《五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第八單元 愛(ài)的人間課件2 蘇少版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第八單元 愛(ài)的人間課件2 蘇少版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

愛(ài)的人間 愛(ài)的人間 蒙眼游戲 游戲規(guī)則 1 全班選出三名同學(xué) 分別蒙上眼睛 在走道上轉(zhuǎn)三圈 全班不得出聲 讓蒙上眼睛的三名同學(xué)摸索著走上講臺(tái) 2 讓同學(xué)把蒙眼睛的三名同學(xué)回各自座位 說(shuō)說(shuō)眼前一片黑暗的感覺(jué)以及被其他同學(xué)幫助的感覺(jué) 3 摘下眼罩 說(shuō)說(shuō)重獲光明的感覺(jué) 愛(ài)的人間 盲人 愛(ài)的人間 愛(ài) 愛(ài)的人間 歌曲 愛(ài)的人 間簡(jiǎn)介 愛(ài)的人間 是著名作曲家谷建芬專(zhuān)門(mén)為盲童寫(xiě)的一首歌 在 中華人民共和國(guó)殘疾人保障法 頒布實(shí)施10周年之際 為了六千萬(wàn) 大型慈善公益晚會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行 張海迪在晚會(huì)上演唱了谷建芬的這首新作 歌曲以親切委婉的曲調(diào) 深沉的情感 刻畫(huà)出盲人心中的美好世界 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能用優(yōu)美自然的聲音演唱 愛(ài)的人間 并能從中感受歌曲豐富的情感內(nèi)涵 愛(ài)的人間 2 能正確地給歌曲 愛(ài)的人間 劃分段落 首次聆聽(tīng) 愛(ài)的人間 愛(ài)的人間 谷建芬 當(dāng)代著名女作曲家 1935年出生于日本大阪 1941年回到中國(guó) 1950年 考進(jìn)旅大文工團(tuán)擔(dān)任鋼琴伴奏 1952年入東北音專(zhuān) 現(xiàn)沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院 主修作曲 師從霍存慧 寄明等 1955年畢業(yè)后 分配到中央歌舞團(tuán) 現(xiàn)中國(guó)歌舞團(tuán) 主要從事舞蹈音樂(lè)創(chuàng)作 代表作品有 滾滾長(zhǎng)江東逝水 海灘的石子 歌聲與微笑 媽媽的吻 綠葉對(duì)根的情意 思念 燭光里的媽媽 歷史的天空 今天是你的生日 我的中國(guó) 等 歌詞分析 愛(ài)的人間 我心中有個(gè)太陽(yáng) 我心中有個(gè)月亮 我眼前有一片紅花綠草 我聽(tīng)到小鴿子的歌唱 總有溫暖的手牽著我 總有溫柔的話(huà)送耳旁 總有一個(gè)聲音為我?guī)?總有一個(gè)呼喚飄在我心上 我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大 長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng) 只要我心中有個(gè)太陽(yáng) 心靈就不會(huì)黑暗無(wú)光 再次聆聽(tīng) 愛(ài)的人間 愛(ài)的人間 注意 1 聆聽(tīng)歌曲 注意歌曲在演唱過(guò)程中的情緒變化 2 聆聽(tīng)并學(xué)習(xí)演唱 愛(ài)的人間 注意在演唱過(guò)稱(chēng)中歌曲的情緒變化 根據(jù)歌詞及歌曲情緒變化給歌曲分段并說(shuō)說(shuō)各段的歌曲情緒 愛(ài)的人間 第一樂(lè)段 第 小節(jié) 第 小節(jié) 歌曲情緒 溫馨而甜美 第二樂(lè)段 第 小節(jié) 第 小節(jié) 第三樂(lè)段 第 小節(jié) 第 小節(jié) 歌曲情緒 激動(dòng) 充滿(mǎn)感激之情 歌曲情緒 給人以沉浸在幸福之中的寧?kù)o感 最后聆聽(tīng) 愛(ài)的人間 愛(ài)的人間 帶著所分析出來(lái)的感情色彩聆聽(tīng)歌曲 注意感受歌曲演唱過(guò)程中的情感變化 思考 愛(ài)的人間 1 在現(xiàn)實(shí)生活中那些人需要我們給予愛(ài) 2 在現(xiàn)實(shí)生活中我們能給予哪些人愛(ài) 能給予別人什么樣的愛(ài) 課后作業(yè) 愛(ài)的人間 1 在網(wǎng)絡(luò)或者相關(guān)媒體上搜索聆聽(tīng)不同版本的 愛(ài)的人間 并說(shuō)出自己最喜歡哪個(gè)版本 2 自選一首兒歌 試著自己分析歌曲段落 下課 同學(xué)們?cè)僖?jiàn)