1、田徑50米跑的起跑和起跑后的加速跑 說課稿 一. 指導思想 1. 本課遵循新課程理念,以健康第一為指導思想,以學生的發(fā)展為核心,注重心理健康與身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。 2. 在授課過程中，遵循以學生為主體，教師為主導的教學原則，充分調(diào)動學生的積。

2、體育課100米跑說課稿一教材簡析：快速跑是初中年級田徑教學的主要教材，通過快速跑練習不僅可以提高學生各種快速反應能力機體無氧代謝能力，而且可以培養(yǎng)青少年勇往直前，奮發(fā)向上的精神，教材對于促進學生生理心理健康起著積極作用。初中快速跑教學要學生。

3、田徑100米跑的起跑和起跑后的加速跑 n講述人：任偉 說課內(nèi)容n教學思想n教材分析n學情分析n教學目標n教學內(nèi)容n教學重點與難點n教法與學法設計 n教學程序設計 教學思想n本課本課以新課標的教育理念堅持健康快樂第一為依據(jù)，以最終使學生終身受。

4、100米跑教案 授課教師： 田錦江 人數(shù)： 6人 授課班級：學校田徑隊 教學 內(nèi)容 100米跑 課型 新授 場地 器材 田徑場 教 學 任 務 1、 發(fā)展速度等素質(zhì)。增強體質(zhì)。 2、 培養(yǎng)學生遵守紀律，積極向上，永往直前，頑強拼搏的精神。 3、培養(yǎng)學生分析、研究、解決短跑學習中實際問題的能力。 教材 分析 重點 途中跑的基本技術(shù)和終點的沖刺。 難點 起跑和100米全程跑的基本技術(shù)。 課。

5、100米跑教案授課教師： 田錦江 人數(shù)： 6人 授課班級：學校田徑隊教學內(nèi)容100米跑課型新授場地器材田徑場教學任務1、 發(fā)展速度等素質(zhì)。增強體質(zhì)。2、 培養(yǎng)學生遵守紀律，積極向上，永往直前，頑強拼搏的精神。3、培養(yǎng)學生分析、研究、解決短跑學習中實際問題的能力。教材分析重點途中跑的基。

6、100米跑技術(shù)分析 白銀市第一中學 起跑 起跑的任務是獲得向前沖力，使身體擺脫靜止狀態(tài)，為起跑創(chuàng)造有利的條件。 現(xiàn)代短跑起跑主要采用普通式拉長式的方法。 起跑器的安裝方法 起跑的起跑過程包括各就位預備鳴槍三個階段 各就位時，輕快地走到起跑器。

7、100米跑教案授課教師： 田錦江 人數(shù)： 6人 授課班級：學校田徑隊教學內(nèi)容100米跑課型新授場地器材田徑場教學任務1、 發(fā)展速度等素質(zhì)。增強體質(zhì)。2、 培養(yǎng)學生遵守紀律，積極向上，永往直前，頑強拼搏的精神。3、培養(yǎng)學生分析、研究、解決短跑學習中實際問題的能力。教材分析重點途中跑的基。

8、100 米途中跑分析 途中跑分析 途中跑是短跑全程中距離最長和速度最快的階段，其任務是繼續(xù) 發(fā)揮和保持高速度跑。途中跑每一個單步的組成都由支撐時期的著 地緩沖后蹬和騰空時期的折疊前擺下放擺落動作組成。 著地緩沖 : 是指從腳著地瞬間至身體重。

9、50 米加速跑說課稿1 學習內(nèi)容：1基本素質(zhì)練習 2學習 50 米加速跑2 教材分析：跑是生活中最基本的活動技能，也是小學生十分喜愛的體育項目之一。 50 米加速跑對培養(yǎng)學生勇敢， 積極向上的精神和 發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性靈敏性都有重要的作用。 。

10、水平二25米往返跑說課稿 尊敬的各位評委老師，下午好： 我是香市小學的體育教師，姚玉峰，我今天說課的題目是小學體育水平二的教學內(nèi)容25米往返跑板書題目 本次說課我將從教材分析學情分析教學目標教法學法教學過程設計理念等六個方面進行說課。 一首。

11、100米終點沖刺跑教案班級：高一年級 教師：江滋偉 課題100米終點沖刺跑教學內(nèi)容短跑技術(shù)終點沖刺跑、沖刺跑的輔助練習教學目標1、 認知目標：通過學習，學生基本認知100米跑終點沖刺跑的基本技術(shù)與方法。2、 技能目標：通過學習90%以上的同學掌握終點沖刺跑技術(shù)動作。3、情感目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精。

12、100米跨欄和110米跨欄跑 基本要求 跨欄是田徑運動中最具有活力的項目之一，它吸引了大批具有挑戰(zhàn)精神的運動員參與。110米欄運動員要在比賽中順利跨越10個欄架，輕快的節(jié)奏感和高度的協(xié)調(diào)性是必須具備的。速度是取勝的前提，而要跨越3942英寸。

13、4100米接力跑教案授課教師：田錦江 人數(shù)：4人 授課班級：學校田徑隊教學內(nèi)容4100米接力跑課型新授場地器材田徑場接力棒：3根教學目標知識傳授目標1、 通過學習使學生正確掌握下壓式傳接棒方式。2、 通過接力跑教學培養(yǎng)學生良好的合作意識和職業(yè)道德，并能在接力跑的練習中充分體現(xiàn)與同伴的信任與合作精神。。

14、 往返跑說課稿 南岳完小彭柳青 尊敬的各位領(lǐng)導老師好：今天我說課的課題是往返跑和游戲。下面我 對本課題分析如下： 一指導思想 本課以 健康第一為指導思想，根據(jù)五年級學生認知規(guī)律和身心特點 ，力求提高學生積極參與活動， 充分發(fā)揮教師主導作用，。

15、1 0 0米跑的訓練方法 度能力爆發(fā)力,以及肌肉關(guān)節(jié)的柔韌性和協(xié)調(diào)性；還有運動員的心理素質(zhì)和技術(shù)水平等.其中有三個因素與提高短跑成績最相關(guān). 保持良好的心態(tài) 一合理正確的技術(shù)動作 1 0 0米跑短跑的技術(shù)形式上的表現(xiàn)是：跑的動作平衡重心上下。

16、一指導思想： 在新課程標準實驗和體育課程改革中，本著健康第一的思想，務實拓展探索創(chuàng)新的思路。根據(jù)一年級學生的生理心理特點和有關(guān)故事情景的展開來完成各項教學任務，讓學生沉浸在故事的角色中，使被動學習變成主動參與，不斷體驗的過程。在提出問題，解。

17、初中體育 200米跑說課稿公告：全套教案打包我的說課內(nèi)容安排為以下幾環(huán)節(jié)1說教材2說學情3說教學重點難點4說教學目標5說教法與學法6說教學過程六個方面分別展開我的說課內(nèi)容。一說教材教材分析：初中8年級短跑200米跑內(nèi)容是在起跑途中跑加速跑終。

18、 4100M接 力 第 2學 時 教 學 目 標 1.認 知 目 標 ： 通 過 學 習 ， 學 生 能 夠 知 道 持 棒 持 棒 起 跑 的 方 法 以 及 交 接 棒 的 2種 方 法 。 2.技 能 目 標 ： 通 過 本 課 的 。

19、 小學體育30米往返跑說課稿 一說指導思想 本課貫徹新課標精神，以健康第一為指導思想。本著以教師為主導以學生為主體以快樂為主題依據(jù)本年級學生的心理特點，結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞五個學習領(lǐng)域，緊扣三個目標創(chuàng)設意境，給學生創(chuàng)造一個生動活潑的學習氛。