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作文教案《有感而發(fā)》（兩課時(shí)） 主備人：孫國(guó)平 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué) 審核人：吳阿平 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解寫文章要“有感而發(fā)”的道理，初步掌握“有感而發(fā)”的方法。 2、懂得“有感”來自生活，學(xué)會(huì)主動(dòng)觀察生活，寫出符合要求的作文。 3、學(xué)會(huì)主動(dòng)修改作文，做到語句通順，書寫規(guī)范。 教學(xué)重點(diǎn)： 說出自己想說的話，表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，我們?cè)诘谝粏卧獙W(xué)到的幾篇課文，都是感情豐富，語言優(yōu)美的文學(xué)作品，大家都很喜歡，很多同學(xué)都特別想知道他們寫出好文章的秘訣，其實(shí)很簡(jiǎn)單，作文不可無病呻吟，必須“有感而發(fā)”。 首先請(qǐng)大家把課本打開到“有感而發(fā)”這部分，我們一起來學(xué)習(xí)一下這篇短文。 二、知識(shí)鏈接 1、閱讀短文，了解編者設(shè)計(jì)這個(gè)寫作單元的目的和要解決的主要問題： 明確：設(shè)計(jì)這個(gè)單元的目的在于向?qū)W生講清一個(gè)道理：我們所以寫文章，是因?yàn)樾闹杏辛烁惺埽枰堰@種感受寫出來與別人交流；寫文章不是為寫而寫，不是無病呻吟；有感而發(fā)是寫作的根本原則。 主要問題：①寫作首先要“有感”。②“感”從生活中來。 2、結(jié)合本單元文章，談?wù)勀銓?duì)“有感而發(fā)”的認(rèn)識(shí)。 舉例：巴金對(duì)繁星進(jìn)行了無數(shù)次的觀察，獲得繁星是母親和朋友的親切感受，產(chǎn)生了寫作《繁星》的激情。 趙麗宏閱讀了大量的文學(xué)作品，進(jìn)行了大量的文學(xué)創(chuàng)作，對(duì)文學(xué)有了深刻而真切的體會(huì)，才寫出了《為你打開一扇門》。 三、鼓勵(lì)學(xué)生“說話” 跨進(jìn)中學(xué)的大門，每位同學(xué)都會(huì)有許多新感受，這些感受來自各個(gè)方面：有的來自新環(huán)境，有的來自新老師、新同學(xué)，有的來自新開設(shè)的課程，有的來不同的管理方法與教學(xué)方法…… 教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽說話，暢所欲言，說出自己想說的話。 第一步：鼓勵(lì)學(xué)生講一件發(fā)生在本?；蛘弑景嗟男迈r事，只要學(xué)生肯講，教師就要大力表揚(yáng)，點(diǎn)燃學(xué)生“說話”激情。 第二步：激勵(lì)學(xué)生說出印象最深的一位教師或者一名同學(xué)的特征，讓他們懂得“有感”來自生活，只有學(xué)會(huì)主動(dòng)觀察并感受生活的變化，才能寫出好文章。 第三步：讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身上的“刻骨銘心”的故事，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解“有感而發(fā)”才能寫出好文章的道理。 為了鼓勵(lì)學(xué)生說話，教師課前可以先設(shè)計(jì)幾個(gè)問題，幫助學(xué)生打開話匣子，例如： 1、跨進(jìn)中學(xué)的大門后，你最喜愛上什么課，你為什么喜愛這門課？ 2、來到新的班級(jí)，你有沒有感受到來自老師或同學(xué)的“關(guān)懷”？請(qǐng)把你的體驗(yàn)與大家分享一下好嗎等等。 四、讓學(xué)生“有話可說” 教師要設(shè)計(jì)出貼近學(xué)生生活的作文題目，讓學(xué)生有話可說，才能寫出好文章。 訓(xùn)練題目： 同學(xué)們來到了一個(gè)新的學(xué)校和新的班級(jí)，結(jié)識(shí)了新的同學(xué)和新的老師，學(xué)習(xí)生活也有了許多變化，你一定會(huì)有許多新的感受，對(duì)新的生活也一定有自己的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你寫一篇文章，把你的真實(shí)感受表達(dá)出來。 作文要求： 1、感情真摯，感受真實(shí)。 2、自擬題目。 3、500字以上。 五、讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá) 雖然大家都說了自己的真切感受，不過書面作文與口頭作文還是有區(qū)別的，要想寫出一篇優(yōu)秀的作文，還得講究一點(diǎn)寫作的技巧。 1、審題指導(dǎo) 明確：新學(xué)校、新班級(jí)、新同學(xué)、新老師、新感受、新生活，圍繞“新”字作文章。 2、構(gòu)思點(diǎn)拔 （1）認(rèn)真回想開學(xué)以來所經(jīng)歷的事情，抓住最令你興奮、激動(dòng)或懊惱的事，深入思考，分析你有這種反應(yīng)的原因。 （2）所發(fā)感想必須有“根”，不能是無源之水，無本之木。感想要自然、水到渠成，不可牽強(qiáng)附會(huì)。 （3）要緊扣文章中心，采取靈活多樣的表現(xiàn)手法，充分表達(dá)自己的感悟。 （4）所有的寫作素材要能夠有機(jī)，有序地組織起來。 六、“好文章是改出來的” 修改是寫作過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，古今中外文章寫得好的人，都很重視文章的修改。 請(qǐng)同學(xué)們按照下列要求修改自己的作文： 1、 作文是否有語句不通，廢話連篇，用詞不當(dāng)?shù)拿　? 2、 作文的題目與文章內(nèi)容、主題是否相對(duì)應(yīng)。 3、 作文是否寫出真情實(shí)感。 4、 文章是“有感而發(fā)”還是“無病呻吟”。 七、作品展示 挑選出最具真情、最有感染力的作文進(jìn)行課堂展示，并張貼在班上“作文園地”內(nèi)展覽。 七年級(jí)語文專用作文紙 NO.1 班級(jí)________ 姓名___________ 訓(xùn)練題目: 同學(xué)們來到了一個(gè)新的學(xué)校和新的班級(jí)，結(jié)識(shí)了新的同學(xué)和新的老師，學(xué)習(xí)生活也有了許多變化，你一定會(huì)有許多新的感受，對(duì)新的生活也一定有自己的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你寫一篇文章，把你的真實(shí)感受表達(dá)出來。 作文要求: 1、感情真摯，感受真實(shí)； 2、題目自擬；3、500字以上。 題目： 100 200 300 400 500 600 教師評(píng)語 等第__________