習 呀 1 這篇短文 節(jié) 自然段 2 第二節(jié) 自然段 有 句話 3 用 劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子 4 這篇短文主要寫了 用 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的 水要小朋友好好學習 這支鉛筆很美麗 五 閱讀下面一段話 再完成作業(yè) 每當百靈鳥敞開歌喉 那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾 大家議論紛紛夸 獎它 百靈鳥聽了高興萬分 每天從造到晚不知疲倦地唱著 可它唱得越賣力 聽眾越來越少了 最后連一個聽眾也沒有了 百靈鳥很難過 它便到喜鵲大姐 哪里去訴苦 大姐 我的歌喉那么好 但大家為什么都不來停我唱歌呢 我 又沒有驕傲 喜鵲說 小妹 你的歌喉還是那么好 但你總是反復地唱那支歌 大家 都已經(jīng)聽厭了 自然也就不愿意再去聽了 百靈鳥聽了 謝過喜鵲大姐 當天就趕去學了幾支新歌 第二天 當它又 亮開歌喉時 大家又都飛來了 聽得津津有味 1 短文一共有 節(jié) 在每小節(jié)前標上序號 2 第 節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話 3 從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞 近義詞 立即 表揚 反義詞 虛心 高興 4 百靈鳥感到苦悶的事是 5 百靈鳥唱得越賣力 聽眾卻越來越少的原因是 六 閱讀下面一段話 再完成作業(yè) 長江 祖國第一大江 我們偉大的祖國有許多大江 大河 它們像祖國媽媽身上的血管 gu n 給祖國帶來了生命的力量 li ng 小精靈兒童網(wǎng)站 小朋友 你知道嗎 在祖國的千萬條江河中 哪一條最長呀 祖國最長的江河 就是長江 它從祖國西北的青海省唐古拉山開始 流經(jīng) 11 個省 市 自治區(qū) 一直流入東海 長江一共有 6300 多公里長 萬里長江是祖國的第一大江 也是 世界上著名的大江 1 短文共有 個自然段 第二自然段有 句話 2 祖國最長的江河是 共有 公里長 從 開始一直流入 3 祖國的大江 大河 像 火紅的楓葉 今天 我在樹林里走來走去 想尋找一片火紅的楓葉 每當我拾起一片楓葉的時候 我總以為找到了一片最紅的 可是不久 我 又找到一片更紅的 啊 我終于找到了一片最紅最紅的楓葉 它比朝霞還紅 比玫瑰還紅 它的樣子像我的小小的手掌 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上 再寫上一首小詩 做成一張 賀卡 我要把這張賀卡送給我敬愛的老師 1 在括號里填上合適的詞語 一 楓葉 一 賀卡 一 小詩 2 選字填空 拾 摸 放 拉 推 1 明明 著寶鏡 心里有些不舍得 2 我 起楓葉 向家里跑去 3 我把楓葉做成的賀卡 在老師的辦公桌上 3 讀句子 給正確答案打 楓葉比朝霞還紅 比玫瑰還紅 句中是指什么最紅 1 朝霞 2 楓葉 3 玫瑰 4 根據(jù)課文內(nèi)容填空 我要尋找火紅的楓葉 是因為 八 閱讀下面一段話 再完成作業(yè) 晚飯后 我和姐姐正在門口乘涼 忽然飛來一只大蜻蜓 落在一棵小樹上 我悄悄地跑去 把它捉住 大蜻蜓真漂亮 兩只眼珠像小玻璃球 亮晶晶的 一對紅翅膀不住地扇著 我真喜歡它 就拿著玩起來 姐姐看見了 大聲喊 快把它放了 它是益蟲 我聽了姐姐的話 想 到益蟲的好處 就把它放了 1 給帶點的字選擇正確的音節(jié) 對的打 蜻蜓 q n q ng 扇著 sh n sh n 乘涼 ni ng li ng 捉住 zhu zu 2 寫出與下面詞語意思相近的詞語 漂亮 喜歡 3 用 畫出描寫蜻蜓外形的句子 4 讀讀短文中的這個句子 兩只眼珠像小玻璃球 亮晶晶的 這是把蜻蜓的 比作 5 我非常喜歡大蜻蜓 為什么又把它放了 九 閱讀下面一段話 再完成作業(yè) 今天 爸爸和我一起到大海邊玩 我在沙灘上走來走去 身后留下一串串腳印 浪花一波一波地打在腳上 我 都快要站不住了 浪花一朵一朵在海面上開放 美麗極了 我還看到一群 小魚在水中游來游去 真是有趣呀 爸爸說 大海是船兒的道路 我說 大海是魚兒的家 1 在括號里填上合適的詞語 一 小魚 一 浪花 一 腳印 一 杜鵑 一 工廠 一 山溝 2 把短句括號里的詞語 準確地加進句子 使它變成長句 例 海浪打在腳上 嘩啦嘩啦地 海浪嘩啦嘩啦地打在腳上 1 小魚游來游去 搖頭擺尾地 2 浪花蹦蹦跳跳 在海面上 雪白的 一排排 3 大海是什么 照樣子 寫句子 例 大海是船兒的道路 大海是魚兒的 大海是漁民的 十 閱讀下面一段話 再完成作業(yè) 烏鴉和百靈鳥 烏鴉真不明白 百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來 人們一談起百靈 鳥 都會稱贊它 烏鴉想 我要是能像百靈鳥那樣 有一副天生的嗓子 那該有多好啊 烏 鴉實在想不出什么好辦法 只好去找百靈鳥請教 求百靈鳥幫它達到目的 百靈鳥告訴烏鴉 要想有一副好嗓子 唱出美妙動聽的歌聲 得每天清 早起得早早的 不管春夏秋冬都要堅持練習 這樣長期不斷地練下去 一定會 獲得成功 烏鴉還沒聽完百靈鳥的話 就怏怏 不服氣 不滿意 地飛走了 害怕困難的人 什么也不會得到 1 短文一共有 個自然段 2 烏鴉的目的是 3 怎樣才能有副好嗓子呢 百靈鳥是怎么說的 用 在文中畫下來 4 這篇短文告訴我們一個什么道理 把這句話寫出來 十一 閱讀下面一段話 再完成作業(yè) 放學了 我回到家 看見奶奶生病了 爸爸 媽媽都不在家 我放下書包 就去照顧奶奶 我給奶奶倒開水 拿蘋果 還給奶奶講故事 奶奶高興地笑了 1 這個短文共有 句話 2 用 畫出我是怎樣照顧奶奶的句子 3 請你給短文寫個題目