1、第二單元第一節(jié),公民最基本的權(quán)利,自學(xué)探究,1、在我國(guó)， ____權(quán)利是公民人權(quán)的重要內(nèi)容，是公民的基本權(quán)利。 2、維護(hù)公民的基本權(quán)利主要是維護(hù)公民的________和________。 3、我們?cè)谂\(yùn)用____維護(hù)自己的生命健康。

2、擁有健康才可能擁有一切,若將健康與其他利益相比,健康是”1”,名譽(yù)、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”，后面排列的“0”，有了“1”，這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大，若沒有“1”，即失去了健康，后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”,公民最基本的權(quán)利,自學(xué)探究,1、在我國(guó)，____權(quán)利是公民人權(quán)的重要內(nèi)容，是公民的基本權(quán)利。2、維護(hù)公民的基本權(quán)利主要是維護(hù)公民的________和_______。

3、第一節(jié)公民最基本的權(quán)利,以案說法：,2001年5月6日，李鐵華為討回王小亮所欠的影碟機(jī)錢，將王某的兒子哄騙到家中看管，并給王某發(fā)傳真讓其帶錢來領(lǐng)人。5月12日，王到李家要求帶人回去，因沒錢給李某，李某拒絕放人。5月14日，王某到檢察機(jī)關(guān)控告，王某的兒子才被解救回家。 請(qǐng)問：李鐵華的行為對(duì)嗎？為什么？,注意：,在我國(guó)，人身權(quán)利是公民人權(quán)的重要內(nèi)容，是公民的基本權(quán)利。維護(hù)公民的基本權(quán)利主要是維護(hù)公民的。

4、公民最基本的權(quán)利,其實(shí)生命和健康除了自己好好珍惜之外，我們的生命健康權(quán)不容他人侵犯的。,擁有健康才可能擁有一切，若將健康與其他利益相比，健康是“1”，名譽(yù)、金錢、友情、愛情、地位等都是“1”后面排列的“0”，有了“1”，這個(gè)數(shù)可以是十、百、千萬乃至無窮大，若沒有“1”，即失去了健康，后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”,心靈感悟,我做法官,不能承受的生命 材料：河南省固始縣的男孩孫陳晨從小患有癲癇。

5、2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 2.1公民最基本的權(quán)利教案 湘師版 一、教材分析 1、認(rèn)知幫助學(xué)生懂得公民的人身權(quán)利所包含的內(nèi)容 2、 能力在了解法律關(guān)于保護(hù)公民人身權(quán)利的有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的分辨。

6、第一節(jié)公民最基本的權(quán)利,梁尤才,以案說法：,2001年5月6日，李鐵華為討回王小亮所欠的影碟機(jī)錢，將王某的兒子哄騙到家中看管，并給王某發(fā)傳真讓其帶錢來領(lǐng)人。5月12日，王到李家要求帶人回去，因沒錢給李某，李某拒絕放人。5月14日，王某到檢察機(jī)關(guān)控告，王某的兒子才被解救回家。 請(qǐng)問：李鐵華的行為對(duì)嗎？為什么？,注意：,在我國(guó)，人身權(quán)利是公民人權(quán)的重要內(nèi)容，是公民的基本權(quán)利。維護(hù)公民的基本權(quán)利主要是維。

7、公民的基本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者：張振東 1、 教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)。 2、普及相關(guān)的法律知識(shí)。 3、提高學(xué)生法律意識(shí)，初步建立運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 了解相關(guān)法律法規(guī)對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定 三、教學(xué)難點(diǎn) 明確權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，構(gòu)建法治意識(shí) 四、教學(xué)過程 1、故事導(dǎo)入 師：聞雞起舞中流擊楫 師：祖逖、劉琨的英勇行為讓我們敬佩不已。。

8、公民的基本權(quán)利和義務(wù)（教案）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能正確理解憲法是國(guó)家的根本法，樹立憲法權(quán)威；了解公民的八項(xiàng)基本權(quán)利和六項(xiàng)基本義務(wù)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象；理解公民基本權(quán)利與義務(wù)的特點(diǎn)。過程與方法通過學(xué)習(xí)，能夠從內(nèi)容上、法律效力上、制定程序上理解憲法是國(guó)家的根本法；運(yùn)用多媒體讓學(xué)生自主探究，并通過小組競(jìng)賽的方式學(xué)習(xí)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，并在此基礎(chǔ)上理解公民的基本權(quán)利和義。

9、公民的基本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：張振東1、 教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)。2、普及相關(guān)的法律知識(shí)。3、提高學(xué)生法律意識(shí)，初步建立運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)了解相關(guān)法律法規(guī)對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定三、教學(xué)難點(diǎn)明確權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，構(gòu)建法治意識(shí)四、教學(xué)過程1、故事導(dǎo)入師：聞雞起舞中流擊楫師。

10、第四單元關(guān)注我們的人身權(quán)利,第一節(jié)公民最基本的權(quán)利,第1課時(shí)維護(hù)公民的人身自由,答案,18,9,10,11,12,13,14,答案,18,9,10,11,12,13,14,答案,9,10,18,11,12,13,14,答案,10,11,9,18,12,13,14,答案,11,12,10,9,18,13,14,12,13,答案,11,10,9,18,14,答案,13,14,12,11,1。

11、第四單元關(guān)注我們的人身權(quán)利,第一節(jié)公民最基本的權(quán)利,第1課時(shí)維護(hù)公民的人身自由,答案,18,9,10,11,12,13,14,答案,18,9,10,11,12,13,14,答案,9,10,18,11,12,13,14,答案,10,11,9,18,12,13,14,答案,11,12,10,9,18,13,14,12,13,答案,11,10,9,18,14,答案,13,14,12,11,10,9,18。

12、2019 2020年中考政治公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)復(fù)習(xí)教案 15 16學(xué)年集體備課教案 年級(jí) 九 學(xué)科 思品 課題 公民的基本權(quán)利和基本義務(wù) 地點(diǎn) 辦公室 成員 主備人 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生明確公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由。

13、2019 2020年中考政治 公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)復(fù)習(xí)教案 15 16學(xué)年集體備課教案 年級(jí) 九 學(xué)科 思品 課題 公民的基本權(quán)利和基本義務(wù) 地點(diǎn) 辦公室 成員 主備人 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生明確公民的基本權(quán)利和義務(wù)是。

14、部編版】道德與法治六年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們是公民 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)。 2、普及相關(guān)的法律知識(shí)。 3、提高學(xué)生法律意識(shí)，初步建立運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：了解相關(guān)法律法規(guī)對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定 教學(xué)難點(diǎn)：明確權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，構(gòu)建法治意識(shí) 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 教學(xué)過程 一、故事導(dǎo)入 師：聞雞起舞中。