1、11.4功率,通常上五樓需1.5min,今天跑步上五樓只用40s,情境1,情境2,2min,2min,比較做功快慢的方法,a.做功相同，比較時間，時間少的做功快b.時間相同，比較做功，做功多的做功快c.通過計算，得出單位時間內(nèi)做功的多少,反映做功的快慢,功與做功所用時間的比值叫作功率（P）,P=W/t,1W=1J/s,瓦（W）,1kW=103W1MW=106W,千瓦（kW）、兆瓦（MW）,。

2、11.4 功率1蘇科11.4功率小明的教室在五樓，通常他上樓需小明的教室在五樓，通常他上樓需1. .5min。有一次，他跑步上樓只花了有一次，他跑步上樓只花了40s。在如下圖。在如下圖所示的兩種情況下，小明的體重上升的所示的兩種情況下，小明。

3、11.4功率,小明的教室在五樓，通常他上樓需要1.5min。,有一次，他跑步上樓只花了40s。,因為小明的體重、上升的高度相同，所以小明兩次上樓所做的功，,相同,但小明兩次做功的快慢不同,那么，物理學上用什么物理量來表示物體做功的快慢呢？,如何比較運動的快慢?,如何比較做功的快慢?,方法一:時間相同,路程大的速度快,方法二:路程相同,用時少的速度快,常用方法:看單位時間內(nèi)通過的路程,方法一:時間相。

4、第十一章簡單機械和功 四 功率 導學設(shè)計 應(yīng)用示例 第十一章簡單機械和功 課堂小結(jié) 課堂反饋 導學設(shè)計 學點1功率的物理意義 四 功率 功率 答案 兩次做的功相同 但在做功過程中 做功的快慢不同 學點2功率的定義 四 功率 閱讀下面的材料后 完成問題 小明體重500N 教室在教學樓的二樓 他上樓用時8s 小紅體重400N 教室在教學樓的三樓 她上樓用時16s 學校每層樓高約4m 兩位同學學習了功的。

5、四 功 率 自 主 學 習 ， 思 考1 功 的 定 義 2 做 功 的 兩 個 必 要 因 素 3 列 舉 3種 不 做 功 的 例 子 相 同 時 間 內(nèi) ,做 功 多 的 做 功 快 ;做 相 同 的 功 ,用 時 短 的 做 功 快。

6、第十一章簡單機械和功,四、功率,導學設(shè)計,應(yīng)用示例,第十一章簡單機械和功,課堂小結(jié),課堂反饋,導學設(shè)計,學點1功率的物理意義,四、功率,功率,答案兩次做的功相同，但在做功過程中，做功的快慢不同,學點2功率的定義,四、功率,閱讀下面的材料后，完成問題小明體重500N，教室在教學樓的二樓，他上樓用時8s，小紅體重400N，教室在教學樓的三樓，她上樓用時16s，學校每層樓高約4m，兩位同學學習了。

7、第十一章簡單機械和功 四 功率 導學設(shè)計 應(yīng)用示例 第十一章簡單機械和功 課堂小結(jié) 課堂反饋 導學設(shè)計 學點1功率的物理意義 四 功率 功率 答案 兩次做的功相同 但在做功過程中 做功的快慢不同 學點2功率的定義 四 功率 閱讀下面的材料后 完成問題 小明體重500N 教室在教學樓的二樓 他上樓用時8s 小紅體重400N 教室在教學樓的三樓 她上樓用時16s 學校每層樓高約4m 兩位同學學習了功的。

8、功率 【學習目標】 1.知道功率的物理意義； 2.理解功率的定義及其單位； 3.理解功率的計算公式； 4.能夠用功率的定義式解決相關(guān)問題。 【要點梳理】 要點一、功率 將功與做功所用時間的比，叫作功率。 要點詮釋： （。

9、第十一章第四節(jié) 功 率,通常上五樓需1.5min,今天跑步上五樓只用40s,情境1,情境2,2min,2min,比較做功快慢的方法,a.做功相同，比較時間，時間少的做功快 b.時間相同，比較做功，做功多的做功快 c.通過計算，得出單位時間內(nèi)做功的多少,反映做功的快慢,功與做功所用時間的比值叫作功率（P）,P=W/t,1W=1J/s,瓦（W）,1kW=103W 1MW=106W,千瓦（kW）、兆瓦（MW）,【定義】,【意義】,【公式】,【單位】,功率,功率的計算,劉明用20N的水平推力使超市的購物車在水平路面上前進了15m，所用的時間是0.5min,在此過程中他做了多少功？功率是多大？,功率的計。

10、,四、功率,小明的教室在五樓，通常他上樓需1.5min。 有一次，他跑步上樓只花了40s。在如下圖 所示的兩種情況下，小明的體重、上升的 高度相同，做的功相同，但做功的快慢程 度卻不同。,功率：,單位時間內(nèi)所做的功叫做功率。,如果用P表示功率，用W表示功，用t表示時間， 則功率的公式可寫成：,功率,功,時間,P,W,t,功率的單位：,在國際單位制中，功的單位是焦（J），時間的單位是秒 （s）。

11、11.4 功率,1,小明的教室在五樓，通常他上樓需1.5min。 有一次，他跑步上樓只花了40s。在如下圖 所示的兩種情況下，小明的體重、上升的 高度相同，做的功相同，但做功的快慢程 度卻不同。,相同功，比時間,2,一、 比較物體做功快慢的方法,2.相同時間，比做功多少,3,如何比較運動的快慢?,如何比較做功的快慢?,方法一:時間相同,路程大的速度快,方法二:路程相同,用時少的速度快,常用方法:看單位時間內(nèi)通過的路程,方法一:時間相同,做功多的做功快,方法二:做功相同,用時少的做功快,常用方法:看單位時間內(nèi)所做的功,4,1.定義：,功 率,注意：功的符。

12、 第四節(jié) 功率亭湖區(qū)步鳳中學初三物理組 小明的教室在五樓，通常他上樓需要1.5min。有一次，他跑步上樓只花了40s。 因為小明的體重上升的高度相同，所以小明兩次上樓所做的功 ，相同但小明兩次做功的快慢不同 那么，物理學上用什么物理量來表示。

13、11.4功率,小明的教室在五樓，通常他上樓需要1.5min。,有一次，他跑步上樓只花了40s。,因為小明的體重、上升的高度相同，所以小明兩次上樓所做的功，,相同,但小明兩次做功的快慢不同,那么，物理學上用什么物理量來表。