《上海版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)每課練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)每課練習(xí)（78頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1. 信 二、形近字組詞 密（ ） 棉（ ） 已（ ） 鳥(niǎo)（ ） 蜜（ ） 綿（ ） 己（ ） 烏（ ） 三、填上合適的詞語(yǔ) 許多許多的（ ） 綿綿的（ ） 無(wú)邊的（ ） （ ）的鳥(niǎo)兒 （ ）的海面 （ ）的春雨 2. 茉莉花 一、 給帶點(diǎn)字注音 花蕾（ ） 盛夏（ ） 沁入（ ） 二、 換部首，組詞 茉（ ）（ ） 副（ ）（ ） 疏（ ）（ ） 瑕（ ）（ ） 油（ ）（ ） 驚（ ）（ ） 三、 選詞填空 1. 爸爸出差已經(jīng)三個(gè)多月了，我每天都（ ）他快回家。（希望 盼望） 2. 我（ ）地發(fā)現(xiàn)媽媽在我的枕頭下藏了生日禮物。（ 驚喜 驚奇） 3. 枝上還露出了一個(gè)個(gè)綠色的小苞，它們正在貪婪地（ ）著甘甜的露水呢。（ 吮吸 吸收） 4. 媽媽摘下一朵叫我聞，茉莉花的香味真醉人，花香（ ）了我的心田。（沁入 進(jìn)入） 四、積累練習(xí) 2.按課文內(nèi)容填空： 茉莉花已_________了一大簇枝丫，枝尖上_________了花蕾。過(guò)了幾天，一朵朵白色的小花_________了。 五、給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1. □別著急□□媽媽親切地說(shuō)□□到了夏天□茉莉花會(huì)開(kāi)的□□ 2. □老師□我去給花澆水□□軍軍自告奮勇地說(shuō)□ 六、閱讀短文，回答問(wèn)題 （二）_________ 星期天下午，我在鄰居的花圃( pǔ)里，觀（查、察）了一盆櫻桃椒(yīng to jiāo)o．這盆櫻桃椒長(zhǎng)得十分茂盛！ 走（進(jìn)、近）細(xì)看，櫻桃椒別有一番姿態(tài)?？?，櫻桃椒的莖筆直粗（狀、壯），枝葉向四方開(kāi)著，猶如一把綠色的小傘，有的枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺（撥、拔），直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長(zhǎng)，綠油油的在陽(yáng)光下發(fā)光。在綠葉中，盛開(kāi)著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉（從、叢）中，似乎閃爍著（棵棵、顆顆） 紅寶石，真是惹( rě)人喜愛(ài)。聽(tīng)王伯伯說(shuō)：“深秋時(shí)節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒。” 看著，看著，我不由自主地說(shuō)：“櫻桃椒，你真美呀！” 1.給這篇短文加個(gè)題目。 2．劃去括號(hào)中不正確的字。 3.從文中找出表示下列意思的詞語(yǔ)。 形容枝葉長(zhǎng)勢(shì)很好。( ) 形容光亮動(dòng)搖不定，忽明忽暗。( ) 4．填空。 作者走近細(xì)看櫻桃椒，從櫻桃椒的_________、_________、_________、_________、_________等方面進(jìn)行觀察，寫(xiě)出它_________的特點(diǎn)。 5．用“ ”畫(huà)出文中的比喻句，它把_________比作_______________。 6．因?yàn)闄烟医穇_________________，所以我們叫它__________________。 3. 我畫(huà)什么 二、數(shù)字填成語(yǔ) （ 七 ）嘴（ 八 ）舌 （ ）湖（ ）海 （ ）面（ ）方 （ ）牛（ ）毛 （ ）顏（ ）色 （ ）心（ ）意 四、 為下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn) 1. 聽(tīng)我說(shuō) 我要給我們足球隊(duì)畫(huà)一個(gè)大球場(chǎng) 像世界杯賽那樣的 元元搶著說(shuō)道 2. 我呀 周明慢條斯理地說(shuō) 要畫(huà)一個(gè)涼棚 給大街上的民警叔叔遮風(fēng)擋雨 五、 在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)男蛱?hào) ( )在一條大路上，有一位工人叔叔正彎著腰，敞著懷，滿頭大汗地拉著一輛平板車向前走。 ( )一天下午，天氣十分熱。 ( )車上裝滿了磚瓦、木料。 ( )我?guī)退衍囃屏松先ァ? ( )前面有一段坡路，他怎么也拉不上去了。 ( )我說(shuō)：“不用謝?！? ( )他說(shuō)：“謝謝你！” 六、 閱讀短文，回答問(wèn)題 打水 初夏的一天下午，嬌陽(yáng)似火。樹(shù)稍上的知了唱著令人煩悶的歌。三(6)班的同學(xué)們正在操場(chǎng)上體育課。他們不怕炎熱，認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作，有的同學(xué)不時(shí)掏出手絹（jun）擦去額（）上流下來(lái)的汗水。 這時(shí)，二樓三(6)班教室窗前，出現(xiàn)了一個(gè)女同學(xué)的身影。她叫丁曉穎( yǐng)，是一位身殘志堅(jiān)的少先隊(duì)員。曉穎看著操場(chǎng)上一張張熟悉的面孔□五年來(lái)同學(xué)們對(duì)她熱情相助的情景□頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前□風(fēng)雨中□同學(xué)們?yōu)樗龘蝹恪跹┑乩铩跬瑢W(xué)們背她上學(xué)□她生活在這個(gè)集體里□感到多么幸福啊□她抬頭看看烈日，恨不得變成一片云彩為同學(xué)們遮蔭，化作一股清風(fēng)為同學(xué)們消暑。天氣這么熱，她難道不能為同學(xué)們做點(diǎn)事嗎？ 忽然，她回頭看見(jiàn)了擺在桌子上的水碗，心中一亮：“有了，給每人涼杯水吧！免得大家又擊喝冷水。”于是，她把每個(gè)同學(xué)的碗都找了出來(lái)，擺到桌子上，揀了兩個(gè)大杯子，架著拐一步一步走下樓去打水。 一趟、兩趟、三趟……曉穎右手架拐，左手端杯，小心翼翼( y)地一層一層地 登上臺(tái)階。汗水順著她的臉頰( ji)淌了下來(lái)，殘疾的右腿隱隱作痛，她緊蹙(c)著眉頭，咬著牙關(guān)，不停地上樓下樓，終于每個(gè)同學(xué)的水碗里都涼上了開(kāi)水，那一個(gè)個(gè)小小的水碗里充滿了她對(duì)同學(xué)們的深情厚誼。她臉上露出了甜美的笑容。 下體育課的鈴聲響了，同學(xué)們急匆匆地沖上樓梯涌進(jìn)教室。看到桌子上每個(gè)人的水碗里都涼著開(kāi)水，大家都怔住了，準(zhǔn)又是丁曉穎！大家激動(dòng)地端起水碗，紛紛圍到她的身邊，不住地感謝她。曉穎紅著臉，不好意思地笑著說(shuō)：“這有什么？你們快喝水吧！”看著同學(xué)們大口大口地喝著水，曉穎的心啊，比喝了蜜還要甜！ l．聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)字的意思。 張望—— 一張張—— 心中一亮—— 2．在第二自然段“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3．在第一自然段中，用“________”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“ ”畫(huà)出一個(gè)擬人句。 4．在短文中用“ ”畫(huà)出一個(gè)反問(wèn)句。并把它改為陳述句。 ________________________________________________________________________ 5．改正文中劃?rùn)M線句子中用錯(cuò)的字。 初夏的一天下午，嬌陽(yáng)似火。樹(shù)稍上的知了唱著令人煩悶的歌。 ( ) ( ) 6．縮句。 那一個(gè)個(gè)小小的水碗里充滿了她對(duì)同學(xué)們的深情厚誼。 ________________________________________________________ 7．這篇文章表現(xiàn)了同學(xué)之間________________________的崇高品質(zhì)。 8．“準(zhǔn)又是丁曉穎”的“又”字說(shuō)明丁曉穎__________________________________。 4.刮 臉 三、形近字組詞 嚷（ ） 茉（ ） 攢（ ） 街（ ） 鑲（ ） 沫（ ） 贊（ ） 銜（ ） 傍（ ） 輪（ ） 腦（ ） 扭（ ） 榜（ ） 論（ ） 惱（ ） 紐（ ） 五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) 愛(ài)惜（ ） 著名（ ） 交流（ ） 陽(yáng)光（ ） 六 加標(biāo)點(diǎn) 1. 老板笑瞇瞇地說(shuō) 喲 是我們的小貝當(dāng)啊 請(qǐng)坐 2. 老板遞上報(bào)紙 改口道 請(qǐng)貝當(dāng)先生看報(bào) 3. 爸爸對(duì)我說(shuō) 數(shù)學(xué)考試時(shí)要認(rèn)真仔細(xì) 爭(zhēng)取考個(gè)一百分 4. 這支筆多少錢 我問(wèn)營(yíng)業(yè)員阿姨 八、閱讀短文，回答問(wèn)題。 沈從文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農(nóng)戶家庭。小時(shí)候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書(shū)。 有一天上午□沈從文從課堂里溜出來(lái)□一個(gè)人跑到村子里去看戲□那天木偶戲演的是“孫悟空過(guò)火焰山”□沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽(yáng)落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進(jìn)校門，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來(lái)。老師氣得罰他跪在樹(shù)下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹(shù)天天往上長(zhǎng)，而你卻偏偏不思上進(jìn)，甘愿做一個(gè)沒(méi)出息的矮子?！钡诙?，老師又把他叫去，對(duì)他說(shuō)：“大家都在用功讀書(shū)，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評(píng)了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。”老師的一番話，使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求白己，長(zhǎng)大后成了著名的作家。 1．請(qǐng)你在□里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2．在短文中找出“眉飛色舞、捧腹大笑”，你能也試試寫(xiě)寫(xiě)這樣與身體有關(guān)的成語(yǔ)嗎？ 例：火眼金睛 _____________ _____________ _____________ 3．讀了沈從文的故事，你知道他有一個(gè)什么好習(xí)慣嗎？( ) A．知錯(cuò)就改 B．熱愛(ài)勞動(dòng) C．遵守紀(jì)律 D．不懂就問(wèn) 4．沈從文的故事，不一定在大家身上都發(fā)生過(guò)，但小朋友們讀了這個(gè)故事，心里一定有不一樣的感覺(jué)，寫(xiě)一寫(xiě)。 5童年的朋友 三、選擇正確的答案。 1．下列說(shuō)法不正確的是( ) A．一首歌曲 B．一面紅旗 c. 一口清泉 D．一粒珍珠 2．詞語(yǔ)搭配不正確的是( ) A．密密的樹(shù)葉 B．寬闊的公路 C．嚴(yán)肅的神情 D．雄偉的創(chuàng)舉 3．有錯(cuò)別字的一組是( ) A．懸崖悄壁 B．隨風(fēng)飄動(dòng) C．沉默不語(yǔ) D．竭盡全力 4．反義詞有錯(cuò)的一組是( ) A．熟悉——陌生 B．安全——危險(xiǎn) C．相信——信任 D．清楚——模糊 6、新型電影 一、填上合適的詞語(yǔ)： （）的影院（）的電影（）的畫(huà)面 （）的味道（）的聲音（）的感覺(jué) 二、寫(xiě)出帶“有”的詞語(yǔ)： 有聲有色：有____有____、有______有_______、有______有______ 三、辨一辨組詞： 型（）飄（）　　板（　）　　錯(cuò)（　　　?。? 形（）漂（）扳（?。　∠Вā　　　。? 邀（）幕（）摘（） 激（）慕（）滴（） 五、造句：不僅……而且……_______________________________________________________________ 六、選詞填空： 漂浮飄浮 （1）藍(lán)天上（）著朵朵白云。 （2）花瓣（　　　　?。┰谒嫔?，像一支小小的船隊(duì)。 七、閱讀： 電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門。大廳里亮堂堂的，地板像個(gè)巨大的盤(pán)子，中間低四周高。天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。 鈴聲響了，整個(gè)大廳暗了下來(lái)。接著音樂(lè)聲起，四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫(huà)面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。 小林覺(jué)得自己身前身后全是大樹(shù)，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹(shù)葉相互交錯(cuò)著，金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙，灑落在自己的身上。 森林里，小猴子從樹(shù)上摘下兩個(gè)蘋(píng)果，分給小白兔一個(gè)。這時(shí)候，飄來(lái)一陣陣蘋(píng)果的香味。嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！ 當(dāng)森林里的小動(dòng)物們圍攻獅子與狐貍的時(shí)候，大廳四周同時(shí)傳出各種動(dòng)物的叫喊聲。小林也跟著大喊：“沖??！”他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。 “唷，小林，你在干什么呀？”丁丁拉了他一把，輕輕地問(wèn)。他這才明白過(guò)來(lái)，自己是在看球幕電影呢！ 1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 微小-------（）消失-----（）寬------(?。┝?-----（） 2、課文中有不少比喻句，請(qǐng)找出一句。 ______________________________________________________________ 說(shuō)說(shuō)這句話把_________比作___________。 3、搭配詞語(yǔ)，用線連起來(lái)： 藍(lán)藍(lán)的畫(huà)面一陣陣蘋(píng)果 漂浮的陽(yáng)光一個(gè)個(gè)白云 彩色的盤(pán)子一幅幅大雁 金色的天空一朵朵畫(huà)面 巨大的白云一對(duì)對(duì)香味 4、從文中圈出表示顏色的詞語(yǔ)，并且說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？ _____________________________________________________________ 5、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞 音樂(lè)（響起）白云（）樹(shù)葉（　　?。? 陽(yáng)光（　　?。　∠阄叮ā　　。? 6、劃出概括球幕電影新型在哪里的句子。 7、網(wǎng)上呼救姓名____________ 一、找出下列加點(diǎn)字的正確讀音。 大雁（yyn）灼痛（zhuzu)銀幕(ynyng ) 夾住（jiāji）屏幕(pngpn)森林(sēnsēng ) 電影(yǐngyǐn )空白（kōng kng）兩肋（lili） 二、多音字組詞： 難nn()系x（）強(qiáng)qing（）行hng（　　） nn（）j（）jing（）xng（?。? 三、填上合適的詞、 風(fēng)（）浪（）?。ǎ┳疲ǎ┐埃ǎ祝ǎ? 舊（）復(fù)（）心（）意（）緊急（）（） 查帶點(diǎn)的字 部首 除部首外幾畫(huà) 選擇正確的義項(xiàng) 舊病復(fù)發(fā) ①重復(fù)②恢復(fù)③再 灼痛 ①火燒；火燒②明亮 五、填量詞： 一（　　）電腦　一（　?。W(xué)院　一（　　）小字　　一（　?。╇娫? 一（　?。┬畔⒁唬ǎW(xué)生一（）白云一（）愿望 六、課內(nèi)閱讀 蘇珊是芬蘭一所學(xué)院的學(xué)生，當(dāng)時(shí)她正在圖書(shū)館通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)找尋資料。突然，她舊?。ǎ?，雙腿（　　　　　?。?，不能行走，兩肋像被緊緊夾住似的，呼吸（）。此時(shí)，整個(gè)樓只有她一個(gè)人，距離最近的電話也無(wú) 法拿到。于是，她強(qiáng)忍著疼痛，上網(wǎng)發(fā)出了求救信息。 麥克在網(wǎng)上問(wèn)道：“你在什么地方？”“芬蘭?！碧K珊回答。 六點(diǎn)十分，美國(guó)緊急救援中心地電話響了。麥克把這一緊急情況告訴了中心。那里的工作人員一邊和芬蘭的有關(guān)方面聯(lián)系，一邊向麥克詢問(wèn)蘇珊的詳細(xì)地址。 1、根據(jù)課文，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整： 2、聯(lián)系上下文，“她”是____________，此時(shí)的“她”最需要_______________， 3、蘇珊網(wǎng)上呼救的地點(diǎn)在_____________，麥克接到呼救信息的地點(diǎn)是_____________-，課文中表示“呼救”和“救助”的距離遠(yuǎn)的詞語(yǔ)是__________。 4、蘇珊呼救的時(shí)間是____________，獲救的時(shí)間是___________，從發(fā)出呼救的信息到獲救，總共才花了_________的時(shí)間。 5、填上合適的動(dòng)詞： （撥通）電話　　　（）資料（）疼痛 （）信息（）地址 6、“麥克把這一緊急情況告訴了中心。”句中“這一緊急情況”具體指什么？在文中用直線劃出有關(guān)的句子。 7、用“一邊……一邊……”造句： ________________________________________________________________ 8、爸爸，我恨死了你的獵槍 一、比一比，組詞： 錯(cuò)（）搶（）狠（）夢(mèng)（） 獵（）槍（）恨（）婪（） 二、連線： 一種眼睛沉甸甸的女孩 一個(gè)牙齒能干的水桶 一雙水桶美妙的河水 一顆境界清涼的歌聲 三、寫(xiě)出句中帶點(diǎn)字的同義詞： （1）她想：要是我能長(zhǎng)大一點(diǎn)兒就好了。（） （2）小姑娘長(zhǎng)成了一個(gè)高個(gè)兒的漂亮姑娘。（） （3）人們贊美她善良、能干。（） 四、按要求寫(xiě)句子： （1）東東在沙灘上拾貝殼。（把句子寫(xiě)具體） __________________________________________________________________ （2）解放軍戰(zhàn)士救出了受災(zāi)的群眾。（改成“把”字句） ____________________________________________________________________________ （3）爸爸的獵槍擊傷了一只鳥(niǎo)的翅膀。（改成“被”字句） ________________________________________________________________ （4）十五的月亮_________________________________（把句子補(bǔ)充完整） 五、讀句子，再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句： 我多么希望林中的小鳥(niǎo)小獸們跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，逃過(guò)爸爸的目光。 希望-----________________________________________________ 六、課內(nèi)閱讀 爸爸，我會(huì)給你講一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)的故事， 直到你把打獵的事兒忘了。 想象我是一只小鳥(niǎo)，想象我是一只小兔， 這樣，我的好爸爸， 你心里就充滿了善良。 1、填合適的詞語(yǔ)： （）的故事（　　　　）的爸爸 2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：善良―――（　　　）　　　　　 3、選詞填空： 盼望愿望 （1）長(zhǎng)大當(dāng)一名人民警察，是王剛的美好（）。 （2）同學(xué)們都（）“六一”兒童節(jié)早日到來(lái)。 4、”從那時(shí)起”,指的是從什么時(shí)候起？ _____________________________________________________________ 5、“我恨死了你的獵槍”，還可以說(shuō)成我________了你的獵槍。 6、“想像我是一只小鳥(niǎo)，想像我是一只小兔”小作者讓爸爸把他想象成（）、（），他希望爸爸_____________________________________________從中看出小作者_(dá)___________________________________________的孩子。 9、一個(gè)小村莊的故事姓名____________ 一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) Zhnlntinrnkudlmng ________________________________________________- bāokuyīngyǒujnyǒuqīngchjindǐ ___________________________________________________- 二、比一比，組詞： 喘（）鋒（　　　?。　潱ā　　　　。「ā　　　　。? 端（　　?。　》澹ā　　　。　觯ā　　　　。敚ā　　　　。? 三、將相關(guān)的詞語(yǔ)連接起來(lái) 美麗的家具 裸露的小村莊 咆哮的土地 大量的洪水 鋒利的樹(shù)木 各種各樣的斧頭 四、排句成段 （　　?。┱麄€(gè)大地好像蓋上了一條白絨毯。 （　　?。┭┩Ａ耍∏嗪有偰弥鴴咧闳哐?。 （　　?。┭┗ㄏ聩Z毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。 （　　　）北風(fēng)吹，雪花飄。 （　　?。┞兀瑯?shù)變白了，房子變白了，馬路也變白了。 五、課內(nèi)閱讀： 山谷中，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。 　　村子里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起，家家有了鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。就這樣， 山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。 　　一年年，一代代，山坡上的樹(shù)不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 　　不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)?？墒?，那個(gè)小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。 什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。 1、按要求畫(huà)句子 （1）用“——”畫(huà)出具體描寫(xiě)“美麗的小村莊”的句子。 （2）用“○”圈出小斧頭將樹(shù)木變成什么的詞語(yǔ)。 2、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （山上）的森林（郁郁蔥蔥）的森林 （）的河水（）的河水 （　?。┑臉?shù)木（）的樹(shù)木 （）的空氣（）的空氣 3、根據(jù)上下文理解句子： （!）山坡上裸露的腿不斷擴(kuò)大的原因是：______________________________ (2)“大雨沒(méi)喘氣兒”的后果是：_____________________________________ （3“所有靠斧頭得到的一切”中，一切包括_______________________________ 14、小狗杜克 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)： fēng chdin chqdshāchēcǎn hu _____________________________________________ guǐdoydunjīng xǐngān rn wyng ____________________________________________ 二、填上合適的詞語(yǔ) ()地吹拂（）地笑著（　　　　?。┑匦旭? （）的鮮血（）的小狗（）的草地 三、根據(jù)詞解寫(xiě)詞語(yǔ)： （1）不經(jīng)意，沒(méi)有感覺(jué)到或沒(méi)有意識(shí)到。（） （2）形容像風(fēng)的急馳和電的急閃一樣。形容非常迅速，急閃而過(guò)。 （） （3）平平安安地沒(méi)有受到什么損傷。（） 四、辨字組詞： 馳（　　　　?。【耄ā　。≡ā　　　　。　〕福ā　　　。? 弛（　　　　?。◎椋ǎ┸垼ā　　　　。　≈疲ǎ? 笛（　　　　　）　　　拖（　　　　　?。　〉湥ā　　　　。? 苗（　　　　　）　　　施（　　　　　?。　″仯ǎ? 五、多音字寫(xiě)詞語(yǔ)： 覺(jué)ju（）剎sh?。ǎ? jio（）ch（） 殷yīn（）軋y（） yān（）zh（） 六、課內(nèi)閱讀： 就在這時(shí)，一列火車風(fēng)馳電掣般地駛來(lái)。司機(jī)發(fā)現(xiàn)了情況，拉響汽笛，使勁剎車，可火車怎么也停不下來(lái)，一場(chǎng)慘禍眼看就要發(fā)生。突然，黑影一閃，小狗杜克躥上鐵路。它一口咬住尼科的尿布，在車輪將要碾上的一剎那，把尼科拖出了軌道。尼科得救了，杜克的一只前爪卻被軋斷了。 1、用“———”畫(huà)出描寫(xiě)杜克動(dòng)作的詞語(yǔ)。 2、改寫(xiě)句子 例:司機(jī)發(fā)現(xiàn)了情況，拉響汽笛，使勁剎車，可火車停不下來(lái)。 司機(jī)發(fā)現(xiàn)了情況，拉響汽笛，使勁剎車，可火車怎么也停不下來(lái)。 瑪麗沒(méi)想到孩子會(huì)爬上鐵軌。 _________________________________________________ 3、看文章內(nèi)容，在（　　　?。├锾钌虾线m的詞語(yǔ)。 （）的杜克（）的杜克 4、選合適的動(dòng)詞填寫(xiě)： 爬跳奔溜趕躥 （1）突然，黑影一閃，小狗杜克（　　　　　　）上鐵路。 （２）瑪麗呼喊著，拼命（　　　）向鐵軌。 （3）小尼科慢慢的（　　　　）鐵路上。 （４）聽(tīng)說(shuō)孩子出事，爸爸從單位（）了過(guò)來(lái)。 15、走路的奧秘姓名____________ 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)： mǎyǐshnxtocunylnfēnfēn _______________________________________________________ min min xiāng qomjiǎo yn __________________________________________ 二、填上合適的詞： （　　　　）的腳?。ā　　。┑募t點(diǎn)　　?。ā　　　。┑奈浵? （　　　　）地看　　?。ǎ┑卣f(shuō)（）地逃竄 三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整： 討論（　　　　　?。　　　∶婷妫ǎ┬⌒模ǎ? 生機(jī)（）春雨（　　　　?。┎ü猓ǎ? 四、辨一辨，再組詞： 尊（　　　?。　∽啵ǎ┒迹ǎ┼欤ā　　　　。? 蹲（）湊（）嘟（）嚷（） 五、整理句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)： （）我捉起螞蟻蘸上紅墨水。 （　　?。┪浵佋诩埳咸痈Z，留下兩道紅線。 （　　　）然后，把螞蟻放回到白紙上。 （　　?。┪艺襾?lái)了紅墨水。 六、課內(nèi)閱讀： 第二天，我們捉來(lái)一只大螞蟻，把它放在白紙上。幾個(gè)小腦袋湊在一起，瞪大眼睛盯著?？煽戳税胩?，眼花了，腰酸了，誰(shuí)也沒(méi)有看出究竟。怎么辦呢？不知誰(shuí)嘟囔了一句：“唉，要是有腳印就好了?！边@句話提醒了我，我找來(lái)了紅墨水，捉起螞蟻蘸上墨水，然后把它放回到白紙上。螞蟻在紙上逃竄，可是，除了兩道紅線，看不出有什么腳印。我們面面相覷，想不出什么再好的法子。 □看，腳印□□不知是誰(shuí)驚喜得大叫□順著他的指點(diǎn)，我們終于發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)模糊的小紅點(diǎn)。有個(gè)同學(xué)拿來(lái)了放大鏡，在鏡片下，那些小紅印“品”字形排列著。原來(lái)，螞蟻?zhàn)呗窌r(shí)，一邊的前足、后足和另一邊的中足同時(shí)著地，仿佛一個(gè)“三角架”。 １、在□里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。 2、根據(jù)選文內(nèi)容填空： “我們”在研究螞蟻?zhàn)呗返膴W秘時(shí)，先把螞蟻_______________________瞪大眼睛盯著，再捉起螞蟻____________________________后觀察，最后，借助_________________________才揭開(kāi)奧秘。 3、螞蟻?zhàn)呗返膴W秘究竟是怎樣的？用“------”劃出文中的句子。 4、從文中圈出“我們”研究過(guò)程中得一些動(dòng)作的詞語(yǔ)： 5、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞： 清晰（反義詞）（）秘密（近義詞）（） 6、照樣子，寫(xiě)幾個(gè)表示人物心情的詞語(yǔ)： 例：驚喜____________________________________________________ 16、神童的秘訣姓名_________________ 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)： qun zǔfhoshuāzimng liqin mo _____________________________________________ gwiqnfnhuǒmosānzhng __________________________________________ 二、填上合適的量詞： 一（）私塾一（）課文一（）方法一（）鐵路 一（）香腸一（）火車一（）鮮血一（）秘密 三、比一比，組詞 訣（　　?。　　　∪Γǎ┩ǎ┏ǎ? 決（）圓（）往（　　）　沙（　　?。? 四、把相配的詞語(yǔ)連起來(lái)： 品德堅(jiān)強(qiáng)救死暴雨 意志高尚深情扶傷 動(dòng)作健壯歡天厚誼 身體輕巧狂風(fēng)喜地 五、按要求寫(xiě)句子： 1、大風(fēng)刮倒了大樹(shù)。 變成“把”字句：___________________________________ 變成“被”字句：___________________________________ 2、他很后悔，不應(yīng)該不接受街坊的勸告。 變成肯定句：________________________________________ 七、選擇正確的義項(xiàng)： 1、他看書(shū)入了迷。（） 迷：①分辨不清，失去判斷能力②因愛(ài)好而沉醉③沉醉于某一事物的人 2、火冒三丈（） 冒：①向外透；往上升②不顧（危險(xiǎn)、惡劣環(huán)境等）③冒失，冒昧④冒充 六、課內(nèi)閱讀 毛老師從陳毅手里拿過(guò)書(shū)一看，原來(lái)是一篇還沒(méi)教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫(huà)了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。 毛老師驚奇地問(wèn)：“這些符號(hào)是什么意思？” 陳毅回答說(shuō)：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈。打黑點(diǎn)的是生字?！痹瓉?lái)陳毅每次聽(tīng)課前，（總算總要）把新課先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的詞句畫(huà)出來(lái)。聽(tīng)課時(shí)，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提出問(wèn)題。 毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。今天我（總算總是）發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績(jī)好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘神童’，說(shuō)你聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮。你真正懂得了‘學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)’的道理！” 1、在選文的括號(hào)里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)： 2、寫(xiě)出反義詞： 稱贊-----（）勤奮--------（　　　　　　） 聰明-----（）直接-------（　　　　　?。? 3、寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)： 驚訝（）贊揚(yáng)（）刻苦（?。? 留意（　　）勸止（）格外（） 4、寫(xiě)出形容十分生氣的詞語(yǔ)： 火冒三丈：______________________________________________、 5、給多音字注音并組詞： 稱（）（）教（）（） （）（）（）（） 6、文中“好的學(xué)習(xí)方法”究竟是什么?用“-------”劃出有關(guān)句子。 7、陳毅一邊燒火，一邊看地是什么書(shū)？_____________________________ 8、陳毅在這篇課文上畫(huà)得圈圈點(diǎn)點(diǎn)是什么意思？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9、陳毅成績(jī)名列前茅的“秘訣”是什么？一、____________二、___________ 17、梅蘭芳練功姓名______________________ 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)： wn qingzhāshfēi shēngyl _________________________________________ qiāo gōngbishīxuyxiǎng fāng shfǎ _______________________________________ 二、選擇合適的詞填在括號(hào)里。 條　塊　位　匹　個(gè)　　身　根　炷 一（　　）先生一（　?。┝献右唬ā　。虬嘧右唬ā　。┽? 一（　　）板凳一（　?。┫阋唬ā　。┐u一（　?。┕Ψ? 三、比一比，組成詞語(yǔ)。 蹺（）主（）蜚（）腫（） 翹（）注（）翡（）鐘（） 擾（）拜（）型（）郊（） 攏（）湃（）形（）效（） 四、在括號(hào)里填上序號(hào)，組成一段通順的話 （　　）為了報(bào)答大地媽媽，孩子們?cè)诖禾扉L(zhǎng)出了綠葉。 （　　）到了冬天，枯黃的樹(shù)葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽身上。 （　?。┑搅搜谉岬南奶欤驼?qǐng)媽媽在綠陰下乘涼。 （　?。┻@樣，花草樹(shù)木在媽媽的懷抱里長(zhǎng)得更茂盛，把媽媽打扮得萬(wàn)紫千紅。 （　?。寢尠芽萑~、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。 五、理解下列句子中，加點(diǎn)字的意思。 “硬”字在字典中的解釋有： a、跟“軟”相對(duì)，堅(jiān)固。b、態(tài)度堅(jiān)決。c、勉強(qiáng)。d、能力強(qiáng)。 （1）小明躺在硬邦邦的木板床上，一夜睡不安穩(wěn)。（） （2）小張?jiān)诎倜踪惻苤械沽耍彩且а琅榔饋?lái)，繼續(xù)沖刺。（） （3）雜技演員練就了一身過(guò)硬的基本功，易碎的瓷碗在纖細(xì)的棒尖上飛快地旋轉(zhuǎn)著。（） 過(guò)硬（）強(qiáng)硬（）堅(jiān)硬（）硬撐（）硬是（） 六、填寫(xiě)合適的詞。 （　　）的先生（　?。┑谋妫ā　。┑囊懔? （　?。┑墓Φ祝ā　。┑墓Ψ颍ā　。┑囊? 七、課內(nèi)閱讀： 梅蘭芳練功（節(jié)選） 一次， 吳先生教梅蘭芳練蹺功（qiāo qio）。吳先生搬來(lái)一條板凳，上面放一塊磚，讓梅蘭芳踩著半米多長(zhǎng)的高蹺站在zhuāntu（）上，并要求依次要站一柱香的時(shí)間，中間不準(zhǔn)休息。開(kāi)始，梅蘭芳一站到那么高的地方，心里就很慌張，站一會(huì)兒腰又酸，腿又疼。梅蘭芳為了練出過(guò)硬的功夫，硬是咬著牙堅(jiān)持著，連腿都站腫了。 練了一個(gè)秋天，梅蘭芳的蹺功夫大有長(zhǎng)進(jìn)，吳先生連連稱贊。梅蘭芳并不滿足，想方設(shè)法要使自己的蹺功夫更上一層樓。 冬天，他自己澆了一個(gè)小冰場(chǎng)，踏上高蹺，在冰上跑。那光滑的冰面，不要說(shuō)踩高蹺，就是在上面走路，也難免要shuāijiāo（）。梅蘭芳身上經(jīng)常被摔得青一塊紫一塊。每次diēdǎo（），他都立即爬起來(lái)，繼續(xù)練。吳先生看見(jiàn)后，勸他休息幾天。梅蘭芳說(shuō)：“先生，您不是常說(shuō)，練功練功，一日不練三日空嗎？”吳先生聽(tīng)后不住地點(diǎn)頭。 正是憑著這種頑強(qiáng)的毅力，梅蘭芳從小打下扎實(shí)的功底，后來(lái)成為一名蜚聲海內(nèi)外的京劇藝術(shù)大師。 1、選擇正確的讀音，并寫(xiě)出詞語(yǔ)： 2、加部首變成另一個(gè)字再組詞： 堯----（）（）（）（） 每----（）（）（）（） 3、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞： 退步----（　　　　?。　　〗Y(jié)束（）批評(píng)（） 4、從文中找下面詞語(yǔ)的近義詞： 堅(jiān)強(qiáng)（）馬上（　　　　　?。? 5、理解句子的意思: “練功練功，一日不練三日空”的意思是:_______________ ①一日不練功，三日就空閑了。②一日不練功，好幾天不長(zhǎng)進(jìn)。 6、讀第一小節(jié)吳先生是怎樣教梅蘭芳練功的？請(qǐng)用“——”畫(huà)出有關(guān)的句子。 梅蘭芳又是怎樣刻苦練功的？請(qǐng)用“~~”畫(huà)出有關(guān)的句子。 7、第三節(jié)中哪些句子具體說(shuō)明梅蘭芳練功非?？炭啵聛?lái)。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8、讀了這篇課文，你想到了哪句名言：_________________________________ 9、“寫(xiě)出幾個(gè)形容“名聲很大”的詞語(yǔ)： 蜚聲海內(nèi)外:___________________________________________ 10、把句子補(bǔ)充完整： (1)、吳先生連連稱贊梅蘭芳，是因?yàn)開(kāi)__________________________________ (2)因?yàn)槊诽m芳從小______________________，所以后來(lái)終于成了___________ _________________。 (3)把“您不是常說(shuō)，練功練功，一日不練三日空嗎？”這句話改成敘述句。 “您常對(duì)我說(shuō)，____________________________________________________?！? (4)梅蘭芳為了練出過(guò)硬的功夫，_______________________________________ (5)梅蘭芳為了使自己的蹺功更上一層樓，_______________________________ 18愛(ài)迪生孵小雞姓名______________ 一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)： nǎo jīndnkshǎjnlnjūfūdn ______________________________________________ 二、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)： 1、愛(ài)迪生問(wèn)□□這是什么□□ 2、□母雞不是在下蛋□是怕蛋著涼□□媽媽告訴愛(ài)迪生□ 3、□媽媽□□愛(ài)迪生瞪著眼睛問(wèn)□□蛋也跟人一樣□會(huì)著涼嗎□□ 三、填上表示聲音的詞： 1、愛(ài)迪生看見(jiàn)母雞老呆在窩里不出來(lái)，就“____________”地叫著去趕它。 2、“____________”有人在敲門。 3、小鳥(niǎo)“_______________”地叫個(gè)不停。 4、“___________”火車一聲長(zhǎng)鳴，鉆進(jìn)了山洞。 5、“______________”母雞不停地叫著。 6、從遠(yuǎn)處傳來(lái)鴨子“________________”的叫聲。 四、多音字組詞： 和h（）殼k（）著zhu（） huo（）qio（）zho（） 好hǎo（）勁jn（） ho（）jng（） 五、把句子補(bǔ)充完整： （?。┙淌依锖馨察o，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都能聽(tīng)清。 （2）湖面十分平靜，_____________________________________ （3）天氣很熱，_________________________________________ 六、加部首組詞： 孚（）（）由（）（）婁（）（） （）（）（）（）（）（） 七、課內(nèi)閱讀： 媽媽笑起來(lái)了，告訴愛(ài)迪生，母雞是在孵蛋呢。母雞用自己的身子蓋在蛋上，蛋就暖和了，蛋里面就會(huì)長(zhǎng)出小嘴，長(zhǎng)出小腳，長(zhǎng)出羽毛，變成小雞，最后，“篤篤篤！”啄破了蛋殼，小雞就從蛋殼里鉆出來(lái)了。 愛(ài)迪生聽(tīng)了媽媽的話，就跑開(kāi)了。過(guò)了一個(gè)鐘頭，又過(guò)了一個(gè)鐘頭，媽媽沒(méi)有看到愛(ài)迪生，心里多著急?。“职中睦镆埠苤?，東找西找，啊，原來(lái)愛(ài)迪生跑到鄰居家里去了。他用柴草做了一個(gè)窩，里面放了許多蛋，學(xué)著母雞的樣子，正蹲著孵小雞呢！ 1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞： 著急（　　　　　?。　　∩祫牛ā　　　　　。? 2、用“————”畫(huà)出愛(ài)迪生孵小雞的句子。并找出這句話中的動(dòng)詞。 _________________________________________________________ 3、愛(ài)迪生是個(gè)發(fā)明家，你知道他還發(fā)明了什么東西？ ___________________________________________________________ 4、媽媽的話讓愛(ài)迪生知道了蛋_________了，蛋里面就會(huì)________________ ______________________________________________________________。 牛頓在暴風(fēng)雨中姓名______________ 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)： hǎn jinfn lnjīng huāngxīn gān qng yun ____________________ _____________________________ ynjiūbo fēng yǔkung fēngdǎrǎodǒu png ________________________________________________________ 二、圈出正確的讀音 稱贊(cēngchēng)驚喜(jīngjīn)扎實(shí)(zhāzā)喝彩(h hē) 三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋. 1,硬是()過(guò)硬()①能力強(qiáng)②勉強(qiáng) 2,畢生()畢業(yè)()①完結(jié)②全,完全 3,甘甜()心甘情愿()①跟"苦"相對(duì)②自愿,樂(lè)意 服氣()水土不服()①習(xí)慣,適應(yīng)②信服,順從 1、今年圣誕節(jié)真熱鬧！________________________________________ 2、湖水真清澈??！____________________________________________ 3、城市里的高樓大廈真多！___________________________