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12形象-詩歌主體課件

形象。梅須遜雪三分白。舉杯邀明月。詩歌。明確詩人、詩歌、生活、寓意的關(guān)系。考綱解讀 鑒賞文學(xué)作品的形象。在詩歌中形象包括意象和人物形象。詩歌的形象傾注了詩人的思想感情。只有真正了解了詩歌的形象。就是含有某種思想感情的形象。象。意象是詩歌中浸染了作者感情的東西。詩歌通過哪些描寫塑造了什么形象。有裝扮(碎鐵衣)的描寫。

12形象-詩歌主體課件Tag內(nèi)容描述:

1、解題方法探究,詩歌主體,形象,故事導(dǎo)引,竹外桃花三兩枝, 春江水暖鴨先知 。,春風(fēng)又綠江南岸, 明月何時(shí)照我還。,梅須遜雪三分白, 雪卻輸梅一段香。,舉杯邀明月, 對影成三人。,詩歌,明確詩人、詩歌、生活、寓意的關(guān)系,生活,詩人,意義,讀者,提供 資源,含情 創(chuàng)作,巧妙 鑒賞,凝結(jié) 寓意,考點(diǎn)映射,考綱解讀 鑒賞文學(xué)作品的形象。 在詩歌中形象包括意象和人物形象。詩歌的形象傾注了詩人的思想感情。因此,只有真正了解了詩歌的形象,才能深入領(lǐng)會詩人的思想感情。 意象的概念 融合了主觀情思的具體可感的藝術(shù)形象,就是含有某種思想感情的形象。

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