《機電一體化專業(yè)《自動化生產(chǎn)線》課程準則》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《機電一體化專業(yè)《自動化生產(chǎn)線》課程準則（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東海事職業(yè)學院 機電一體化專業(yè)《自動化生產(chǎn)線》課程標準 一、課程性質(zhì)與任務 《自動化生產(chǎn)線》 是機電一體化專業(yè)的職業(yè)能力素質(zhì)課程之一，并且是本專業(yè)的核心專業(yè)課程之一， 理論性 和實踐性均較強，注重實踐操作。通過本課程的學習， 使學生掌握自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試的技能和相關(guān)專業(yè)知 識，具備解決生產(chǎn)實踐中自動化生產(chǎn)線程序設(shè)計、維護、維修、調(diào)試、的綜合能力及使用資料及相關(guān)工具書的能 力。 二、課程教學目標 通過本課程的學習，使學生對本專業(yè)機電產(chǎn)品安裝、 調(diào)試及服務、機電設(shè)備維修等工作方面的專業(yè)能力素養(yǎng) 得到提升。 1.知識目標 (1)熟悉機械與氣動元件的結(jié)構(gòu)和應用，常用機構(gòu)作用與工作

2、原理，基本氣動 回路的工作過程； (2)掌握基本氣動回路的設(shè)計方法； (3)掌握傳感器等電氣原件的結(jié)構(gòu)、特性、應用和選擇規(guī)則；電氣元件裝配工 藝，調(diào)整、檢測元件安裝精度方法； (4)熟悉自動化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和基本功能； (5)掌握步進電機定位控制和變頻器參數(shù)設(shè)置方法； (6)熟悉西門子S7-200PL魏程語言和編程軟件的應用；； (7)掌握西門子PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計方法； (8)掌握自動化生產(chǎn)線控制系統(tǒng) PLC通訊方法和通訊協(xié)議。 2 .能力目標 (1)能夠正確使用工具，根據(jù)裝配工藝安裝和調(diào)試機械結(jié)構(gòu)和氣動元件及回路； (2)能根據(jù)生產(chǎn)線設(shè)備控制要求選擇傳感器等電

3、氣元件，能夠正確對電氣元件 進行安裝與調(diào)試； (3)能夠閱讀和設(shè)計基本氣動和電氣回路，并能進行布線和調(diào)試； (4)能根據(jù)自動化生產(chǎn)線控制功能正確選擇編程方法和程序結(jié)構(gòu)；能夠熟練應 用編程語言和編程軟件； (5)能夠根據(jù)控制對象設(shè)計基本控制程序并進行現(xiàn)場調(diào)試； (6)能根據(jù)自動化生產(chǎn)線設(shè)備選擇 PLC通訊方式，熟練應用PLC通訊協(xié)議實現(xiàn) 設(shè)備各組成部分之間的通訊，并進行現(xiàn)場調(diào)試； (7)能夠?qū)Σ竭M電機和變頻器進行參數(shù)設(shè)置； (8)具有資料整理和文件歸檔的能力。 3 .素質(zhì)目標 (1)具有提出問題、分析問題并解決問題的能力； (2)具有獨立思考的能力； (3)養(yǎng)成嚴謹、求

4、實、認真、仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風； (4)養(yǎng)成吃苦耐勞、克服一切困難的精神； (5)具有良好的職業(yè)道德和身心素質(zhì)； (6)具有較強的溝通和合作的能力； (7)具有較高的學習創(chuàng)新能力和一定的組織能力。 三、參考學時54 四、課程學分4 五、課程內(nèi)容和要求 序 號 教學項目 教學內(nèi)容與教學要求 活動設(shè)計建議 參 考 學 時 1 模塊1 1.掌握實訓室自動線 現(xiàn)場教學： 1 供料單元 供料單元的各組成部 1.完成供料單元的機 0 的安裝與 分及工作過程，并查 械部分、電氣、氣動 調(diào)試 閱資料了解供料裝置 部分的安裝與調(diào)

5、試 的種類及各種供料裝 2.完成供料單元的人 置的工作原埋 機界面設(shè)計及調(diào)試 2.掌握供料單兀的氣 3.掌握人機界面與PLC 動控制回路及PLC控制 的接線，并創(chuàng)建工程 3.完成機械部分、傳 組態(tài) 感器、氣路的安裝與 調(diào)試 4.掌握人機界面與PLC 接線，并創(chuàng)建工程組 態(tài)、人機界面設(shè)計及調(diào) 試 現(xiàn)場教學： 1.掌握檢測單兀的各 1.完成輸送單元的機 模塊2 組成部分及工作過程 械部分、電氣、氣動 2 檢測輸送

6、2.掌握氣動控制回 部分的安裝與調(diào)試 單元 路、電氣控制回路以 2.用S7-200編程軟件 及PLC?序編寫與調(diào)試 完成PLC?序的編寫與 8 調(diào)試 1.掌握加工單兀組成 現(xiàn)場教學： 與功能 1.完成加工單兀的機 2.掌握加工單兀氣動 械部分、電氣、氣動部 控制回路、電氣控制回 分的安裝與調(diào)試 路的設(shè)計與連線 2.完成加工單兀的變 模塊3 3.掌握加工單元的PLC 頻器的參數(shù)設(shè)置與調(diào) 加工單元 3 的安裝與 程序的編寫與調(diào)試 試 8

7、 4.掌握變頻器工作原 3.完成變頻器、PLC與 調(diào)試 理、運行操作與參數(shù)預 異步電動機的接線與 置 調(diào)試 5.掌握變頻器與異步 4.用S7-200編程軟件 電動機的之間的端子 完成PLC?序的編寫與 控制 調(diào)試 1.掌握安裝單兀組成 現(xiàn)場教學： 與功能 1.完成安裝單元的機 模塊4 2.掌握安裝單元氣動 械部分、電氣、氣動部 安裝單元 4 的安裝與 控制回路、電氣控制回 分的安裝與調(diào)試 6 路的設(shè)計與連線 2.用S7-200

8、編程軟件 調(diào)試 3.掌握安裝單元的PLC 完成PLC?序的編寫與 程序的編寫與調(diào)試 調(diào)試 5 模塊5 安裝輸送 單元的安 裝與調(diào)試 1 .掌握安裝輸送單兀 組成與功能 2 .掌握安裝輸送單元 氣動控制回路、電氣控 制回路的設(shè)計與連線 3 .掌握安裝輸送單元 的PLC程序的編寫與調(diào) 試 現(xiàn)場教學： 1 .完成安裝輸送單元 的機械部分、電氣、氣 動部分的安裝與調(diào)試 2 .用S7-200編程軟件 完成PLC?序的編寫與 調(diào)試 8 1 .掌握立體倉儲單兀 組成與功能 2 .掌握立體倉儲單元 氣動控制回路

9、、電氣控 制回路的設(shè)計與連線 現(xiàn)場教學： 1 .完成立體倉儲單元 的機械部分、電氣、氣 動部分的安裝與調(diào)試 2 .完成立體倉儲單元 3.掌握立體倉儲單兀 的伺服驅(qū)動器的參數(shù) 的PLC程序的編寫與調(diào) 設(shè)置。 6 模塊6 立體倉儲 單元的安 裝與調(diào)試 試。 4 .掌握伺服電機及驅(qū) 動器的工作原埋及特 點，以及位置控制。 掌握伺服電機、PLG 旋轉(zhuǎn)編碼器與伺服驅(qū) 動之間的連線 5 .掌握伺服驅(qū)動器的 參數(shù)設(shè)置。 6 .掌握步進電機的工 作原埋及特點以及位 置控制 10 7 模塊7 自動化生 產(chǎn)線設(shè)備 安裝 1 .掌握自動線

10、各單兀 的安裝與調(diào)試 2 .熟悉各單元站的PLC 硬件連接的方法 3 .熟悉確定動作與信 號對應關(guān)系的一般方 法 4 .掌握梯形圖控制程 序的編制與聯(lián)機調(diào)試 方法 5 .掌握通用通信接口 協(xié)議及通信參數(shù)的設(shè) 置 6 .PLC與變頻器的 RS-485通信的通信設(shè) 置，有關(guān)參數(shù)的確定 7 .掌握Profibus總線 的硬件連接方法、配置 方法和程序編制方法 現(xiàn)場教學： 1 .完成全部單元的機 械部分、電氣、氣動部 分的安裝與調(diào)試 2 .完成各單元站的PLC 硬件連接的方法 3 .進行PLC系統(tǒng)的總體 設(shè)計 4 .整機調(diào)試 4 8 總計 54 六、教

11、學建議 1.教學方法 (1)供料單元的安裝與調(diào)試 以現(xiàn)場教學為主。重點是設(shè)備的組裝和 PLC程序編寫；難點是電氣圖的設(shè)計與故障 診斷。 2）檢測輸送單元 以現(xiàn)場教學為主。重點是設(shè)備的組裝、PLC程序編寫；難點是電氣圖的設(shè)計與故障診 斷。 （ 3）加工單元的安裝與調(diào)試 以現(xiàn)場教學為主。重點是設(shè)備的組裝、PLC程序編寫；難點是電氣圖的設(shè)計與故障診 斷。 （ 4）安裝單元的安裝與調(diào)試 以現(xiàn)場教學為主。重點是設(shè)備的組裝、安裝單元PLC程序編寫；難點是電氣圖的 設(shè)計與故障診斷。 （ 5）安裝輸送單元的安裝與調(diào)試 以現(xiàn)場教學為主。重點是設(shè)備的組裝、輸送單元的PLC程序編寫；難點是電

12、氣圖 的設(shè)計與故障診斷。 （ 6）立體倉儲單元的安裝與調(diào)試 以現(xiàn)場教學為主。重點是 PLC程序編寫與步進電機、伺服電機的位置控制；難點是 電氣圖的設(shè)計與故障診斷。 （ 7）自動化生產(chǎn)線設(shè)備安裝 以現(xiàn)場教學為主。重點是各單元之間通訊程序編寫；難點是整機設(shè)計、調(diào)試與故障 診斷。 2. 評價方法 平時考核用過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合，教 師評價和學生自評、互評相結(jié)合，激發(fā)學生的學習熱情，促進學生健康發(fā)展；過程 考核包括課堂提問、作業(yè)、階段測驗及實踐操作等；結(jié)業(yè)考核采用閉卷考試和實踐 操作相結(jié)合的方式。 3. 教學條件 1 ）教師 教師須具有大學計自動化或相關(guān)本科以上畢業(yè)，初級以上技術(shù)職稱；一年以上 的教學經(jīng)驗，最好是有企業(yè)實踐經(jīng)驗者。 2）教室及實踐教學 自動化生產(chǎn)線實訓室，可滿足學生訓練要求。 4. 教材編寫 選用 : 《自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》，主編宋云艷、張鑫，電子工業(yè)出版社。也可 自編教材。 執(zhí)筆：李澤萌審批：