1、2019 2020年五年級英語上冊 Unit 10 4 教案 廣東版開心 Target Did you study yesterday No I didn t Yes I did What did you do yesterday Ben I planted trees yesterday Sounds and words t d id Vocabulary Key 。

2、2019 2020年五年級英語下冊 Module 4 Unit 10 4 教案 廣州版 教學目標 1 語言知識目標 單詞 whale blue whale land on land dinosaur metre weigh over ton 句型 Elephants are the biggest animals on land Which i。

3、2019 2020年五年級英語下冊 Unit 10 4 教案 廣東版開心 一 學習目標 Teaching objectives 1 Vocabulary apartment Kitchen Living room dining room bedroom garden balcony bathroom 2 Conversation Will there be 。

4、2019 2020年二年級英語下冊 Unit 10 4 教案 北師大版 教學目標 1 學習更多的關(guān)于顏色的單詞 并利用這些單詞進行更多的練習 能夠靈活運用 2 學習顏色的歌曲 進行替換練習 加強單詞的記憶 教學重點 學習更多的關(guān)于顏色。

5、2019 2020年六年級英語下冊 Unit 10 4 教案 湘少版 教學內(nèi)容 10 Tomorrow will be rainy 教學目標 知識目標 鞏固本課的新單詞will won t hate stay weather forecast 能力目標 提高學生綜合運用語言的能力 情感目標 。

6、2019 2020年六年級英語下冊 Module 4 Unit 10 4 教案 廣州版 一 教學內(nèi)容 Unit 10 Fun with Language 二 教學目標 一 語言知識目標 各個已學習過的語法和句型 二 語言技能目標 1 能復(fù)述寓言故事 2 能按規(guī)則給故事編。

7、20212022年二年級英語下冊 Unit 104教案 蘇教牛津版教學目標:1. 能使用日常交際用語goodbye和good night主動與別人告別或問候晚安. 2. 能聽懂會說初步認讀短語go to school, go home和go。

8、20212022年五年級英語下冊 Module 4 Unit 104教案 廣州版教學目標 1.語言知識目標: 單詞:whale, blue whale, land, on land, dinosaur, metre, weigh, over。

9、20212022年六年級英語下冊 Module 4 Unit 104教案 廣州版一教學內(nèi)容Unit 10 Fun with Language二教學目標一語言知識目標各個已學習過的語法和句型二語言技能目標:1.能復(fù)述寓言故事2.能按規(guī)則給故事。

10、20212022年二年級英語下冊 Unit 104教案 北師大版教學目標:1.學習更多的關(guān)于顏色的單詞,并利用這些單詞進行更多的練習,能夠靈活運用.2.學習顏色的歌曲,進行替換練習,加強單詞的記憶.教學重點:學習更多的關(guān)于顏色的單詞,會靈活。

11、20212022年五年級英語下冊 Unit 104教案 廣東版開心一 學習目標:Teaching objectives 1.Vocabulary:apartment. Kitchen. Living room dining room bed。

12、20212022年五年級英語上冊 Unit 104教案 廣東版開心Target: Did you study yesterday No, I didnt.Yes, I did. What did you do yesterday, Ben 。

13、20212022年六年級英語下冊 Unit 104教案 湘少版教學內(nèi)容:10Tomorrow will be rainy.教學目標:知識目標:鞏固本課的新單詞will,wont,hate,stay,weather forecast.能力目標。

14、2019 2020年二年級英語下冊 Unit 10 4 教案 蘇教牛津版 教學目標 1 能使用日常交際用語goodbye和good night主動與別人告別或問候晚安 2 能聽懂 會說 初步認讀短語go to school go home和go to bed 發(fā)音正確 教學重難。