1、理解教材新知 突破?？碱}型 應(yīng)用落實(shí)體驗(yàn) 題型一 題型二 第二章 題型三 2 32 3 2 第1部分 跨越高分障礙 隨堂即時(shí)演練 課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 2 3 2平面與平面垂直的判定 二面角 提出問題 隨手打開一本書 發(fā)。

2、,知識(shí)回顧,1. 直線與平面垂直的判定；2. 直線與平面所成的角的定義；3. 上述兩個(gè)問題反映“線面”間怎樣的維度聯(lián)系？,教材研讀,A. 研讀教材P68,1. 二面角的定義及其相關(guān)概念，畫法，命名；2. 二面角的平面角是如何定義的？這樣的定 義是否科學(xué)？3. 二面角的平面角的定義體現(xiàn)了“線面”維度間怎樣的聯(lián)系？,4. 例題精析：三棱錐VABC中，VA=VB=VC=BC=2，AB=2 ，VC=1，。