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1、人教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元?介紹一種物品? 人教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元?介紹一種物品?來自教案2021年最新推薦。教學(xué)目的　　1、運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比擬、等說明方法學(xué)寫一篇說明文，　　2、能生動(dòng)形象地把物品特點(diǎn)、用處、好處、使用方法等介紹清楚?！　?、按說明文的一定順序?qū)懽鳎瑢⒄f明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去，使學(xué)生在習(xí)作理論中不斷進(jìn)步表達(dá)才能，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣?！　〗虒W(xué)習(xí)作重點(diǎn)　　按說明文的一定順序把特點(diǎn)、用處、好處、使用方法、生活習(xí)性等介紹清楚?！　≌n前準(zhǔn)備　　每人準(zhǔn)備一兩件“小商品〞，可以是吃的、玩的、用的……假如有產(chǎn)品說　　明書也可以帶來。

2、　　教學(xué)過程　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣　　1、在生活中、電視中，你有沒有看到過推銷員？你知道推銷員是怎樣推銷產(chǎn)品嗎？　　2、播放一段推銷商品的錄象片，邊看邊想：推銷商品時(shí)要注意什么問題？　　3、游戲激趣“猜物品名稱〞。　　〔1〕宣布游戲規(guī)那么　　〔2〕生生互動(dòng)，猜一猜物品名稱。　　〔3〕小結(jié)：猜中或猜不中的原因?！　±蠋燑c(diǎn)撥:猜不中的主要原因是沒有說出事務(wù)的主要特點(diǎn)　　4、在推薦物品中體驗(yàn)生活，建構(gòu)文源　　今天同學(xué)們帶來了很多“小商品〞，你想讓你手中的物品也得到別人的喜歡，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員〞.　　二、指導(dǎo)觀察　　①熟悉“商品〞。對(duì)你的“商品〞進(jìn)展

3、全面理解。從外觀、規(guī)格、用處、使用方法以及價(jià)格等方面，做到心中有數(shù)?！　、谡页霎a(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描繪?！　?、明確推薦要求　　〔1〕對(duì)你的“商品〞從外觀、規(guī)格、用處、使用方法以及價(jià)格等方面做到心中有數(shù)?！　　?〕找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描繪?！　　?〕面對(duì)“顧客〞，你用怎樣的表情、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品?！　　?〕考慮“顧客〞針對(duì)產(chǎn)品會(huì)提出哪些質(zhì)疑？你將如何解答?！　?．小組推銷　?、僭谛〗M中推銷商品，針對(duì)推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。　?、谡J(rèn)真聆聽同學(xué)們的建議，合理采納。　　3．班級(jí)特賣場(chǎng)　?、倜拷M選出最優(yōu)秀的“推銷員〞，推銷自己的

4、產(chǎn)品?！　、凇邦櫩通曊J(rèn)真聆聽“推銷員〞的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。　?、勰托摹C(jī)智地答復(fù)“顧客〞的問題，抱著既對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度。　　三、師生合作，探究表達(dá)方法　　(1)交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達(dá)方法〔開頭、結(jié)尾、精彩片斷、說明方法〕。　　〔2〕你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？〔如外形、質(zhì)量、用處、價(jià)格等突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、比照、打比方、生動(dòng)描寫等方法，詳細(xì)描繪物品特點(diǎn)?！场　　?〕說說自己文章的開頭、結(jié)尾及寫作思路　　四、確定習(xí)作內(nèi)容　?、倌x本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下?！　、诖_定習(xí)作內(nèi)容　　五、作文指導(dǎo)　　①回憶一下說明文和一般的記敘性文章有

5、什么不同?！　、趯懻f明文常用的方法有哪些？　?、勰銣?zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？〔你的物品有哪些特點(diǎn)？如：外形、質(zhì)量、用處、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、比照、打比方、生動(dòng)描寫等方法，詳細(xì)描繪物品的特點(diǎn)。〕　?、芸梢赃m當(dāng)運(yùn)用一些資料，但不要大量抄錄?！　?、課件展示：〔訓(xùn)練要求〕：　　仔細(xì)觀察一種物品，抓住主要部分，先詳細(xì)說一說，在寫下來?！　?、學(xué)生讀?！　?、看書中要求?！　?、過渡：周圍的物品千千萬萬，怎樣才能寫好它呢？〔學(xué)生說--------〕同學(xué)們概括得非常細(xì)致，要寫好一種物品，我們得先熟悉它。老師帶了一件物品請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍虼蠹医榻B?！　W(xué)生介紹，老師相機(jī)補(bǔ)充介紹。、　　5、歸納總結(jié)方法：　　課件展示：　　作文提綱　　1、紹首飾盒的產(chǎn)地及形狀〔列數(shù)字〕　　2、介紹首飾盒的顏色〔打比方〕　　3、介紹首飾盒的用處　　4、表達(dá)自己對(duì)首飾盒的喜歡之情〔作比擬〕　　學(xué)生讀作文提綱　　六、自主習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)　　1、互相修改，完善習(xí)作　　2、作文指導(dǎo)：怎樣寫說明文　　3．回憶一下什么叫說明文?！　?．寫說明文常用的方法有哪些？　　七、互相修改，完善習(xí)作　　八、總結(jié)：　　俗話說：“玉越琢越美，文越改越精。〞好文章都是反復(fù)改出來的，你有信心把自己的習(xí)作改得更完美些嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)寫作。