《班門弄斧作文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《班門弄斧作文（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔 班門弄斧作文 班門弄斧作文1 成語“班門弄斧”是個貶義詞，華羅庚先生卻說：“下棋找高手，弄斧到班門，這是我一生的主張?！薄鞍嚅T弄斧”本是指在行家面前賣弄本領(lǐng)，但班門弄斧者正是敢于在高人面前推銷自己，展示自己才能的人。這種人在班門前并非在賣弄本領(lǐng)，而是在展示自己的才華，以期得到重視，從而學(xué)到更多的本領(lǐng)。假如是這樣的話，“班門弄斧”又有何不可呢？ 班門弄斧者不滿足于現(xiàn)狀，到技藝更高的人那里去推銷自己，正反映了他們勇于上進，不甘落后的精神，同時也顯示出他們強大的自信心，堅信自己長期練就的本領(lǐng)會得到賞識，進而在高人的指點下學(xué)到更多的本領(lǐng)。這種人不但不應(yīng)被眾人嘲笑，而且還應(yīng)受到眾人

2、稱贊，因為他們才真正認識到自我的價值不在于為已學(xué)得的小小本領(lǐng)沽沾自喜，而在于不斷充實自己，學(xué)到更多的本領(lǐng)。既然這樣，班門弄斧者就不應(yīng)受到指責(zé)，即使是魯班也應(yīng)當為有這樣精于學(xué)藝的人而感到快樂。 鋼琴王子肖邦在未成名之前，是個貧寒的無名小輩，但他熱愛音樂，愿將一生傾注在美妙的旋律之中，并且異常地刻苦練琴。他在自己的第一場音樂演奏會上特請李斯特為在場聽眾演奏了一支名曲。此后肖邦名聲大振。肖邦向李斯特表示謝意，說：“是您用寬厚的臂膀扶助了我?！倍钏固貐s笑著說：“不，是你造就了自己的成功?！毙ぐ畹某晒﹄x不開自信與勇氣，他敢于在鋼琴大師面前展示自己的音樂才能，不僅得到大師的賞識，也得到了眾人的贊許。

3、 由此看來，“班門弄斧”并不是什么壞事，相反，“班門弄斧”反映了人的勇氣與自信。有了這種勇于展示自己的勇氣，才使班門弄斧者的本領(lǐng)日漸增長，從而獲得成功。 班門弄斧作文2 晚上，寫完課外閱讀筆記，發(fā)現(xiàn)有一塊“空地”，“荒”了怪可惜的，于是提筆畫了幾根小草，媽媽看見了，說：“你的教師能寫會畫，在他面前‘班門弄斧‘，豈不讓人家笑話！”聽了媽媽的話，我不禁浮想聯(lián)翩。 “班門弄斧”這個典故是比喻在比自己高明的人面前賣弄本領(lǐng)，自古以來都是貶義的。 由此，我想到：學(xué)生們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，總會遇到各種難題。假設(shè)如教師斥道：“學(xué)習(xí)乃人生大事，休要逞強！”學(xué)生也很“謙遜”，不再進取，那科學(xué)技術(shù)怎么能開展到今天這樣

4、先進的程度？ 向教師學(xué)習(xí)，并非“班門弄斧”。即使弄幾下斧，請教于別人，有什么不好？因此而多學(xué)一些本領(lǐng)，又有什么不對？假如水遠不敢“班門弄斧”，人類可能還在吃生肉，披樹皮。敢于“班門弄斧”，正是請教的開場。 它束縛著人們的思想。事物總是開展的，后代總是勝于前代的，有許多人在“班門”前大“弄”其“斧”； 青年數(shù)學(xué)家陳景潤，就是在著名數(shù)學(xué)家華羅庚面前“弄斧”，為摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠獲得優(yōu)異成績； 工人作家宗福先，就是在戲劇大師曹禺門前“弄斧”，寫出了話劇《于無聲處》，轟動了全國。 我們不要以“班門弄斧”自棄，別人更不應(yīng)以此來嘲笑勇于探究創(chuàng)造的人。特別是青年人，要有“青出于藍而勝于藍

5、”的精神，為祖國的現(xiàn)代化偉業(yè)，勇于多在“班門”前“弄”幾下“斧”。不要怕砍歪了，多砍幾下，獲得經(jīng)歷教訓(xùn)，增長才干，不就能砍正了嗎！？ 班門弄斧作文3 班門不可弄斧，這是耍斧人的經(jīng)歷。因此“班門弄斧”就成了貶意，用來挖苦一個人自不量力，而我卻認為“弄斧”就得在“班門”，因為這是經(jīng)歷之談。 在學(xué)校，學(xué)生與教師之間程度相差甚遠，就如同耍斧人與魯班一樣。但我們更應(yīng)該在教師面前“弄斧”了。就拿我們班的同學(xué)來說吧。可以大致分為兩類。一類是敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，擅長在教師面前表現(xiàn)自己：另一類呢那么是沉默不語的，退縮的。上課時，教師提出一個問題，說道：“教師不知道怎么做了，請大家想方法，幫幫我？”問題提出后，有

6、的同學(xué)躍躍欲試，有的那么一言不發(fā)。經(jīng)過考試下來，成績優(yōu)異的往往就是那愛表現(xiàn)自己的，積極答復(fù)下列問題的，這就是經(jīng)歷啊。 小學(xué)時，我也很孤僻，很少發(fā)言答復(fù)下列問題，就是一味的人云亦云。教師，同學(xué)說什么，我就跟著應(yīng)一聲。結(jié)果成績直線下滑。后來教師找我談話，說：“學(xué)問，學(xué)問要有學(xué)有問，提出自己的看法和意見，不要怕，要敢于表現(xiàn)自己。”我聽從教師的教導(dǎo)，改變了學(xué)習(xí)的方法，多問多答，提出不同的見解。在不理解的地方就與教師討論，分析^p 。漸漸的成績有了很大進步。后來我還當上了同學(xué)的小教師呢。這不就是班門弄斧嗎？但他使我有了進步。因此我認為“班門弄斧”還是利大于弊，這也是經(jīng)歷之談。 想了又想，我覺得

7、我們學(xué)生就得有這種精神，敢于在教師，長輩面前提出見解和不成熟的想法，證明我們的求知欲和上進心。再經(jīng)過長輩，教師的`指導(dǎo)以后我們就可防止再犯同樣的錯誤這是經(jīng)歷告訴我們的。學(xué)生更應(yīng)“班門弄斧”。 班門弄斧作文4 在眾人以為：班門弄斧都為自大者不自量力者。遂以為人不可班門弄斧。余不以為此，余以為班門弄斧未必不好，能班門弄斧者，敢于班門弄斧者，必為自信者，其內(nèi)心修養(yǎng)必為云上之云，遂余以為班門弄斧實屬美事。 古書有云：班門弄斧者實義為輕浮傲慢著，出自歐陽修之《與梅圣俞書》其書語：一樵夫耍斧于班府前，班，即魯班，名匠也。因此而有一班門弄斧。樵夫耍斧于班府前，明知班之深資卻執(zhí)意前行，且不知其寒單身耍其

8、刀，說明樵夫心之深與志之高，敢于并勇于試與班，雖知是碰壁，卻硬以脆殼之蛋擊于鵝卵之石。就此氣量，誰與爭鋒？其二者，班門弄斧可知二者之差距，有利激發(fā)后者更為向上。 秦國后期，群雄皆起，招攬兵馬，率軍攻秦著為劉邦、項羽。起初，民不滿秦之統(tǒng)治，劉邦、項羽深知民之苦與秦之暴，雖知是寡不敵眾，以卵擊石，卻奮不顧身，救民于水火之中，起大義凜然，蓋卷大地，降起義軍者不計其數(shù)，卻一一被擊破，長之與久，終能克秦，然始初確實為“班門弄斧” 余為一儒生，應(yīng)有班門弄斧之魂魄，次精神可贊也。班門弄斧于師前，不慮其辱，抒所思于眾人之前，師知然后釋或換其所思，那么此生更為向上，不懼失敗，此精神尤為可贊??！ 不知誰曾語

9、：雖是敗也尤為可試，余以為其義與班門弄斧無二意，一人不懼失敗，那么成功不遠矣！ 應(yīng)有班門弄斧之精神，功成與名就常伴君旁！ 班門弄斧作文5 一般人認為，班門弄斧的都是一些自大、不自量力的人。但是，我并不認同這個觀點，我認為，凡班門弄斧的人，皆有自信者。他們關(guān)于挑戰(zhàn)權(quán)威，對權(quán)威說不，可見，班門弄斧之人是有自信的，從中，我們也知道他們還會有勇氣。 詩仙李白曾有詩云：“我本楚狂人 ，鳳歌笑孔丘?！北娝苤?，孔子是中國歷史上最偉大的圣人之一，他李白雖然有一點成就，但也沒有資格與孔大圣人相提并論吧，他居然還說出這樣不自量力的話，他居然如此狂妄自大，這不是自取其辱，空增一些笑料嗎？不，并不是這樣的，

10、這其實是自信的表現(xiàn)。試問，假如沒有足夠的自信和勇氣，又怎么敢在孔大圣人面前班門弄斧呢？ 當代社會需要進步開展，就需要有人班門弄斧。文明的開展不能只靠前人的思想理論，更需要的是后代們積極考慮，大膽創(chuàng)新。試想，假如伽俐略當時在眾人的指指點點下打了退堂鼓，放棄了做雙球落體的實驗的想法，他還能證明偉大的哲學(xué)家亞里士多德是錯誤的嗎？顯然是不能的。在眾人的議論下堅持自己的觀點，這需要很大的勇氣與自信。想想看，假如哥白尼當初害怕的權(quán)力，不敢發(fā)表日心說，人類天文學(xué)還能到達當今的高度嗎？顯然也不能。在強大的之下發(fā)表與學(xué)說相沖突的看法，這需要勇氣?？梢?，假設(shè)沒有這些班門弄斧的人，人類文明將停滯不前。 班門弄斧

11、可以促進社會進步，文明開展。可見，班門弄斧不是狂妄自大，也不是不自量力，而是自信、英勇的表現(xiàn)。 班門弄斧作文6 中國有句古話叫做班門弄斧，用來挖苦那些不自量力，自取其辱的人，事實，真是如此嗎? 在這個嶄新的21世紀里，正是我們大展風(fēng)頭的時候，管什么流言蜚語，管什么鄙視的眼神，有了成績，為什么不將展現(xiàn)呢?一味的躲藏，難道要等到花謝嗎?覺得自己已有了一定實力時，為什么不找一個高手商討一下呢?整日與那些無名小卒一起，心里就不覺得窩囊嗎?在這個鋒芒畢露的時代，沉默是金，按兵不動都早已不流行了。 “人往高處走，水往低處流”怎么能因為世俗的目光，來扭曲自己心中的路呢?心只有一顆，所以它跳動的時間有

12、限，在這有限的生命中，為何不碰出火花。去班門弄斧，輸了又怎樣，敗者就注定流淚嗎?告訴你，每個上陣之士都是做好必死的準備的，況且這只是討教下技藝，技不如人又如何，最起碼對自己有一個正確的評價。讓心也找到自己的方向，這又何樂而不為呢? 弄斧就要到班門，請不要給自己的心懊悔的時機。時機只有一次，錯過的話，就再也沒有懊悔的余地了。生命雖是多變的，但是，無論它怎樣子的變化，我們真正的希望，我們真正心意怎么也不會隨著它的變化而變化。也許有一天，我們老了，和自己的子孫們圍在小小的火爐旁烤火，當你聊起年輕的時候，我不希望，你的眼睛不會閃過懊悔之色。 請出去闖一闖吧，就算用盡了全身的力氣，就算碰的頭破血流，也請你不要放棄，畢竟，我們還年輕。