1、111專題一：第三單元 人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)原子的構(gòu)成【問題導(dǎo)讀】1. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，原子是否可以再分？如果原子可以再分，它是由哪些更小的微粒構(gòu)成的呢？2. 相對(duì)原子質(zhì)量定義為“某原子的質(zhì)量與C-12原子質(zhì)量的1/12的比”。C-12原子指的是什么原子？【主干知識(shí)】1. 構(gòu)成原子的微粒及其性質(zhì)構(gòu)成原子的粒子電子原子核質(zhì)子中子。

2、111第三單元 人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)原子的構(gòu)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型演變歷史的了解，認(rèn)識(shí)假說、實(shí)驗(yàn)等科學(xué)方法在人類探索原子結(jié)構(gòu)奧秘過程中的作用。2、了解鈉、鎂、鋁等活潑金屬元素和氟、氧等活潑非金屬元素的原子的核外電子分層排布的情況，知道這類原子在化學(xué)反應(yīng)過程中常通過電子得失使最外層電子達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的事實(shí)?！绢A(yù)習(xí)思考】1. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。

3、111第三單元 人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)一、原子結(jié)構(gòu)模型的演變道爾頓原子結(jié)構(gòu)模型湯姆生原子結(jié)構(gòu)模型盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型波爾原子結(jié)構(gòu)模型對(duì)于多電子原子，可以近似認(rèn)為原子核外電子是分層排布的；在化學(xué)反應(yīng)中，原子核不發(fā)生變化，但原子的最外層電子會(huì)發(fā)生變化。二、原子的構(gòu)成1原子的構(gòu)成電量相對(duì)質(zhì)量實(shí)際體積占據(jù)體積原子。

4、111第三單元人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)課時(shí)1 原子結(jié)構(gòu)模型的演變學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型演變歷史的了解，認(rèn)識(shí)假說、實(shí)驗(yàn)等科學(xué)方法在人類探索原子結(jié)構(gòu)奧秘過程中的作用。2.知道核外電子是分層排布的并了解118號(hào)元素的電子排布情況。3.了解活潑金屬元素和活潑非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)過程中常通過電子得失使最外層達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的事實(shí)，并通過氧化鎂、氯化鈉的形成初步。

5、111人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)【學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求】1知道元素、核素、同位素、質(zhì)量數(shù)的涵義。2了解原子核外電子的排布。XAZ3能畫出118號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖【基礎(chǔ)知識(shí)回顧】1原子組成：原子表示方法：A： Z： N： 決定元素種類的因素是 ，同位素：。

6、111第三單元 人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)一、原子結(jié)構(gòu)模型的演變道爾頓原子結(jié)構(gòu)模型湯姆生原子結(jié)構(gòu)模型盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型波爾原子結(jié)構(gòu)模型對(duì)于多電子原子，可以近似認(rèn)為原子核外電子是分層排布的；在化學(xué)反應(yīng)中，原子核不發(fā)生變化，但原子的最外層電子會(huì)發(fā)生變化。二、原子的構(gòu)成1原子的構(gòu)成電量相對(duì)質(zhì)量實(shí)際體積占據(jù)體積原子。

7、111班級(jí)： 組別： 姓名： 組內(nèi)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)： 江蘇省南京市東山外語國(guó)際學(xué)校高一化學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握原子的組成及構(gòu)成原子微粒之間的關(guān)系；認(rèn)識(shí)原子組成的符號(hào)；2初步識(shí)記質(zhì)量數(shù)、核素、同位素的概念；【教學(xué)重難點(diǎn)】構(gòu)成原子微粒之間的關(guān)系；核素、質(zhì)量數(shù)、同位素的概念【自主學(xué)習(xí)】（這部分要。

8、111第三單元 人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)課堂精練課時(shí)11. 自從下列哪項(xiàng)發(fā)現(xiàn)或?qū)W說開始，化學(xué)才開始成為一門科學(xué)（ ）A阿伏加德羅提出原子分子學(xué)說B拉瓦錫確定空氣的組成C道爾頓提出近代原子學(xué)說D湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子2. 1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩（美）和波普爾（英），以表彰他們?cè)诶碚摶瘜W(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力。

9、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 高一化學(xué)新課程 第三單元人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí) 物質(zhì)是否無限可分 小 語小 天下莫能破焉 中庸 嚴(yán)復(fù)翻譯 穆勒名學(xué) 一尺之棰 日取其半 萬世不竭 公孫龍 其小無內(nèi) 謂之小一 惠施 端 體之無序 厚 最前者也 墨子 Atom Indivisible 不可分割 莫破 物質(zhì)是由什么構(gòu)成的 Byconventionthereiscolor Byconventionsweetness By。

10、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第三單元人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí) 圖1硅晶體 圖2用掃描隧道顯微鏡觀測(cè)到的硅晶體表面 圖3氦原子結(jié)構(gòu)示意圖 原子結(jié)構(gòu)模型的演變 古希臘哲學(xué)家德謨克利特的古代原子學(xué)說 古希臘哲學(xué)家德謨克利特是奠基人 他認(rèn)為是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 是萬物變化的根本原因 英國(guó)科學(xué)家道爾頓的近代原子學(xué)說 英國(guó)科學(xué)家 他認(rèn)為物質(zhì)都是由構(gòu)成的 原子是不可分割的 同種原子的質(zhì)量和性質(zhì)都 英國(guó)物理學(xué)家湯姆生的 葡萄干面。

11、111班級(jí)： 組別： 姓名： 組內(nèi)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)： 課題：原子結(jié)構(gòu)模型的演變和核外電子的排布1試著寫出Na、Mg、O、Cl元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。（請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材P27-P28的“交流與討論”，試著完成下列思考題）2原子結(jié)構(gòu)模型的演變經(jīng)歷了哪幾個(gè)重要階段？用簡(jiǎn)潔的語言表。

12、111第三單元 人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)單元測(cè)試一、選擇題1.下列符號(hào)既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（）A. O2 B. Mg C. H D. Ne2.俄羅斯科學(xué)家最近合成第114號(hào)元素的原子，該原子的質(zhì)量數(shù)為289，存在時(shí)間達(dá)到30秒，這項(xiàng)成果具有重要意義。該原子的中子數(shù)與電子數(shù)之差是（。

13、1111.3.1原子結(jié)構(gòu)模型的演變學(xué)案【目標(biāo)】1、了解原子結(jié)構(gòu)模型演變的歷史，知道原子核外的電子是分層排布的；2、了解原子核外電子排布的規(guī)律；3、了解常見的活潑金屬、活潑非金屬原子在化學(xué)反應(yīng)過程中得失電子的事實(shí)與本質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、原子結(jié)構(gòu)模型的演變模型演變道爾頓原子結(jié)構(gòu)模型湯姆生原子結(jié)構(gòu)模型盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型玻爾原子結(jié)構(gòu)模型量子力學(xué)原子結(jié)。

14、一、原子結(jié)構(gòu)模型的演變,二、原子核的組成,原子,集中在原子核,1.原子的質(zhì)量,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),呈電中性,2.原子的電性,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=,練習(xí),1、關(guān)于Cl敘述錯(cuò)誤的是A.質(zhì)量數(shù)為37B.中子數(shù)為20C.電子數(shù)為17D.核電。

15、第一單元人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí) 基礎(chǔ)自主梳理 自我診斷1 原子結(jié)構(gòu)模型的演變圖中 1 為道爾頓實(shí)心球式原子模型 2 為盧瑟福行星運(yùn)轉(zhuǎn)式原子模型 3 為湯姆生葡萄干面包式原子模型 4 為近代量子力學(xué)原子模型 5 為玻爾軌道。

16、2019-2020年高中化學(xué)1.3人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)課時(shí)作業(yè)蘇教版必修 一、選擇題 1簡(jiǎn)單原子的原子結(jié)構(gòu)可用下圖所示方法來形象表示。 其中表示質(zhì)子或電子，表示中子，則下列有關(guān)敘述正確的是( ) A互為同位素 B。

17、人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)一、選擇題1簡(jiǎn)單原子的原子結(jié)構(gòu)可用下圖所示方法來形象表示。其中表示質(zhì)子或電子，表示中子，則下列有關(guān)敘述正確的是()A互為同位素B為同素異形體C是三種化學(xué)性質(zhì)不同的粒子D具有相同的質(zhì)量數(shù)解析：可以看出三種粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為一個(gè)，都是中性原子，不同的是核內(nèi)中子數(shù)，它們分別是1H、2H、3H，三者互為同位。

18、111第三單元人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)原子結(jié)構(gòu)模型的演變?cè)雍送怆娮优挪家?、原子結(jié)構(gòu)模型的演變?cè)咏Y(jié)構(gòu)模型的演變二、原子核外電子排布1原子核外電子排布(1)原子結(jié)構(gòu)(2)表示方法：原子結(jié)構(gòu)示意圖如O：________________；Mg：________________2元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外電子排布的關(guān)系(1)化學(xué)。