1、在流體中運(yùn)動(dòng),演示實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象:,都沒(méi)能把乒乓球吹出漏斗,實(shí)驗(yàn)一,實(shí)驗(yàn)二,動(dòng)手做一做,現(xiàn)象：,紙條會(huì)向上飄起來(lái),實(shí)驗(yàn)一,現(xiàn)象：兩張紙會(huì)吸到一起,實(shí)驗(yàn)二,說(shuō)明:空氣流速越大,壓強(qiáng)越小,想一想,向漏斗口用力氣，乒乓不會(huì)下落.你能解 釋這種現(xiàn)象嗎？,討論與猜想,探索：液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,說(shuō)明:在液體中流速越大的地方，壓強(qiáng)越小,現(xiàn)象:兩船向中間靠攏,連通器的特點(diǎn)：,連通器中的同一種液體在不流。

2、記憶星空 小 1 什么是連通器 連通器內(nèi)的液體時(shí) 各容器中的液面高度總是的 液體密度 液體深度 不流動(dòng) 相平 2 液體壓強(qiáng)的大小受 和 的影響 海拔高度越高 大氣壓強(qiáng)的越 第十章流體的力現(xiàn)象 第一節(jié)在流體中運(yùn)動(dòng) 鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的 流動(dòng)氣體的壓強(qiáng)跟流速有什么關(guān)系 探究活動(dòng) 1 把一張小紙條放在嘴邊 用力從紙條上方吹氣 會(huì)看到什么現(xiàn)象 2 把一張紙架在兩摞書(shū)之間 用筆管從紙邊緣的下方吹氣 當(dāng)有空氣從紙。

3、第十章 流體的力現(xiàn)象1.在流體中運(yùn)動(dòng),一、知識(shí)回顧,1、固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的公式？ 2、連通器原理是什么？ 3、證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是什么？測(cè)量大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是什么？ 4、大氣壓的值是多少？ 5、沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系是什么？ 6、液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是什么？ 7、液體靜止時(shí)的壓強(qiáng)計(jì)算公式？,鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的,鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的,鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的,鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的,鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的,鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的,鳥(niǎo)兒。

4、10 1在流體中運(yùn)動(dòng) 流動(dòng)的氣體和液體統(tǒng)稱為流體 流體 觀察火焰朝什么方向擺動(dòng) 用吸管向火焰中間吹氣 流速快氣壓小 1 對(duì)著兩張平行拿著的紙吹氣 你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象 為什么 現(xiàn)象 兩張紙吸到了一起 用注射器向兩個(gè)小船中間噴射水產(chǎn)生水流 你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象 現(xiàn)象 兩小船靠近原因 向兩只船中間噴水 中間的水的流速增大 流體壓強(qiáng)減小 船兩側(cè)的流速減小 流體壓強(qiáng)增大 兩小船靠近 結(jié)論 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 在。

5、鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的？ 四海中學(xué)翟建森,思考,幾十噸重的飛機(jī)為什么能騰空而起？,流體是液體和氣體的總稱。,流體,是什么力使得硬幣向上“跳”起來(lái)了？,硬幣與桌面間總有一定的縫隙，這樣硬幣的下方和上方都有空氣。,沒(méi)有吹氣時(shí)，硬幣上面的空氣與下面的空氣可看做靜止，這時(shí)硬幣上面的空氣對(duì)硬幣向下的壓強(qiáng)等于下面的空氣產(chǎn)生的向上的壓強(qiáng)，硬幣受力平衡而靜止。,當(dāng)在硬幣上方沿著與桌面平行的方向吹氣時(shí)，硬幣上方氣體的流速 下方氣體的流速 。硬幣向上運(yùn)動(dòng)。推測(cè)硬幣上方壓強(qiáng) ，下方壓強(qiáng) 。,1. 氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,思考此現(xiàn)象說(shuō)明壓強(qiáng)大小。

6、氣體和液體都可以流動(dòng)，統(tǒng)稱為流體。,流體：,流體流動(dòng)時(shí)具有速度，那它的壓強(qiáng)與速度有沒(méi)有關(guān)系呢？,在流體中運(yùn)動(dòng),第十章,1.在流體中運(yùn)動(dòng),鳥(niǎo)兒能飛翔在天空上，它是如何獲得升力的呢？,鳥(niǎo)兒能飛翔在天空上，它是如何獲得升力的呢？,鳥(niǎo)兒飛翔在天空，主要在于他的翅膀的形狀。,鳥(niǎo)兒能飛翔在天空上，它是如何獲得升力的呢？,當(dāng)鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)，水平氣流通過(guò)鳥(niǎo)兒的翅膀上下表面所走的距離不一樣，但是空氣運(yùn)行的時(shí)間一致，導(dǎo)致上下的空氣流動(dòng)速度不一樣，上表面的流速快，下表面的流速慢，從而鳥(niǎo)兒獲得了向上的升力。,1、觀看鳥(niǎo)翼獲得升力視頻,水。

7、鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的？,導(dǎo)入新課,幾十噸重的飛機(jī)為什么能騰空而起？,一次海難,1912年秋天，遠(yuǎn)洋輪船“奧林匹克”號(hào)與較小的巡洋艦同向航行，但是當(dāng)二船平行的時(shí)候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來(lái)，結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個(gè)大洞。,流體是液體和氣體的總稱。 流體是由大量的、不斷地作熱運(yùn)動(dòng)而且無(wú)固定平衡位置的分子構(gòu)成的，它的基本特征是沒(méi)有一定的形狀而具有流動(dòng)性。,流體,是什么力使得硬幣向上“跳”起來(lái)了？,硬幣與桌面間總有一定的縫隙，這樣硬幣的下方和上方都有空氣。,沒(méi)有吹氣時(shí)，硬幣上面的空氣與下面的空氣可。

8、第1節(jié)在流體中運(yùn)動(dòng) 第十章流體的力現(xiàn)象 知識(shí)回顧 1 什么是流體 液體和氣體有很強(qiáng)的流動(dòng)性 統(tǒng)稱為流體 2 流體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 流體不僅對(duì)與之接觸的物體施加壓強(qiáng) 在流體的內(nèi)部也存在壓強(qiáng) 觀察下圖 思考鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的 1。

9、第1節(jié)在流體中運(yùn)動(dòng) 第十章流體的力現(xiàn)象 知識(shí)回顧 1 什么是流體 液體和氣體有很強(qiáng)的流動(dòng)性 統(tǒng)稱為流體 2 流體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 流體不僅對(duì)與之接觸的物體施加壓強(qiáng) 在流體的內(nèi)部也存在壓強(qiáng) 觀察下圖 思考鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的 1 鳥(niǎo)兒是怎樣翱翔的 實(shí)驗(yàn)探究 鳥(niǎo)翼的升力 a 用硬紙做一個(gè)鳥(niǎo)翼模型 如下圖 在其中插一根吸管 穿過(guò)吸管將模型套在豎直的鐵絲上 b 用吹風(fēng)機(jī)對(duì)著模型吹風(fēng) 觀察氣流對(duì)鳥(niǎo)翼模型有什么作用。

10、LOGO在流體中運(yùn)動(dòng)說(shuō)課稿教 科 版 物 理 八 年 級(jí) 下 冊(cè) 第 十 章 第 一 節(jié) 教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)在流體中運(yùn)動(dòng) 地位和作用教材特點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn) 已學(xué)習(xí)壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)，有利于形成完整的壓強(qiáng)。

11、1. 在流體中運(yùn)動(dòng)1.沿著下垂的紙面從上方吹氣，如圖所示，你觀察到的現(xiàn)象是 。2.從2007年4月18日零時(shí)起，全國(guó)鐵路進(jìn)行第6次大提速后，將進(jìn)一步增大鐵路邊上行人的危險(xiǎn)性。這是由于行人和高速行駛的列車之間的空氣流速 ，壓強(qiáng) ，由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車，危。

12、教科版八年級(jí)下10.1在流體中運(yùn)動(dòng)教學(xué)案例【 教學(xué)目標(biāo) 】.知識(shí)與技能知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大；了解升力是怎樣產(chǎn)生的。.過(guò)程與方法通過(guò)觀察法、實(shí)驗(yàn)法探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，通過(guò)分析推理法探究飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的；通過(guò)制作“鳥(niǎo)翼模型”，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力；3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀結(jié)合日常生活現(xiàn)象。

13、要點(diǎn)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點(diǎn)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點(diǎn)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點(diǎn)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點(diǎn)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點(diǎn)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點(diǎn)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點(diǎn)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)。

14、第 1節(jié) 在流體中運(yùn)動(dòng) 第十章 流體的力現(xiàn)象 情境引入 合作探究 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 1什么是流體 液體和氣體有很強(qiáng)的流動(dòng)性，統(tǒng)稱為流體 2流體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 流體不僅對(duì)與之接觸的物體施加壓強(qiáng)，在 流體的內(nèi)部也存在壓強(qiáng) 情境引入 觀察下圖，思考。

15、10 1 在流體中運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 2 了解飛機(jī)升力的產(chǎn)生 3 通過(guò)觀察 認(rèn)識(shí)流體壓強(qiáng)與流速有關(guān) 體驗(yàn)氣體壓強(qiáng)差產(chǎn)生的力 學(xué)習(xí)過(guò)程 課前熱身 如果兩手各拿一張薄紙 使它們之間的距離大約4 6厘米。

16、在流體中運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 三維目標(biāo)要求 一、知識(shí)與技能 1.知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。 2.了解升力是怎樣產(chǎn)生的。 二、過(guò)程與方法 1.通過(guò)觀察法、實(shí)驗(yàn)法探究流體的壓強(qiáng)與流。

17、10 1在流體中運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 流速大的地方壓強(qiáng)小 流速小的地方壓強(qiáng)大 了解升力是怎樣產(chǎn)生的 過(guò)程與方法 通過(guò)觀察法 實(shí)驗(yàn)法探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 通過(guò)分析推理法探究飛。