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1、《統(tǒng)計喜歡哪種活動的人數(shù)》教學(xué)片斷 師：新年就要到了，我們班要搞一個活動。這里有四項活動，它們分別是“擠氣球、拍皮球、呼啦圈、考考你”，這些活動你喜歡嗎？ 學(xué)生一下子來勁了，齊刷刷的說：喜歡 師：你最喜歡哪個活動呢？ 我環(huán)視了一下四周，孩子們都迫不及待的要說出口。 我停了停又說：請把你最喜歡的一個活動寫在老師發(fā)的紙條上，注意只能寫上你最喜歡的一個。孩子們很快寫好了，然后由組長收起來。 師：現(xiàn)在老師想利用手里的這些紙條來知道，選哪個活動的人最多，那么這個活動將作為我們班新年時的一個活動。我該怎么辦呢，請你幫老師想想辦法吧！ （孩子們開始動起了腦筋，他們也

2、遇到了問題。過了一會，一個孩子舉起了手。） 生1：你可以看一看紙條，看看哪個選的人最多就可以了。 師：是一張張看過來嗎？ 生1：嗯 師：唉！這個小朋友的方法好嗎？ 生2：我覺得不太好，這么多紙條怎么看得清楚，可能看了就忘了。 師：你說得很有道理，老師也是這么想的。那么有沒有更好的方法了。 生3：我們可以做一下記錄。 師：怎么記錄？ 生3：用打鉤的方法?？匆豢催x的是那個活動就在哪個活動下打鉤。 師：你這個方法真不錯。其他小朋友呢，你們用什么方法來記錄呢？請小朋友們四人小組討論一下可以怎樣記錄。 學(xué)生開始討論。 師：請各小組派代表說一說，你們準(zhǔn)備用什么方法記錄。 方法有：打圓，打三角形，打五角星，劃橫的，寫正字。