《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 專項(xiàng)強(qiáng)化集訓(xùn) 第四組 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 專項(xiàng)強(qiáng)化集訓(xùn) 第四組 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 北師大版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四組[認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)] 一、 用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我會(huì)填。 1、把一塊蛋糕平均分成5份，每份是這塊蛋糕的（ ）分之一，寫作（ ）。如果平均分成9份，每份是這塊蛋糕的（ ）。 2、把1分米長(zhǎng)的繩子平均剪成8段，每段是它的（ ）分之（ ）。 3、的分母是（ ），表示把一個(gè)整體平均分成（ ）份；分子是（ ），表示取了其中的（ ）份。里面有 （ ）個(gè)。 4、讀出下面分?jǐn)?shù)

2、： 讀作（ ） 讀作（ ） 讀作（ ） 讀作（ ） 5、寫出下面分?jǐn)?shù)： 七分之一寫作（ ） 三分之一寫作（ ） 九分之八寫作（ ） 六分之三寫作（ ） 6、分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母越大，分?jǐn)?shù)就越（ ）。 7、里面有（ ）個(gè) 里面有（ ）個(gè) 6個(gè) 是（ ）

3、 1里面有（ ）個(gè) 1里面有（ ）個(gè)，有（ ）個(gè)，也有（ ）個(gè)。 8、一張長(zhǎng)方形紙片，剪下它的，還剩下（ ）。 9、1－= ，這樣想，把1看成 ，用 減去 得到（ ）個(gè) ，是。 三、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。 ○ ○ ○ ○ ○ 1 ○ ○ ○ 四、按分?jǐn)?shù)圈一圈。

4、 ○○○○○ ○○○○○ 五、在下面的圖形中，你愿意涂幾份就涂幾份，并用分?jǐn)?shù)表示出來。 （ ） （ ） （ ） （ ） 六、看圖計(jì)算。 + =

5、 （——） + （——） = — = （——） — （——） = 七、看誰算得又對(duì)又快。 + = 1－ = － = －= 1－= + + = 八、解決問題。 1、一條長(zhǎng) 米的彩帶，用去了 米，還剩多少米？ 2、小東看一本故事書，第一天看了 ，第二天看了 ，小東已經(jīng)看了這本書的幾分之幾？還剩幾分之幾沒有看？ 3、媽媽把一個(gè)生日蛋糕平均切成8塊，邀請(qǐng)小

6、動(dòng)物們吃。 （1）小猴吃了這個(gè)蛋糕的 ， 小狐貍吃了這個(gè)蛋糕的 。 （2）（ ）吃得最多，（ ）吃得最少。（ ）和（ ）吃的同樣多。 （3）大熊貓和小狐貍一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？ （4）小狐貍比小牛多吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？ （5）這個(gè)蛋糕吃完了嗎？你是怎樣想的？ 4、有兩個(gè)大小不同的裝滿水的杯子，小方喝了大杯子里的水的 ，小東喝了小杯子里的水的 。哪個(gè)杯子剩下的水多？說說你的理由。 九、想一想，（ ）里能填幾？你能想到幾

7、種填法？ （1） ﹥ （2） + = （3） ﹤ ﹤ （4） 1— ﹤ 十、 思考題：盒子外面的蘋果占蘋果總數(shù)的 。那么，盒子里面有（ ）個(gè)蘋果，占蘋果總數(shù)的 。請(qǐng)你把盒子里面的蘋果畫出來吧！ 參考答案 第四組[認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)] 一、 二、1、五 2、八 一 3、8 8 3 3 3 4、九分之一 五分之一 七分之四 十分之二 5、

8、 6、小 7、3 5 1 8 2 5 10 8、 9、 2 三、< < < > < > < > < > 五、答案不唯一，符合題意即可。 六、+= +=1 1-= 七、 0 1 八、1、－ =(米) 2、 ＋ = 1－= 3、（1） （2） 小狐貍 小牛 大熊貓和小猴 （3）+= （4） （5）吃完了 += += +=1 4、大杯子剩下的水多。 九、（1）2 3 無數(shù)種填法 （2） 1 8 ； 2 7； 3 6 ； 4 5 ；（4種填法）。 （3） 8 7 6 （3種填法） （4） 4 5 6 7 8 9 (6種填法) 十、 4 6