1、2019 2020年高一地理 2 1冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng) 第一課時(shí)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解大氣的能量來源和近地面大氣的直接熱源 2 掌握熱力環(huán)流的成因及形成過程 3 掌握風(fēng)的形成過程 并能運(yùn)用等壓線分布圖判斷某地風(fēng)向 重點(diǎn)難。

2、2019 2020年高一地理 2 1冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng) 第二課時(shí)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成 理解水平氣壓梯度力 地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對風(fēng)向的影響 2 學(xué)會(huì)在等壓線圖上判斷某一地的風(fēng)向 比較風(fēng)力大小 重點(diǎn)難點(diǎn) 。

3、藍(lán)天藍(lán)天大氣大氣存在的證存在的證據(jù)據(jù)第二章：地球上的大氣第二章：地球上的大氣2.1 2.1 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)1 1日出前的黎明日落后的黃昏，以及陰天，日出前的黎明日落后的黃昏，以及陰天，天空為什么仍是明亮的天空為什么。