1、,第一，環(huán)境濡染識(shí)字法  家庭里常見、常說(shuō)、常用的實(shí)物上掛（貼）相應(yīng)的大字卡片和其他卡片；  戶外的廣告、招牌、標(biāo)語(yǔ)、路牌、門牌等培養(yǎng)認(rèn)學(xué)興趣；  食品袋、電視節(jié)目等到處都有視覺(jué)語(yǔ)言，都可培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣。,第二，生活識(shí)字法 生活里處處有識(shí)字語(yǔ)言，為什么生活里不能處處有視覺(jué)語(yǔ)言的參與呢？ 吃東西識(shí)字；人體感覺(jué)識(shí)字；認(rèn)物識(shí)字；認(rèn)名識(shí)字；活動(dòng)識(shí)字；觀察自然識(shí)字；購(gòu)物識(shí)字等等。,第三，游戲識(shí)字法 孩子最喜歡游戲，學(xué)就是玩，玩就是學(xué)，玩中有學(xué)，學(xué)中有玩?！傲Ⅲw識(shí)字法”有句名言，有趣的學(xué)就是玩，有。

2、訓(xùn)練句子排列五步驟 一、粗讀知大意。 將句子粗略地讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。如：誰(shuí)做什么？誰(shuí)怎么樣？說(shuō)了件什么事？介紹了什么這樣能使我們把握住排列時(shí)的總方向。,二、細(xì)讀找順序。 仔細(xì)地讀幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序?qū)懙模ㄈ缡虑榈陌l(fā)展順序、時(shí)間順序、方位順序）。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)確定順序。,三、精讀巧排列。 我們讀句子時(shí)，要理解每句話的意思，從而來(lái)巧妙排列。 （一）巧，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關(guān)詞語(yǔ)。 （二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語(yǔ)。,四、朗讀細(xì)審定。 我們。