1、第二節(jié)生物的分類單位一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 說出生物的分類單位，掌握生物分類的依據(jù)。2. 關(guān)注生物的多樣性對人類生存和發(fā)展的意義， 初步形成生物進(jìn)化的基本觀點， 對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。3. 在探究過程中 , 培養(yǎng)學(xué)生觀察分析推理概括總結(jié)的能。

2、第二節(jié) 生物的分類單位 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1、能夠說出生物分類單位（重點） 2、嘗試根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類，理解不同生物之間的血緣關(guān)系（難點） 3、關(guān)注生物的多樣性，初步形成生物進(jìn)化的基本觀點 【學(xué)習(xí)過程】。

3、2019-2020年七年級生物上冊2.4.2生物的分類單位導(dǎo)學(xué)案新版濟(jì)南版 自主學(xué)習(xí)案 一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)及范圍 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解生物的分類單位。 學(xué)習(xí)范圍： 二、自主學(xué)習(xí)要點 1、生物的分類單位： _______________________。

4、第二節(jié) 生物的分類單位,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

5、七年級上冊2.4.2生物的分類單位 走進(jìn)一個不熟悉的超級市場，在種類繁多的商品中，如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢情境導(dǎo)入 1生物分類的單位本節(jié)目標(biāo) 1是生物分類中最大的分類單位，是最基本的分類單位界自主學(xué)習(xí)反饋 種 2.下列分類等。

6、七年級上冊 2 4 2生物的分類單位 走進(jìn)一個不熟悉的超級市場 在種類繁多的商品中 如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢 情境導(dǎo)入 1 生物分類的單位 本節(jié)目標(biāo) 1 是生物分類中最大的分類單位 是最基本的分類單位 界 自主學(xué)習(xí)反饋 種 2 下列分類等級中 生物共同特征最少的是 A 科B 目C 門D 綱 C 自主學(xué)習(xí)反饋 3 在生物學(xué)的發(fā)展過程中 很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn) 下列哪一位科學(xué)家創(chuàng)立。

7、第二節(jié) 生物的分類單位 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 說出生物的分類單位 掌握生物分類的依據(jù) 2 關(guān)注生物的多樣性對人類生存和發(fā)展的意義 初步形成生物進(jìn)化的基本觀點 對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育 3 在探究過程中 培養(yǎng)學(xué)生觀察 分。

8、第二節(jié)生物的分類單位教學(xué)目標(biāo)1說出生物的分類等級以及生物分類的基本單位。重難點2嘗試鑒別生物。 難點3培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和實踐能力，能對生物進(jìn)行初步分類，并能判斷生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。4關(guān)注生物的多樣性，初步形成生物進(jìn)化的基本觀點。課前準(zhǔn)。

9、2019-2020年七年級生物上冊2.4.2生物的分類單位教案新版濟(jì)南版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、說出生物的分類等級以及生物分類的基本單位。 2、嘗試鑒別生物 二、課時安排 1課時 三、教學(xué)重點 說出生物的分類單位 四、教學(xué)難點 嘗。

10、2019-2020年七年級生物上冊2.4.2生物的分類單位同步練習(xí)新版濟(jì)南版 一、夯實基礎(chǔ) 1下列有關(guān)分類單位的敘述中，正確的是（ ） A分類單位越大，所包含的生物種類越少 B分類單位越小，所包含的生物共同特征越多。