5 廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級(jí)語文下冊(cè)17安塞腰鼓導(dǎo) 學(xué)案新人教版 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.讓學(xué)生查閱有關(guān)安塞腰鼓的資料。3.體會(huì)安塞腰鼓強(qiáng)。安塞腰鼓安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大是一種獨(dú)特的民間大 型舞型舞蹈藝術(shù)形式。我來看一看我來說一說 用用 的安塞腰鼓的安塞腰鼓這一句式來概括你的感受。安塞腰鼓。
17安塞腰鼓Tag內(nèi)容描述:
1、 5 廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級(jí)語文下冊(cè)17安塞腰鼓導(dǎo) 學(xué)案新人教版 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.讓學(xué)生查閱有關(guān)安塞腰鼓的資料,了解其特有 的文化內(nèi)涵;查閱工具書,掌握生字 詞;2.有感情地朗讀課文,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)句子賞析;3.體會(huì)安塞腰鼓強(qiáng)。
2、安塞腰鼓安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大是一種獨(dú)特的民間大 型舞型舞蹈藝術(shù)形式,具有蹈藝術(shù)形式,具有2000年年 以上的歷以上的歷史。史。安塞腰鼓展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格。安塞腰鼓展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格。表演可由幾人。
3、我來看一看我來說一說 用用 的安塞腰鼓的安塞腰鼓這一句式來概括你的感受。這一句式來概括你的感受。我來讀一讀 好好一個(gè)安塞腰鼓一個(gè)安塞腰鼓 好好一個(gè)安塞腰鼓一個(gè)安塞腰鼓 好好一個(gè)黃土高原一個(gè)黃土高原好好一個(gè)安塞腰鼓一個(gè)安塞腰鼓 好好一個(gè)痛快了。
4、劉 成 章劉成章劉成章劉 成 章劉成章劉成章一群茂騰騰的后生。一群茂騰騰的后生。 他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。高粱。 咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子,也吹動(dòng)了咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉。
5、精品語文資料 精品資料學(xué)習(xí)目標(biāo): 1有感情地朗讀課文,把握文章基調(diào),感受安塞腰鼓的恢宏氣勢(shì)。 2理解文中短句及排比句的運(yùn)用,體會(huì)文章的節(jié)奏美詩意美。 3理解文中一些句子的深刻含義,深入體會(huì)作者所歌頌的生命力量。重點(diǎn)難點(diǎn): 1理解文中短句及排。
6、最新教學(xué)資料部編版初中語文學(xué)習(xí)目標(biāo): 1有感情地朗讀課文,把握文章基調(diào),感受安塞腰鼓的恢宏氣勢(shì)。 2理解文中短句及排比句的運(yùn)用,體會(huì)文章的節(jié)奏美詩意美。 3理解文中一些句子的深刻含義,深入體會(huì)作者所歌頌的生命力量。重點(diǎn)難點(diǎn): 1理解文中短句。
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10、17安塞腰鼓一教學(xué)內(nèi)容: 安塞腰鼓第一課時(shí)二教學(xué)目標(biāo):1有感情地朗讀課文,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)句子實(shí)行賞析;2理解文章對(duì)高原生命的熱烈贊美,感受其中生命律動(dòng)和力量及豐富的文化內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。三教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):圍繞讀來實(shí)行的,讓學(xué)生結(jié)。
11、17安塞腰鼓 班級(jí): 姓名: 小組評(píng)價(jià): 教師評(píng)價(jià): 第一課時(shí)一:教學(xué)目標(biāo):1感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì),品味西北特有的藝術(shù)奇葩.2學(xué)習(xí)文章形神結(jié)合的語言.3感受生命的律動(dòng)蓬勃想像力.二知識(shí)鏈接:安塞腰鼓:安塞腰鼓誕生于黃土高原,是一種獨(dú)特而優(yōu)。
12、廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級(jí)語文下冊(cè)17 安塞腰鼓導(dǎo)學(xué)案 新人教版 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1讓學(xué)生查閱有關(guān)安塞腰鼓的資料,了解其特有的文化內(nèi)涵;查閱工具書,掌握生字詞;2有感情地朗讀課文,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)句子賞析;3體會(huì)安塞腰鼓強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,從。