《部編版2019-2020學(xué)年初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第11課核舟記同步練習(xí)（II ）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版2019-2020學(xué)年初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第11課核舟記同步練習(xí)（II ）卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 部編版 2019 2020學(xué)年初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第 11課核舟記同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 10題 共 22分 1 2 分 下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是 A 懷民亦未寢 相與步于中庭 譯文 張懷民也沒(méi)有睡覺(jué) 我們一起到院中散步 B 曉霧將歇 猿鳥(niǎo)亂鳴 譯文 清晨的霧即將消散 猿猴和鳥(niǎo)兒的叫聲很是悅耳 C 清榮峻茂 良多趣味 譯文 水清樹(shù)榮 山高草盛 實(shí)在有很多趣味 D 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 猿則百叫無(wú)絕 譯文 蟬不停地叫著 猿不停地啼著 2 2 分 下面對(duì)選文 核舟記 內(nèi)容的理解有錯(cuò)誤的是 A 第一段概括介紹了雕刻家王叔遠(yuǎn)的精湛技藝 點(diǎn)明了雕刻品 核舟 的主題 B 雕刻品 核舟 的主題是 大蘇泛赤壁 C 旁開(kāi)小窗 左右各四 共八扇 是介紹核舟的體積的 D 介紹王叔遠(yuǎn)能用體積很小的原材料表現(xiàn)很廣的題材 目的是說(shuō)明雕刻家有多方面的成就 3 2 分 依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 2008 年北京奧運(yùn)會(huì) 第一次成為東道主的中國(guó)在努力 著智慧 不少國(guó)有企業(yè)在注重收益的同時(shí) 利用相互支持 相互 聯(lián)絡(luò)感情的名義 在企業(yè)之間相互宴請(qǐng) 相互發(fā)錢 相互慰問(wèn) 汶川大地震之后 中國(guó)民間組織一致 共同支援災(zāi)區(qū) 關(guān)注災(zāi)后重建 A 挖掘 勾通 申明 B 發(fā)掘 勾通 申明 C 發(fā)掘 溝通 聲明 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) D 挖掘 溝通 聲明 4 2 分 與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫(xiě)的對(duì)象 它們各有所長(zhǎng) A 梅花沒(méi)有雪花那么素雅 雪花沒(méi)有梅花那么芬芳 B 雪花沒(méi)有梅花那么芬芳 但它比梅花素雅 C 梅花比雪花芬芳 雪花比梅花素雅 D 雪花比梅花素雅 但它沒(méi)有梅花那么芬芳 5 2 分 對(duì) 不以物喜 不以己悲 一句的意思理解正確的一項(xiàng)是 A 不認(rèn)為物質(zhì)豐富就高興 不認(rèn)為個(gè)人有所失就悲傷 B 不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲 C 不把事物好當(dāng)作高興的事 不把個(gè)人不順利當(dāng)作悲哀的事 D 不因?yàn)槲镔|(zhì)豐富而高興 不因?yàn)閭€(gè)人不順就悲哀 6 2 分 下面的句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 A 夫君 子之行 B 非學(xué) 無(wú)以廣才 C 淫慢 則不能勵(lì)精 D 非淡泊 無(wú)以明志 7 2 分 給文段分一下層次 正確的一項(xiàng)是 人生什么事最苦呢 貧嗎 不是 失意嗎 不是 老嗎 死嗎 都不是 我說(shuō)人生最苦的事 莫若身上 背著一種未了的責(zé)任 人若能知足 雖貧不苦 若能安分 不多做分為希望 雖失意不苦 老 死乃是人生難 免的事 達(dá)觀的人看得很平常 也不算什么苦 獨(dú)是凡人生在世間一天 便有應(yīng)該做的事 該做的事沒(méi)有做 完 便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭 再苦是沒(méi)有的了 為什么呢 因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過(guò) 要逃躲也沒(méi)處逃 躲呀 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) A B C D 8 2 分 下列句子 朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是 A 山不 在高 有仙 則名 B 苔痕 上階綠 草色 入簾青 C 無(wú)絲竹 之亂耳 無(wú)案牘 之勞形 D 南陽(yáng) 諸葛廬 西蜀 子云亭 9 2 分 下列加線字詞的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是 A 詘右臂支船 詘 B 左臂掛念珠倚之 倚 C 東坡右手執(zhí)卷端 執(zhí) D 絕類彌勒 類 10 4 分 赤壁賦 后赤壁賦 的作者是宋代大作家 山高月小 水落石出 是 中的句子 清風(fēng)徐來(lái) 水波不興 是 中的句子 二 文言文閱讀 共 2題 共 22分 11 8 分 閱讀下文 回答相關(guān)問(wèn)題 趙襄主學(xué)御 于王于期 俄而與于期逐 三易馬而三后 襄主曰 子之教我御術(shù)未盡也 對(duì)曰 術(shù)已盡 用之則過(guò)也 凡御之所貴 馬體安于車 人心調(diào) 于馬 而后可以進(jìn)速致遠(yuǎn) 今君后則欲逮 臣 先則恐逮于臣 夫誘道 爭(zhēng)遠(yuǎn) 非先則后也 而先后心皆在于臣 上 何以調(diào)于馬 此君之所以后也 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 選自 韓非子 喻老 注釋 御 駕車 王于期 即下文的 于期 是個(gè)善于駕車的人 逐 追趕 這里指駕車賽馬 所貴 最要緊的 調(diào) 諧調(diào) 逮 趕上 誘道 誘導(dǎo) 把馬引到正路上去 上 通 尚 還 1 用 標(biāo)出下面句中的一處停頓 子 之 教 我 御 術(shù) 未 盡 也 2 結(jié)合趙襄主駕車比賽落后的原因 聯(lián)系實(shí)際 談?wù)勥@個(gè)故事對(duì)你的啟發(fā) 12 14 分 閱讀下文 完成下列小題 劉基論相 初 太祖以事責(zé)丞相李善長(zhǎng) 基言 善長(zhǎng)勛舊 能調(diào)和諸將 太祖曰 向其數(shù)欲害君 君卻為之善耶 吾欲以君為相矣 基頓首曰 是如易柱 須得大木 若束小木為之 且立覆 及善長(zhǎng)罷 帝欲以楊憲為相 憲素善基 基力言不可 曰 憲有相才無(wú)相器 夫相者 持心如水 以義理為權(quán)衡 憲則不然 1 解釋下列劃線詞 向其數(shù)欲害君 及善長(zhǎng)罷 2 對(duì)文中畫(huà)線的意思理解正確的一項(xiàng)是 A 凡是換柱子 等到有大木頭才行 B 這就好比換柱子 必須用大木頭才行 C 凡是換柱子必須用大木頭才行 D 這就好比換柱子 等到有大木頭才行 3 劉基認(rèn)為宰相應(yīng)該有 的度量 用文中的語(yǔ)句 4 本文表現(xiàn)了劉基 的優(yōu)秀品質(zhì) 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 10題 共 22分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 文言文閱讀 共 2題 共 22分 11 1 11 2 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 12 1 12 2 12 3 12 4